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            小學生作文

            時間:2025-11-26 13:33:03 小學生作文

            小學生作文

              在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的小學生作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            實用的小學生作文4篇(實用)

            小學生作文 篇1

              生活處處有啟示,滑冰也不例外有,可是只有努力挖掘才能夠發現。

              一天,我去滑冰場滑冰,到了滑冰場,我看到許多人在跳冰舞,有的人打冰球,有的人練速滑。我選擇了速滑來做我的`訓練項目。

              剛開始,教練給我一把椅子,讓我推著椅子滑,推著椅子滑,簡直就像站在平地一樣,我很快學會了推著椅子滑。過了兩天,教練拿走了椅子,我經常摔倒,并抱怒地說:“教練,你為什么拿走椅子,這不故意讓我摔倒嗎?”“你離開某人就不能活了嗎?就像嘴唇和牙齒一樣,沒有嘴唇,牙齒不就爛了嗎?”教練說。“快給我椅子,我還會摔倒的。”我說。“哎呀,唇亡齒寒呀。”我想:我不會爭過教練的。于是我把乞求的目光投向教練,教練還是沒把椅子給我,我很沮喪。

              過了幾天,我學會了滑冰,并從中得到了一個啟示:我們不能做一個唇亡齒寒的人。

            小學生作文 篇2

              今天,我一家人和媽媽的`同事——趕朝阿姨一家人去浙江省麗水市遂昌縣自駕游。

              早上,我們從溫州南上“金麗溫”高速,然后轉到“麗龍”、“龍麗”高速,到遂昌東下高速,就到了遂昌縣城。吃了中飯,我們就開始往“神龍谷”風景區出發了。

              “神龍谷”風景區位于浙江省西南部遂昌縣境內,以區內山清水秀的原始森林風光和被譽為“甌江源第一飛瀑”的“神龍瀑”為代表風光。

              就說“神龍瀑”吧,它好像一條神龍,從山頂飛流直下到山腳,一波三折,嘆為觀止。

              最有趣的是爸爸把“吸煙點”說成了“點煙吸”,大家都說:“把煙點起來吸”。大家樂得笑哈哈。

            小學生作文 篇3

              零七年十二月的最后一個星期六下午,我們班舉行了有趣的元旦聯歡會,

              元旦聯歡會作文。 班主任田老師前兩天宣布要開元旦聯歡會時,同學們個個開心極了,因在聯歡時既可吃又可玩還可以表演。

              終于到星期六下午,每位同學都準備很多自己喜歡吃的東西,準備在聯歡會上“大顯身手”,把自己的特長展現出來。有跳舞的、唱歌的、拉二胡的、演小品的……有趣極了。

              聯歡會沒開始前,同學們聊得熱火朝天,趁老師沒來,有的.同學把自己帶的糖、果凍向四周拋去,其他同學則不停彎腰去撿,整個教室可熱鬧了。突然,我們班的“小機靈”大聲喊到:“田老師‘駕到’!”這時,教室里立刻掌聲四起,班主任田老師的到來,接著,我們看到田老師白里透紅的臉上帶著笑容,心里就像開了花一樣。同時,兩個主持人走上講臺,聯歡會伴著同學們的笑聲拉開了序幕。

              首先是琳琳和夢麟上場,她們共同合唱了一首歌《天路》,不愧是高手,全班都被她們的歌聲吸引住了,當她們唱完時,我們都情不自禁的為她們鼓掌,為她們喝彩,中學生作文《元旦聯歡會作文》掌聲中我聽到主持人叫我的名字,演唱《十二月花》。開始我十分緊張,心跳越來越快,但唱著唱著我開始進入狀態,終于,功夫不負有心人,經過了自己的努力,班里像開了四季的花兒,我的歌聲打動了同學們,他們也認可了我的歌聲,更給了我熱烈的掌聲。掌聲剛停,鳳兒的二胡聲把我們帶進了遼闊的內蒙古大草原。我們仿佛有了騎馬的感覺到。那種騎馬在大草原上奔跑,受到風的吹拂的感覺真是太棒了。然而,聯歡會最有意思的還是我們班的“調皮名角”和“小機靈”的踩氣球節目,本節目一開始,同學們在他們倆的帶動下一涌而上,都去踩氣球,你一腳,我一腳,這兒“砰!”,那兒“啪!”,個個興高采烈。這個環節雖然有點亂,可那是同學們的童心。踩的氣球雖然的點響,但那是歡樂的響聲,那是快樂的響聲。響聲、笑聲把聯歡會推向了高潮,它會讓我們在新的一年里幸福、快樂。

              時間像流水,一眨眼,元旦聯歡會結束了,但今天的聯歡會讓我們每個人都會銘記在心中。

            小學生作文 篇4

              1. 語句語句通順,句意流暢,言辭優美,敘寫形象生動鮮明,語言表達能力較強。

              2. 語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現,寥寥數語便能傳遞人物的神采。

              3. 語言平滑曉暢,刻畫細致,描寫生動;句意含蓄委婉,暗含深意。讀畢如酒后余香,不絕于口。

              4. 語言活潑,風趣幽默,令人忍俊不禁。

              5. 語言基本通順,偶有不暢。

              6. 語言不夠曉暢,句意含混模糊,佶屈聱牙,令人費解。

              7. 語句啰嗦,言不達意,只詳不略,贅話連篇。

              8. 語言過于簡略,似為綱要式敘寫,但又未能提綱挈領,

              9. 文意殘缺不全,敘寫枯燥,干癟呆板,毫無生氣。

              10. 文章雜而不亂能做到詳略得當重點突出。

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