作文之老家門前的大湖

作文之老家門前的大湖

　　這節課有實習老師史肖云執教，下面是她對本節課的反思，4 unit 3 教學反思。

　　第一次講課后，我認真做了反思。在講課過程中，出現的問題可以為我今后的教學提供有益的借鑒。

　　首先，曾經聽過這樣一句話，“教學是一門藝術”。以前對這句話體會不深，講課后卻有了深層的感悟。在講課中，我的思維局限在僅有的幾種教課方式，如提問學生等。但這種方式需要學生的積極配合，例如在講lookandmatch的時候，我的講課方式明顯存在欠缺。這種欠缺主要表現在學生的積極性不高。學生消極的課堂表現，與我的授課方式有直接的關系，比如我的提問不明確，學生不理解我的意思、學生不適應這種授課方式等。教學本身是一門藝術，需要不斷地探索、感悟、積累經驗、實踐，并把經驗轉化為實際的操作，教學反思《4 unit 3 教學反思》。

　　第二，講課聲音有些小，本身緊張，缺乏自信，而這種緊張情緒可能也會感染學生。這種缺點可能與我本身的性格密切相關。這可能需要放松心態，以一種輕松的心態去面對學生和授課，也要在不斷地教學實踐中得以改善。

　　第三，組織管理課堂的能力較差。對于課堂的紀律，有點力不從心。這可能是由于本身沒有教師威嚴，在與學生交往接觸的過程中，過于隨意，以至于在講課中很難轉換教師位置。在課堂中，把握不好嚴與松的力度，不知道對學生的反應，該做何種反應。

　　第四，有些英語發音可能不準確，這需要在課下做好準備，多練習。在上課前練習發音，做到熟能生巧。

　　第五，我可能還需要靈活應對課堂的突發狀況，淡定沉著的應對學生。畢竟課外試講與真實教學有著明顯的區別，我需要應對學生不經意的提問或者突發的教學問題等。

　　教學是一門學問，需要不斷地探索。在這一探索過程中可能會有失誤，但步伐卻是一直前進的。

　　史老師對本節課做了深刻的反思。我覺得這節課她準備的還是比較充分的，但是，畢竟是第一次站上講臺，原本準備好的東西可能上了講臺不一定發揮出來。本節課總體來講還可以，值得注意的是作為英語老師，口語基本功方面一定要好好的練，對教材的把握還需加強，重、難點要集中攻克，對文本的解讀還要在仔細些，希望在以后的實習中能改進、提高。

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