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            散文的作文

            時間:2025-12-14 09:46:46 [第四單元]寫一篇散文

            【精華】散文的作文3篇

              無論是身處學校還是步入社會,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編收集整理的散文的作文3篇,希望對大家有所幫助。

            【精華】散文的作文3篇

            散文的作文 篇1

              都昌縣的散文作家明然是我認識時間不長的文友。自從在《中國散文家網》交流認識之后,我就開始注意他的散文創作動向,知道他在不長的時期里已經出版了三個散文集子,另外,一個待字閨中的集子《歲月像白水一樣流過》,我也認真拜讀了,對他的散文風格留下了些印象。后來他兩次來九江和我見面,我們象老朋友一般敞開心扉聊文學,聊人生,便對他的性格有所了解。文如其人,明然的散文和他的性格一樣直抒胸臆,快樂、憂傷、惆悵、傷感等情緒毫不遮掩地展現給讀者。我以為這就是明然散文最明顯的'特征。

              明然此次收錄到《新銳散文八家》中的20多篇作品,均是有感而發的真情之作。

            散文的作文 篇2

              我們班有位同學叫東強,短發,瘦小,常穿一件綠外套,坐在第一排。別看他外貌不揚,學習卻非凡,屢考第一。他愛讀書,甚至有點發狂,綽號“書蟲”。

              這不,又是一個中午,“太陽當空照,花兒對我笑”,天氣大好,外面一片熱鬧。同學們早早地把作業做完,三三兩兩跑到操場上,你打球我跳繩,你追逐我打鬧。東強不,坐在位置上,姿勢端正,桌面上一本書,“嘩嘩嘩”,隨著東強的閱讀而翻動。盡管外面鳥語花香,盡管外面人聲鼎沸,東強連眼珠都沒轉動一下,真正是“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”。

              努力就有收獲,這是自古以來不變的道理。“書蟲”東強因為讀書認真,也取得了好成績。每次大考小考,語文數學,東強都毫無疑問地,必奪桂冠。老師總是笑瞇瞇地表揚:“東強,你真是好孩子。”東強也很有禮貌地回答:“謝謝老師,我還不夠好,還要繼續努力。”

              對于東強的行為,同學們看在眼里記在心里,也潛移默化,向東強學習,都爭取“欲窮千里目,更上一層樓。”

              變情金剛——大黃蜂 (批注:題目與文章不太吻合,可換。)

              “大黃蜂,去WC嘍。”“哦。”

              “大黃蜂,去玩嘍。”“嗯。”

              “大黃蜂,去圖書館看書嘍。”“Yes。”(批注:先聲奪人,效果好,吸引讀者注意。)

              ……

              你們一定很奇怪,“大黃蜂”是誰?告訴你吧!他就是我們班的詹林峰。

              同時,他也背負著我們“男生中的敗類”的光榮稱號。

              這是我們全班公認的,一、他老實,被人K很少還手,當然還手也是被人K;二、他說話很像女人。就這兩點,他在班上就無以立足。(批注:第一句總起,應該用句號;K字不錯,中英合用,獨出心裁。)

              雖然他被評為“男生中的敗類”,但是我們一點都不討厭他。因為他的變情金剛——“大黃蜂”的名頭可不是吹出來的',這可是他自己說的哦!(批注:幽默是必然的,能夠博讀者一笑,但回顧一點,與中心關系不大,想要借此表現什么?寫人要注意一點,不外乎借某些事情來表現人物品質,所以建議刪去,如果要保留也可以放在后面的事例中,兩者結合為一體更顯得自然貼切。)

              和“大黃蜂”打架可是很有趣的。(批注:這是打架嗎?是不是應該加個雙引號)因為和他打架總是會打出笑聲來的,他如果知道你是傷心來找他發泄的,他會想盡一切方法把你逗笑,無論是上刀山,下火海,他都會完成。(批注:味道是有了,但是不是太短了,沒有展開,像一盤菜,吃了點沒有,讓人掃興。典型事例有了,應該盡量深入,將文字寫長,比喻著說,夸張著說都可以。)

              我們班的變情金剛——大黃蜂,是不是很有趣呢?要不要介紹給你呢?

            散文的作文 篇3

              寢室里太吵雜,果然不是適合自習的地方。收拾好了書包,準備去圖書館。

              立冬已過,空氣是徹底的冷,已經沒有了一點秋日的涼爽。公寓樓間的道路兩邊立著柱狀的路燈,近乎純白又微帶橘黃的光茫無言地撒在精致玲瓏的小白方格路面。沒有一個行人,剛才僅僅有幾輛自行車無聲地走過。行于其間,光芒充滿四周,更覺得寒冷。

              橋頭是昏暗的世界,正面的橋面只有幾點微弱的燈火,背后的街道邊的路燈高懸,那光芒反而照不亮我身處的小世界。以暗藍的夜空為背景,一半綠一半金黃的銀杏葉、暗紅的矮楓、長青木的.紺碧構成了一副色彩豐富而細膩、似乎在懷念金秋的畫面。

              踏過橋面的積水,又忍不住看向夜色中的另一座橋,不光橋面有很亮的路燈,靠近岸邊的橋梁還有橘色的探照燈將橋身照得很亮。于是那絢麗的紅色就在夜色中綻放,有倒影在水面,光彩輝煌。再遠是座安靜的鐵橋,橋身散發著幽深的藍意。

              另一個方向的不遠處因水面間的落差而存在一個小瀑布。落差不大,但與河面齊寬。這是唯一打破了夜的寧靜的嘩嘩水聲。比起絢爛的那一方向,無光的世界與氣勢恢宏的水聲更顯無邊之感。

              過了小橋,轉向在沒一座橋的方向,呈扇面的圖書館將它的側邊面相了我。道路的右手邊是一片荒地。又是柱型的路燈,只不過很是暗淡。栽了一圈行道樹,卻遮擋不了荒原的感覺。這里的雜草齊身,還泛著綠意。左邊還是水聲,但晚秋遺民的歌聲輕輕地傳到了右耳。荒地的對面是四號教學樓,漆黑一片,與荒地一起涌現出一種莊嚴。

              已經到達了圖書館外圍,沿著鄰水的湖邊走著。踩在木板鋪就的地面上有低沉而質樸的咚咚聲。五層樓的圖書館向這邊展開,層層亮滿了燈,在如墨的黑夜,像似一艘未來的巨型星艦,夢一樣的感覺。

              從外圍盤旋的樓梯拾級而上,經歷了一番奇幻旅程一樣,現在回到了現實。

              好像身邊有許多的秘境,我確信其中之一便是以燈為輪廓的夢的世界。

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