我敬佩的人作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的我敬佩的人作文，歡迎閱讀與收藏。
我敬佩的人作文1
有人敬佩科學家；有人敬佩清潔工阿姨；有人敬佩警察叔叔；而我敬佩的人卻是我親愛的媽媽。
記得我上三年級的時候，有一次，媽媽要參加公司的演講比賽，那段時間，媽媽一進門就爬在電腦跟前開始寫呀，改呀，一忙就到深夜，完全視我和爸爸為空氣，有時我在旁邊叫她幾聲她好像完全沒有聽到似的，寫完一段，就修改一下，她對每一個字每一段話都有準確完美的要求，修改幾次，直到媽媽臉上露出滿意的笑容為止。看著媽媽拿著自己滿意的稿子，我仿佛看到獎杯就在媽媽的手里。
那幾天，媽媽經常一個人嘰里咕嚕的念著，像是跟誰在說悄悄話。念完一遍，又把我叫來當她的聽眾，而且媽媽還要求我聽完必須鼓掌。把我的手都給拍紅了呢！
當時，我也完全聽不懂媽媽在講什么，只記的'媽媽自己好像感覺站在了一個大舞臺上，盡情的抒發自己的情感，媽媽一會左走兩步，一會右走兩步，一會上前，一會退后，表情也由演講稿的內容而變化，一會兒面容微笑，一會兒嚴肅穩重，一會兒又激情四射，真是全神貫注，一絲不茍呀。
別看我的媽媽平時是個馬大哈，女漢子，可她做起事來的認真勁，事事要求完美的精神一值是我學習的榜樣。
我敬佩的人作文2
我最敬佩的一個人就是教我們語文的老師了。
張老師有一雙眼睛，雖然小了點但透著一股威嚴，那烏黑的頭發，淺淺的眉毛，挺挺的`鼻子，不大的嘴巴，襯在她的瓜子臉上，顯得格外好看。
張老師教學可有方法了。同學們都喜歡上她的課。一次語文課，張老師站在講臺上，神秘地說：“同學們今天我特別高興，你們知道我為什么高興嗎？”我們搖搖頭。張老師說：“今天早上，我到市場上用一元錢買了兩只老母雞，你說我能不高興嗎？”
同學們被逗得捧腹大笑，異口同聲地說：“怎么可能呢？”張老師卻一本正經地說：“真的，我從來不說假話。不信我讀給你們聽。說著她大聲的念起來。原來一個同學在作文中寫他跟爸爸到市場買雞，爸爸只付了一元錢買到了兩只肥壯的大母雞。同學們恍然大悟，老師在批評有的同學寫作文不切實際，異想天開。張老師說：“不管你描寫得多么生動，詞匯多么豐富，不真實就不是好作文。”打這以后同學們寫作文時，總要細心琢磨，深入了解，遇到不明白的問題便問老師,家長,或是查閱資料,類似的錯誤大大減少了。這樣有教學方法的老師，我們怎能不敬佩呢？
如果你有這樣的老師，你敬佩嗎？
我敬佩的人作文3
我敬佩的人衣著樸素，打扮簡單，她是一家之主中最忙的一位，常常忙得沒時間梳頭，眼睛一瞇一瞇的，好似還沒睡醒。誰？她就是我的媽媽。
媽媽每一天都是這樣的.。早上很早起來，準備早飯，叫我起床，送我上學，然后去公司上班。晚上九點多才回來，回來之后跟我一起討論我不會的題，之后就睡覺了。
我很開心有這樣一個媽媽。能陪我，能理解我，能陪我一起笑，一起哭。
還記得有一次，我碰到了一個難題，想了很久都想不出來。我去問姐姐，可姐姐卻說“別煩我，自己想。”我有點傷心，但我還是要做題，我就去問表哥，而表哥也說“不知道，不知道。”因為家里沒人了，只有一個沒文化的媽媽。我心想：她肯定也不知道。我就坐在地上，看著那道題，眼里含著淚水。媽媽看見我，把我拉了起來，并說：“來，我們一起解。”之后，我便在媽媽的引導下，解開了那道麻煩的題。
像媽媽這樣在困難中幫助我們，鼓舞我們的人，難道不值得我們敬佩嗎？
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