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            文具想象作文

            時間:2025-11-13 08:17:48 [第八單元]寫一篇想象作文 我要投稿

            【精品】文具想象作文匯編5篇

              在平凡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的文具想象作文5篇,希望能夠幫助到大家。

            【精品】文具想象作文匯編5篇

            文具想象作文 篇1

              深夜,全世界都安安靜靜的,而我的文具盒里還吵吵鬧鬧

              。首先發言的是鋼筆、中性筆,它們說:“給主人最大幫助的是我,如果沒有我,主人每次考試必須要抱個雞蛋回家。”“不可能!”涂改液、可擦棒、修正帶一起反駁鋼筆和中性筆:“如果沒有我們,主人的作業和試卷就是一堆‘爛泥’。”尺子、鉛筆和橡皮一把鼻涕一把淚的說:“要不是我們,數學要畫圖必定一團糟,主人剛開始的文具就是我們呢!嗚嗚……”“是我!”“是我才對!”“我打你們!”“吃我一拳!”“我扁了你!”文具們扭打在一起,踢的踢,抓的抓,打的.打……“怎么回事?這么晚了,誰呀?”別處沒什么動靜,文具盒里卻“哐當”“哐當”的響。我打開文具盒,看見他們打打鬧鬧,便吼了一聲:“別打了!到底怎么回事?”他們立刻停止了打鬧,把事情的來龍去脈說了一遍。我聽了并不生氣,卻“撲哧”一笑。他們疑惑不解的問我:“怎么了?”我說:“其實,你們各有其長處和短處,比如說鋼筆只能寫不能擦,尺子有時會折斷……”

              這次經歷,讓我們都明白了一個道理:尺有所短,寸有所長,取長補短。每個人只有取人之長,補己之短,才能不斷進步。

            文具想象作文 篇2

              在小芳的書包里,有著各種各樣的文具。

              有一天,書包平時的安靜沒了,變成了吵鬧聲,因為文具們在爭吵!你聽到了嗎?“我強!”“我比你強!”……類似這樣的聲音。

              原來,是因為有的文具愛爭強好勝,小橡皮因為爭吵,臉都紅了,它對鉛筆說?“我比你強,是因為你寫的字誰也弄不掉,唯獨我,能給你擦掉,我多厲害!”鉛筆也不甘示弱,說:“你也不比我強,那天,我寫了一大串字,一個也沒錯,你也只能在那里干呆著,還有,我不寫,你擦什么呀?”鋼筆對中性筆說:“我能練字,你能干什么呀?”中性筆說:“別臭美了,看你那丑樣,哪能和我比。我雖然練不了字,但我比你漂亮,大家都愛用我。”突然一聲“安靜”的聲音把大家嚇了一跳,原來是鉛筆袋發言了,鉛筆袋跟它們說:“你們都不要再說了,還是我最實用。”底下一陣不滿的怨言:“為什么你最實用!”“因為我能裝好多東西,而你們不能。”

              “別說了,”一個細小的聲音傳來,原來是改正帶,它說:“我們每個人都有優點和缺點,不可能十全十美的,不要光看別人的`缺點,也要看看別人的優點,也不能光看自己的優點,不看自己的缺點。”說完,底下傳來一片掌聲……

            文具想象作文 篇3

              開學啦!文具盒教室可熱鬧了!

              鉛筆多多和橡皮美美,一起來上學。

              這天,尺子老師提出了一個奇怪的數學問題:馬路兩旁各栽5棵樹,每兩棵樹之間修建一個花園,請問一共要有幾個花園?

              橡皮美美驕傲地說:“有10個唄!”因為5×2=10(個)

              鉛筆多多想了想說:“不對,是(5—1)×2=8(個)。”尺子老師說:“鉛筆多多說得對,橡皮美美要繼續加油哦!”

              “尺子老師,我不是不認真,而是太驕傲了。我還要告訴全天下的小朋友:謙虛使人進步,驕傲使人落后。”美美慚愧地說。

            文具想象作文 篇4

              一天,文具盒里吵吵嚷嚷的,打開一看,原來是文具們在爭功!

              鉛筆說:“我的功勞最大,因為小主人沒有我,一個字也寫不出來。”

              橡皮說:“我的`功勞最大,鉛筆寫錯了字,還得我給他擦呢!”

              削筆刀說:“沒有我,鉛筆就不能被削尖,鉛筆削不尖,就不能寫字,而不能寫字,橡皮就不能擦錯字。所以我的功勞比你們都大!”

              尺子卻在那里靜默著,無動于衷。這時,我打開文具盒,對他們喊:“行了,行了,別鬧了,你們這些文具我一個也不能少!”

              尺子這才說:“對啊!團結就是力量!”

              削筆刀、鉛筆和橡皮這才醒悟過來,他們三個一齊說:“好!我們一起幫小主人努力學習吧!”

            文具想象作文 篇5

              嗨,大家好,我是一個綠色的文具盒。我的作用呢,當然是裝文具的。

              講下我的經歷吧:當一個又一個和我一樣的文具盒不停地出來時,我出世了!過了不久,我們被運到不同的超市。我和同伴被一起放到一個貨架上。于是,我認識了磁性文具盒,認識了布文具盒,還認識了最普通的鐵文具盒,但我們都不因為對方等級低而不理它。日子一天天過去了,我的同伴們被小主人們拿走了,我的這種樣子只有我一個人了。終于有天,一個女孩在精挑細選之后,終于拿走了我,我真高興!

              到了新家后,我又認識了各種字典,它們的'知識真多!我認識了密碼本,主人在上面寫她的秘密。我還認識了書包、課本……我的朋友真多!

              過了一段時間,我發現鋼筆很沉穩,自動鉛筆愛說話,紅油筆十分嬌氣,但她也很可愛,也很關心別人,體溫計喜歡安靜,橡皮喜歡滾來滾去,筆套也一樣。

              雖然我不是最高級的文具盒,但我也很好看。瞧,我是車型的,我身上有些英文字母,我身上還有七個畫上的車燈,我身子前面還有些星星呢。圖案呢!一只小鹿爬出車頂,看了一下,然后忽然來了個緊急剎車。為什么停下呢?……嗨,我也不知道,你自己想吧。把我一打開,你會發現我是三層的。安了好幾個可活動的塑料小棍棍,打開就活動,關上就不動了。我的下面,安了四個小小的塑料小輪子,主人的表弟喜歡我的四個小輪子,他用輪子讓我前行。小主人可喜歡我了!

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