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            說明文的作文400字

            時間:2022-10-31 18:43:12 [第四單元]寫一篇說明文 我要投稿

            實用的說明文的作文400字集錦五篇

              在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的說明文的作文400字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

            實用的說明文的作文400字集錦五篇

            說明文的作文400字 篇1

              我是一個可愛的橡皮擦,我穿著一件可愛大耳狗衣服,這樣子才能把我那一個白白、胖胖的大肚子遮起來。我也是從文具店來的用品,那時侯的我就長得胖胖的,但是比現在白一點,因那時侯的我天天在想我未來的主人是誰?我的生活會變得怎樣。

              我每天和主人在一起的時侯只有短短的二個小時而已,剩下的時間,我也只是靜靜的待在我的粉紅色的房間里,聽著樓上的鉛筆爸爸、媽媽說話。為什么會這樣?因為我只是一個寫作文時主人才會用我的小小角色,在學校時,主人就用別的鉛筆盒,所以平常時主人都不會使用我,但我的這個主人不會因為這樣就不喜歡我,主人如果發現我的頭很黑,她就會把我黑黑的那個地方擦一擦白紙,因為這樣子,我就可以跟以前一樣又變得白白的。

              我的主人對我很好,但是別的橡皮擦不一定也是這樣。有一次,我在主人旁等著她擦我的時侯,我差一點就跳起來了,因為我看見一個跟我一樣胖胖的橡皮擦,但他沒有跟我一樣白白的,因為他的主人竟然他的身上一直戳著那已經快要奄奄一息的橡皮擦,我的心里想著,我的主人對我真好。

              我是一個很快樂也很幸福的橡皮擦,因為我可以不用被鉛筆戳,我也不必被尺切得一塊一塊,而且我的主人也對我很好,我能保證,我一定是那一個全世界最幸福,最快樂的橡皮擦。

            說明文的作文400字 篇2

              上二年級的時候,我被評為三好學生,媽媽特意送給我一個禮物—文具盒,然后我很喜愛它,所以一向到此刻都伴隨著我。

              我的文具盒是綠色的,上方有卡通貓和香香豬的圖案。我的文具盒有三層,然后里面居住的“人”還真不少呢!里面有慈祥的鋼筆媽媽,還有愛幫忙人的改正紙爸爸,還有勤勞的鉛筆三姐妹,有嚴肅的尺子大哥,還有愛睡覺的橡皮弟弟。鋼筆媽媽和改正紙爸爸住第一層,鉛筆三姐妹住第二層,尺子大哥和橡皮弟弟住最后一層。

              每當我寫作業的時候,鋼筆媽媽就第一個站起來,當鋼筆媽媽寫錯字的時候,改正紙爸爸挺身而出幫忙鋼筆媽媽把字糾正。上美術課的時候鉛筆姐姐來幫忙畫畫,畫直線的時候鉛筆大姐總是畫歪,橡皮弟弟就前來幫忙鉛筆姐姐,可是鉛筆姐姐還是畫歪,剛剛睡醒的尺子大哥被橡皮弟弟叫去,經過尺子大哥的幫忙,鉛筆姐姐最后畫好了。同時也幫忙我畫好了。

              鋼筆媽媽一家對我幫忙很大,它們無私奉獻。我很愛鋼筆媽媽一家,然后更愛我的文具盒。

            說明文的作文400字 篇3

              我從小就喜歡一個人睡覺。因此,媽媽就給了我一個臥室,讓我自己布置。

              臥室的東邊放著一個書柜兼寫字臺。方形的臺桌上擺放著的是我各種各樣的筆,有毛筆、鋼筆、圓珠筆……右側放著很多書,大多是一些作文類的和漫畫類的,我平時不用或不看,就都放在這張桌子上。

