小學生作文
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的小學生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
一天，我到外婆家的小溪里抓小魚，雖然這是一次抓魚，但是，它卻給我了終生的啟示，想知道全部的過程嗎?且跟我過來看看把!
記得那一次，我和往常一樣來到外婆家附近的一條小溪，在清澈的溪水下，清晰可見有一些黑黃相間的小石斑魚，可漂亮了，在黑色的石頭上，像幾條黃彩帶貼在石頭上雖然不怎么大。
開始“捕”魚了，我順著水流的方向，把網慢慢的放下去，等到有魚游過來時，我把網迅速撈起來，有一條較大的'黃石斑魚，當我把網放下去時，發現網上還“纏”著一條“黃彩帶”，我剛想用手把這個“彩帶”拿下來，可這條“彩帶”竟然動了起來，我原以為是風把“彩帶”吹動的，可在仔細一看，居然是條黃泥鰍，我激動的無法用語言表示。過了一會而，就滿載而歸了。
回到外婆家里時，發現小魚們已經奄奄一息了，這才猛然記起姨夫對我說的話，野生的小魚只能在水流流動的情況下生存，我趕緊把小魚到進邊上的小河里，小魚立馬活了過來。
這件事告訴我：小魚小蝦生活在河里，我們應該把它們放回大自然。
小學生作文 篇2
今天我很開心，因為我幫媽媽一起干活了，媽媽夸我能干。
今天媽媽說要大掃除，叫我現在床上坐著，她要拖地，怕地面濕我會摔到，我想了想，就說要幫媽媽干活，媽媽一開始不愿意，一是怕我累著，二是覺得我不會做家務活，我就不服氣了，跟媽媽說我可厲害了，家務活我也能干的。
媽媽就說讓我去衛生間打水，我就去了，找來水桶，放在水龍頭下接水，我看媽媽還在打掃，就幫媽媽把從陽臺把拖把拿來洗干凈。
媽媽見我固執要干家務，也就不攔著了，她打掃完就讓我直接動手拖地了，我一邊拖，她一邊教，要先把房間拖干凈了再拖客廳廚房陽臺，最后是衛生間，要拖兩次，拖干凈之后要把拖把洗干凈，擰干水晾到陽臺去。
我學得可認真了，還把房間的每個角落都拖得干干凈凈的，媽媽見了，直夸我拖得比她還干凈呢，我聽了心里美滋滋的.，雖然拖地這活真的很累，整套做完感覺腰酸腿疼得很，看來媽媽平時工作真的很辛苦，我以后也要多為媽媽分擔才是。
這次幫媽媽干活，幫媽媽分擔家務，雖然很辛苦，但我也學到了不少，也感覺自己長大了一些。
小學生作文 篇3
一個人的旅行，是我最喜歡的出游方式。旅行的意義對我來說，就是尋找內心最真實的自己，體驗別人的生活，尋找另外一個地方的迷人之處，給自己足夠的空間去思考和探知陌生的地域。
不知何時起，一個的旅行成為生活里我的另外一個樂趣。一個的`空間足夠多，能夠隨心；可以去新發現的清吧里坐上一晚上也不覺得無聊；可以漫無目的的踏足每一條街，沒有急促的腳步，沒有不和的意見；能夠最大程度的去面對自己的任何決定。
一個人的旅行，我錯過的高鐵，也晚點過，一個人在陌生的城市里駐足停留，站在街頭看著人來人往的那一刻，尋找著生活的意義，找不到了便學會逃離。曾整夜整夜的失眠不安，也曾天亮便出行去尋找 我心中所謂的意義，去尋找我想要停靠的地方。
一個人旅行久了，總會對某個地方有著強烈的歸宿感，就像香港是我所有退路的歸宿，遇到開心不開心的，一張車票就能逃到香港去旅行散心，大概是我此生最大的慶幸。曾經無數次想要逃離家里，現在終于如愿以償，那些曾經在青春里的落荒而逃，終于有了屬于自己的歸屬。
后來我終于明白，我想要的是安全感。雖然每個城市里都有著屬于自己的故事，我尋找到最后才明白，我想的是安全感里的獨立自主。
小學生作文 篇4
星期六上作文課時，有一次王老師帶著我們到操場上玩“１＋１智能賽”游戲，活動規則是：和同伴手拉手跳到前面的椅子處，寫完一道語文題．一道數學題，手拉手再跳回來，把做完的題交給老師。我看見大家跳的都很好，比賽前我自己是很著急的樣子，我想：我們倆兒會不會輸哪？該到我們這組上場了，老師一聲令下，我拉著同桌手臺起右腿就往前跳，我腿往前屈，身子往前彎，眼睛看著前方，跳到椅子旁邊，我們每人做一道題，我做的`題是：５８＋３０＝（），我想了想，突然我想到了，應該是８８呀，我很快就做出來了，歪頭看看同伴，她也做完了，我們倆兒拿著紙條迅速跳了回來，結果我們倆贏了。
活動結束了，我和同伴都得到一塊橡皮的獎勵，我高興的心里像吃了蜜一樣甜
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