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            小學生作文

            時間:2026-01-02 05:34:29 小學生作文

            小學生作文

              無論是身處學校還是步入社會,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的小學生作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

            小學生作文精選4篇

            小學生作文 篇1

              總會有一首歌,讓你很感動,給你帶來快樂和靈感,也許是鏗鏘有力的《義勇軍進行曲》,也許是充滿愛國情的《我的祖國》,最讓我感動的是一首陪伴我長大的兒歌《世上只有媽媽好》,。每當我聽到這首歌,就會想起把我辛辛苦苦養大的媽媽,在我的成長過程中,媽媽給予了我太多太多無私的愛。

              媽媽的愛是溫柔的。上小學之前,我的身體一直不好,經常發燒。記得一天晚上,我突然又發燒了,那天爸爸正在上夜班不在家,媽媽給我量了量體溫,一看表:40°C,“天哪!”媽媽下了一跳,趕緊給我吃了退燒藥,之后帶我去醫院輸液,醫生經過檢查說是肺炎要住院,媽媽和同事換了班,整整在醫院陪了我一個星期。前4天,我一直不退燒,媽媽一直也沒有睡覺,一會兒給我用酒精物理降溫,一會兒為我吃藥,一會兒給我量體溫,真是累壞了。經過媽媽無微不至的'照顧,我的病終于好了,可看看媽媽,整個人都憔悴了,人也瘦了一圈。

              媽媽的愛也是嚴厲的。他對我的學習要求的很嚴格。一次晚上,放學我在奶奶家寫作業,心里很高興,想著趕緊把作業寫完,然后能和哥哥一起出去多玩會兒,所以做完口算沒有檢查,聽寫生字也寫得很潦草。媽媽下班回來一檢查,非常生氣,問我:“今天的作業怎么寫得這么差。你說怎么辦?”我小心地把作業改過來,以為這樣就行了,可是媽媽把聽寫作業毫不猶豫地給撕掉了,氣憤地說:“重新聽寫一遍!”奶奶替我說情:“這次算了,下次再罰吧。”媽媽說:“不行,他這么不自覺,大人不看著就不認真寫,我不能慣他這個毛病。”我乖乖地讓媽媽重新聽寫了一遍,寫得很整齊,也沒有錯字,媽媽的氣消了一些,把我叫到跟前說:“我對你嚴厲,是為你好,學習是自己的事,要自覺。你要明白這個道理。”我慚愧地點點頭。

              “世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶”。我就是媽媽的寶。我很感激媽媽賦予我的那么多的愛,讓我感受到自己是那么幸福和幸運,是她給予了我生命,讓我快樂的生活在這個世界上,長大后,我要用比她的給我更多的愛去呵護她!報答她!

            小學生作文 篇2

              “啦啦啦、啦啦啦……我是賣報的小行家……”。我唱著這首歌,去迎接我成為小記者的第一次活動——賣報。我來到領報地點時,報社的老師已經在安排小記者們領報紙了,我領到了20份南京晨報,出門時正好遇到了我的同學—郝家輝。我們結伴而行,抱著報紙,小心翼翼地向新街口走去。到了金陵飯店門口時,看到一位老人走來,我們鼓足了勇氣,迎過去小聲地問:奶奶,你要不要《南京晨報》,七角錢一張。他真是個好心人,花了2元錢從我和郝家輝手上各買了一份。這使我倆信心增加了百倍。我們走進了地鐵通道,開始以報攤的形勢來叫賣,半個小時過去了,我們共計才賣了5份報紙。我們發現這種方式不行,又分頭各自去想辦法。我在新百門口一一詢問路過的行人,大多數都以拒絕為主。半個小時又過去了,雖然是深秋,可我卻已經熱汗直流,喉嚨都叫疼了,也只賣掉了3份。一位保安叔叔看到我狼狽的樣子,主動鼓舞我說“不能灰心,要勇敢地賣下去,功夫不負有心人,你一定能成功的!你可以嘗試著將報紙賣給坐在凳子上休息的人,他們購買的可能性會大一點”。

