小學生作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的小學生作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生作文 篇1
假如我是一只有黃黃的羽毛的鳥兒，我會用我快活的'翅膀在空中自由的飛翔。
我也會在昆蟲受傷的時候，把它們放到我的背上，帶他們去我家里治療。等他們的病好了，我再把他們送回家去。我還會在小螞蟻搬家的時候送他們到一個適合他們住的地方，并讓他們住的快快樂樂、無憂無慮。
要是我的家人病了，我一定會在第一時間里幫它們療傷或去森林里找蟲子給他們吃。
我是一只鳥該多好啊！
小學生作文 篇2
每當你陷入困境，愁眉不展的時候，它總會默默地陪伴著你；每當你克服挫折，喜上眉梢的時候，它總會在一旁靜靜地記錄這喜悅的一刻；每當你萬分孤單，獨自落淚的時候，它總會聽你傾訴心中的'不快。盡管它不會說不會動，但卻是你一生中最好的伴侶。它就是——寫作！
對我而言，寫作是一樁享受的美事。
寫作是一種練習，也是一種表達思想和情感的方式，更是一種語言錘煉、提升的途徑。
鋪開稿紙，提起筆端，任由奇思妙想，五味雜陳從筆尖流暢。看到娟秀端莊的小精靈在筆尖歡快跳躍，聽到筆尖與稿紙摩擦發出細膩而又清脆的沙沙聲，全身心就會感到一種無與倫比的滿足感、勝利感、征服感，久久不息。
說起我的寫作經歷，那可是我人生中最美好的回憶。二年級時，我開始學習寫日記，那可是個陌生的領域啊，我無從下筆。我時常雙眉緊鎖，鼻翼微扇，著急得直拍腦袋，豆大的汗珠從額頭上滑落，心想：這下完不成爸爸的作業了，該怎么辦啊！！！
父親蹲下身，輕輕撫摸著我的頭，輕聲絮語道：“孩子，要學會寫作，首先要學會借鑒和模仿，它們是你的良師益友。”說罷，便從背后拿出兩本書，擱在我的手心里。原來是《小學生作文選》和《小學生日記》。我慢慢翻開扉頁，目不轉睛地盯著書看。我被書里那些華麗的詞藻與優美的語句吸引住了。我仿佛看到了一位年邁的母親，坐在椅子上
小學生作文 篇3
今天下午，我們學校進行了一次演習排練。
演習排練開始了，我們靜靜地坐在教室里等老師發出命令。過了一會兒，我們聽見了鐘聲，此時，班上有的同學開始叫起來了，有的同學還站了起來朝窗外望，有的站起做好了要跑的準備……我聽見了鐘聲，心里砰砰直跳,緊張極了。就在這時，老師喊道：“同學們，火災來了……”話還沒有喊完，同學們就像箭一樣地沖出了教室。我擔心自己會掉隊，也跑得很快。不一會兒，我們都安全的'跑到了操場。站在操場上，我看見同學們的臉上露出燦爛的笑容，他們有的在小聲地敘說剛才自己逃跑的過程。演習排練結束，校長對這次演習排練做了總結，她表揚我們做得很好。通過這次演習排練，我從中懂得遇到危險的時候該怎樣逃生。我覺得這是一次很有意義的演習排練。我忘不了這一天。
小學生作文 篇4
開學的第一天走入一個充滿歡笑的學校。同學們每個都嘻嘻哈哈地笑，背著一個個干凈、整齊的書包，剛走入教室門口，就可以看見一張張又整齊又整潔的桌子和椅子，并且黑板上寫著：“祝孩子們新年快樂”！那么美麗的彩色字，那么漂亮的小花朵，那么美麗的校園，那么整潔的教室，那么茂密的花草樹木。 同學們在教室里說說笑笑、討論說說今年收的利事共有多少錢。
今年第一節課的`鈴聲響起來了，老師開始發新書了，看著一本本新書我就想要好好愛護好每一本書。
書給我們帶來了許許多多的知識，就像這一句話一樣：“書籍是人類進步的階梯”所以我要好好的愛護好每一書，讓書給我們帶來更多的知識吧！
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