小學生的作文

時間：2025-12-12 14:26:33 小學生作文

小學生的作文[大全4篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的小學生的作文4篇，希望對大家有所幫助。

小學生的作文[大全4篇]

小學生的作文篇1

　　“隔離病毒，不隔離愛。我是曾集小學公益小天使陳子萱，在這個特殊的時期，我要提醒您：取消聚會，生命第一。勤洗手，多通風，出門記得戴口罩。疫情防控我們在一起，為抗擊病毒出一份力。武漢加油！中國加油！白衣天使加油！”

　　“隔離病毒，不隔離愛。大家好，我是曾集小學公益小天使李金蘭。抗疫期間請您做到：要警惕，莫恐慌。勤洗手，戴口罩。不亂摸，多通風。不扎堆，少閑逛。多鍛煉，重營養。不舒服，早發現。不接觸，排發熱。發熱門診去就診。在這里我向站在一線的醫護人員致敬！武漢加油！中國加油！”

　　這一句句簡短、膾炙人口的兒歌，都出自曾集小學公益小天使的宣傳視頻。

　　自新型冠狀病毒肺炎發生以來，每天的疫情和防疫情況也牽動著曾集小學公益小天使的心。為了讓公益小天使發揮自己的帶頭作用，在徐麗梅老師的號召下，全體公益小天使紛紛以自己的方式圍繞“隔離病毒，不隔離愛，我為防疫獻力量”為主題，致敬為疫情堅守崗位的醫務工作者、警察、環衛工人，以及默默服務社會的基層工作者。

　　一首預防的兒歌，一支加油的舞蹈，一首感謝的`歌曲，一段致謝的話語，一張色彩斑斕的手抄報……傳遞著小天使的祝福和期望，也凝聚著小天使的力量。讓我們把這力量擰成一股繩，為中國加油！

小學生的作文篇2

　　“啪”一腳踩上去，乒乓球被我踩扁了，我茫然地望著那破碎的乒乓球發呆，怎么辦？我呆呆的站在那里，孤零零的，這一打擊讓我快哭了出來。

　　要收球了，我只想站在隊伍的最后，也不想往前，每一個人從前面走開，我的心就多了一份沉重。到我了，我硬著頭皮面對這老師，遲遲沒有動作，也沒有做聲。

　　老師說：“怎么了？”“我……我，我的球壞了。”我伸出那害怕得發抖的手，自己看著乒乓球。我的心中承受著巨大的.壓力，為隨時都會到來的訓斥做著準備。突然，一只大手放在我大汗淋漓的頭上，“沒關系的，只是一個乒乓球嗎，已經下課了，玩去吧！”那一句話如一縷陽光擊破了那層烏云，老師頓時笑了起來，笑的是那么燦爛，那么美麗。我也笑了起來，那可能是我在學校里笑的最難忘的一次了吧。

　　那一天，讓我再也忘不了，忘不了老師的笑容，忘不了老師那顆包容的心。

小學生的作文篇3

　　上個星期的作文課上，黃老師讓我們寫出自己的心里話，我寫的內容是抱怨父母安排很多的補習課和作業，占用了本該屬于我們自己支配的周末的大部分時間，但是作文本交上去后，我的心里忐忑不安。

　　這個星期作文本發下來了，沒想到老師創新了評改作文的方式，由作者把自己的作文先交給自己信任的同學評改，后再交給老師批改。在我選擇將作文交給了王尤恩、曹宇軒、廖韜這三個同學評改的過程中，我最擔心同學們不理解我，甚至給我不好的評語。想不到奇跡發生了，同學們都給予了我的作文很高的評價，王尤恩說：“開頭很好，能如實說出自己的不滿！”曹宇軒說：“這也是孩子們的一個心結。”廖韜說：“寫得不錯！”當我拿到他們還給的作文時，雖然有些得意洋洋，但眨眼間心里又有塊石頭在懸浮著。因為，我心里想：同學們的評改關我算是過去了，可老師的批改關我又該如何過去，會不會因為我的抱怨換來老師的當場批評。

　　老師批改作文的`那一天，我簡直度日如年，終于等到發作文本了，當老師念到我的名字時，我的心好像一張嘴就會跳出來，我拿到作文本一看，竟然得了全班最高分95分，狂蹦的心里像是跳出了一個YS的勁舞。我心中的那塊大石頭雖然下沉了一點，但還沒有完全落地，因為我寫的作文焦點是針對父母的抱怨，我害怕爸爸看了作文后會讓我吃“板子”。

　　我一走進家門，細心的媽媽就發現我有心里負擔，就問我：“兒子，有什么心事嗎？”我就把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽聽了以后神秘的一笑說：“我會告訴爸爸的。”果然，晚上媽媽就把這件事告訴了爸爸。我以為爸爸會批評我，可恰恰相反，爸爸不僅沒有批評我，還表揚我敢于真實的寫出了自己的心里話，讓他們意識到自己的不足之處。聽到這些話，我心中的石頭總算是落地了。

　　說真的，我寫“心里話”這篇作文的這段時間里，能否得到理解是我最擔心的事情，但是同學、老師、父母的評價卻一次又一次的讓我驚喜！