              臨書柜靠墻角的那一塊,可就是我的“軍事戰場”了。那里擺放著一大堆玩具。一到周末,我完成了作業,我就臥在地上,玩上個半天,又叫又笑,又吵又鬧。我是個“玩迷”,可從中,我變得更聰明,更活潑。本來就是幾塊塑料積木,可一到我手里,就變成了各種各樣的新玩意兒,飛機、大炮……一次,我在“戰場”上作軍事演習。七轟八炸,“紅軍”與“白軍”展開了激戰。我正打得入迷,爸爸突然走了進來,在一旁偷偷地看了我的“演習”后,高興得不得了,說:“你這孩子,居然把“聲東擊西”、“中間突破”、“兩面包抄”這幾種戰術都用上了。”長大了,我要用自己的智慧,設計出許多更先進的武器,來制止戰爭,維護和平。

              南邊是一張沙發,我一有空,就坐在上面看書、聽音樂。

              沙發旁邊是一張床,床頭旁邊放著一個小型錄音機。每天晚上,我都要先聽一下新聞。

              床尾有一塊空地,這便是我的“實驗室”。我專搞常識老師布置下來的實驗。

              這是我的小臥室。不錯吧!有機會,歡迎你到我的臥室來玩!

            說明文的.作文400字 篇4

              我們的學校,坐落在盤溪河公園旁,河水清澈見底,像一面明亮的鏡子。微風吹過湖面,波紋一圈追著一圈像一張發光的唱片,又好似一匹錦緞。

              春天的校園里,花團錦簇,尤其是花壇中的杜鵑花開了,紅的似火,粉的似霞,白的如雪,真是又美麗又迷人。夏天,大樹青翠欲滴,像一個個忠實的衛兵在放哨。一陣風吹過,樹枝輕輕搖動,又好像一群舞者在跳舞。瞧,它們跳得多好呀!

              當清脆的上課鈴聲想起,同學們像袋鼠似的連蹦帶跳的進入教室。一雙雙眼睛在探求,一對對耳朵在諦聽。頓時,瑯瑯書聲從窗口飛入云際,與小鳥對話,與白云討論,與紅旗交談······

              下課了,同學們爭先恐后的跑出教室,到操場上玩耍,有的跑步,有的跳繩,還有的在看書·······他們玩得多開心呀!我們是陽光下的孩子,陽光下的孩子在校園里健康成長。

              一陣春風拂過校園,校園里充滿生機!那一條條閃閃的紅領巾像一面面飛動的旗幟!可愛的小苗,接受雨露滋潤。可愛的孩子,正在茁壯成長!

            說明文的作文400字 篇5

              植物能給人一種美的享受,那芬芳撲鼻的味道能使人心曠神怡。在眾多植物中,我最喜歡的要數蘆薈了。他雖然沒有牡丹那樣富麗堂皇,也沒有荷花那樣潔白無暇,更沒有大樹那樣高聳挺拔,但他那頑強的生命力和其藥用價值深深的打動了我。

              蘆薈長得并不出眾,它的葉子從里往外長。剛長出來的葉子是展平的,大的葉子就往里凹,或許是害羞吧!側面看像一個盆景,正面看像君子蘭,可就是多了一點刺。蘆薈的葉片有粗有細,有大有小,大的中包含著新的小的葉片。再仔細觀察,你會發現葉片布滿一些小麻點,像是蘆薈像太陽微笑。而主枝有時候還會分成分枝,也有葉片。

              蘆薈有著頑強的生命力,一次,我們一家去旅游,忘了給蘆薈澆水。當我再回家的路上想起它時,急得心都要蹦了出來。可回到家里一看,我吃了一驚,怎么十天沒澆水它也沒死?我心中暗暗的佩服它那無言而有頑強的生命力,盡管我很討厭它的刺。

              蘆薈不僅頑強,還有藥用價值。把蘆薈的汁取出來,可以止痛消腫;媽媽用它做美白,因為它可以美容;把蘆薈放在屋里還可以美化環境,凈化空氣哩!

              我喜歡蘆薈,喜歡它樸素端莊的外表;喜歡它全身是寶,無言周到的呵護著我們;更喜歡他神奇的堅強不屈的品格。使我明白了:美,一旦與頑強相結合,便堅不可摧。

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