失敗的傳聲筒作文700字
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的失敗的傳聲筒作文700字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
踏著上課的鈴聲，蔣老師走進教室，隨后，便神秘一笑，對我們說：“這節課，我們來玩個游戲。”
“游戲？”聽到這兩個字，大家的胃口立馬被吊了起來。在眾人的猜測揣意中，老師在黑板上寫下了“傳聲筒”這三個字。大家頓時嘩然。“這個游戲規則很簡單，一組人耳朵對耳朵說完后，由最后一人來公布答案，比較和老師最初傳出的話相不相符！”
我們這組可真幸運，最后的一個名額被我們搶到了！不過，在看過前兩組的失敗經歷后，心里也十分忐忑，瞧他們，居然把“王筱筱”聽成了“我”，還有一組竟只說了一半答案，再加上我這組成員一會兒說自己的耳朵不好，一會兒說自己記性不好，可把我急壞了。
“準備好了嗎？”老師鄭重地看著我說。我有些不自信地點了點頭。接著，蔣老師湊到我耳朵上，輕聲說道：“伯諾德夫人一家與德軍斗智斗勇……”天哪，這么長，我一驚，哦，是伯諾德夫人，邊聽老師說，我的大腦邊飛速運轉著，然后是什么來著？轉眼，就該我來傳聲給第二位同學了，為了不讓記憶流失，我飛速湊到何彤耳朵上，“伯諾德夫人一家與德軍斗智斗勇，好像是隱藏還是保護了情報……哎呀，你隨便說個！”只見何彤一臉懵，“what?”卻也只好轉過身繼續，哎，由于我在聽時只顧去想意思，卻忽略了后面的話，看來只好聽天由命了。
心里默默祈禱著，期待后面的同學能夠順利，可是，結果卻讓我傻眼了，“啊？”“什么？”只見后面的同學一個個都是滿臉問號，甚至兩遍三遍地問。“現在請說出你聽到的！”最后一名同學單渝茜咽了咽口水，迷迷糊糊地說道：“伯諾德夫人吃了隱藏情報……”相差十萬八千里！平地一聲炸雷似的，大家哄堂大笑，還有的拍手叫絕，而我呢，一臉的哭笑不得。
好吧，這真是次失敗的傳聲筒！
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