              我鼓起勇氣,脫掉外衣,走到路邊休息處,逐個向人們兜售報紙。這方法還真不錯,一對情侶買了一份報紙,一位投著贊許目光的大爺接走我遞過去的一份報紙……到了中午12點時,我已能麻利地遞報紙,收錢找零了。不過我手里的報紙只剩1份,我將留著準備帶回家做紀念。經過近三個小時的'努力,我順利完成了報社精心設計的賣報任務,領到了小記者證。當我戴上記者證的時候,感覺十分自豪。畢竟它是我自己用汗水換來的呀!今天的這個活動,讓我體會到了勞動的辛苦,但勞動后的喜悅更是無法言表的!我在回家的路上,撫摸著記者證,情不自禁地哼起了小調“啦啦啦、啦啦啦……我是賣報的小行家……”

            小學生作文 篇3

              1、文章雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出。

              2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

              3、…切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。

              4、這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。

              5、事例敘述生動具體趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數語,表現出了自已對…的情感,令人感動。

              6、文章前后連貫,形成完整的形象。

              7、文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

              8、本文內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理。

              9、文章有詳有略,言之有序,內容生動具體,不失為一篇佳作。

              10、特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。

              11、文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。

              12、詳略得當,虛實相生,是本文的兩大特色,……內容更豐富更生動。

              13、全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。

              14、全文語言生動準確,情節精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑。

              15、全文通俗易懂,趣味性強。

              16、全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強。

              17、注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處。

              18、文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動具體

              19、文章內容新穎,結構合理,流暢連貫,自然通達。

              20、本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強。

              21、全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。

              22、本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。

              23、文章的結構簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。

              24、這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

              25、文章按事情發展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。

              26、全文節奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮。

              27、全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。

              28、通篇文章語調輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。

              29、作者構思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。

              30、全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣

              31、文章開頭簡而得當,通過環境描寫來襯托人物心情,十分藝術化。

              32、開頭簡明扼要

              33、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

              34、文章開頭引人入勝,吸引讀者。…點面結合,使文章生動,具體,詳略得當。

              35、文章語言生動豐富,可讀性強。

              36、開頭出手不凡,吸引讀者

              37、開頭打動人心,具有真情實感。

              38、文章開頭交待得十分清楚,起到總領全文的作用。

              39、文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望

              40、以飽滿的激情,描寫了……

              41、重點突出,詳略得當,內容具體。

              42、比喻貼切,用詞生動。

              43、文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切。

              44、…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。

              45、敘述自然生動結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

              46、對于景色的描寫,語言簡練而準確,聯想則為觸景生情,情景自然融合。

              47、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質。

              48、文章邊敘事邊抒情。

              49、充分運用動靜結合的寫法,并輔以比喻擬人等手法

              50、小作者觀察仔細,敘述時井然有序

              51、一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。

              52、文章清逸婉麗流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣

              53、文章想象合情合理,

              54、通過生動形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。

              55、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行。

              56、細節描寫頗具匠心。極富功底。

              57、對人物的語言神態動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的`一大特色。

              58、描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。

              59、,語言準確,鮮明生動,內容極其豐富具體,

              60、事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點。

              61、文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優美,但卻真實有趣,寫得入情入理

              62、文章將…寫得細致入微

              63、語言活潑明快,富有情趣。

              64、大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。

              65、結尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味。

              66、以感受開關,以感受結尾。這樣便使文章前后照應,首尾連貫,同時又使文章主題回環復沓,感染力極強。

              67、結尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深。

              68、文章含蓄的結尾,既點題,又耐人尋味。

              69、結尾處集中表達情感,既照應開頭又總結全文。首尾連貫,一氣呵成。

              70、對細節傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界,這是本文的成功之處。

              71、文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮。

              72、文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。

              73、結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。

              74、文章開頭與結尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀愛讀,不忍釋手。

              75、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結尾處不可或缺的點晴之筆,較好地突()現了文章主題。

              76、故事雖平凡,感情卻真摯充沛感人。

              77、文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。

              78、結尾以…點明中盡,含蓄雋永,意味深長。

            小學生作文 篇4

              昨晚,下了一場鵝毛大雪。清晨,我朝樓下一看,地上鋪滿了白色的.雪。連屋頂上,樹葉上全都是,真美啊!所以我一吃完早飯就跑下樓和一個小哥哥一起玩雪,我們用雪做成了雪人、山峰和幾個小動物等等,還打雪仗,真好玩!然后我們各自拿點雪,回家了。

              回家后,我就用雪做了一個城市的房子,我先把雪做成一個長方體,然后畫上一條一條的花紋,這個房子就做好了。可我抬頭一看光芒四射,呀,太陽出來了,雪開始融花,這場雪雖然已經離開了我們,可它給我們帶來的歡樂是無窮無盡的。

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