寫作基礎:肖像描寫如何“傳神”
自今年12月份以來，全省上下掀起一股治理“庸懶散浮拖”行為，深化“兩提高兩滿意”活動的“治庸問責”作風整頓風暴。活動期間，我深刻認識到開展“治庸問責”活動是轉變機關作風建設的重大舉措，現就學習談一點認識和心得體會。
一、存在的缺點與不足
(一)理論知識學習不夠深入。平時由于工作較多，對專業理論知識的學習不夠全面，淺嘗輒止，缺乏刻苦鉆研精神，沒有深入挖掘理論內涵，把握精神實質，思想上缺乏緊迫感，其次不能將理論與實際有機結合起來，工作中存在理論脫離實際的現象。
(二)工作中缺乏創新意識，滿足于工作現狀。缺乏鉆研精神，對新形勢、新任務下工作的新情況、新問題認識不夠，沒有很好地從實際出發，使自己在某些方面的能力、水平，與適應新形勢工作發展的要求有差距。
(三)綜合協調能力亟待提高。雖然自己在工作中認真負責，遵守機關各項制度，能按時完成領導交辦的各項任務，但處理問題的綜合能力、協調能力，緊急事情的應變能力，對復雜問題的駕馭能力顯得非常不足，業務能力亟待提高。
二、存在問題的重要原因
首先是因為具體的日常工作任務重，對新業務新理論的學習不夠，造成對復雜問題的駕馭能力不強，理論功底不扎實。認為工作忙起來沒時間學，把學習擺在了次要位置;其次是對理論學習的重要性認識不足，認為可有可無不想學，總感到工作和學習關系不大，學不學一個樣，造成了政治嗅覺上的遲鈍。
三、今后努力的方向
經過分析，找到了問題，查明了原因，在今后的工作中，要從以下幾方面做起，切實改變作風，加強自身建設：
(一)進一步提高對政治理論學習重要性的認識，增強學習的自覺性。今后要不斷提高自身政治理論水平的同時，注重將理論與工作實踐相結合，做到學以致用，學用相長。克服和糾正輕視理論學習傾向，糾正理論學習不夠深入的問題，更加自覺處理好工作和學習關系，深入系統的學習理論知識，進一步掌握精神實質，指導好工作實踐。用作樹新風、強作風的標準對照檢查自己，約束自己。
(二)樹立開拓創新思想，養成勤于思考的習慣，增強工作主動性，對工作敢想敢干，實踐就象一葉方舟，在波濤洶涌的大海上航行，盡管征途可能充滿險阻，充滿批評，但它必竟有到達彼岸的希望，如果畏首畏尾，躊躊不前，只會望洋興嘆，不能負重前行，那就只能坐失良機，所以工作中要積極研究新情況，解決新問題，闖出新路子，創造性地開展工作。
(三)嚴格要求自己，樹立宗旨意識。從每一件小事做起，從每一個細節做起，以高標準，嚴要求和踏實的工作作風要求自己，以高度的責任感切實做好本職工作，增強大局意識、責任意識、服務意識。結合自身工作職責，千方百計狠抓目標任務落實，做到以工作為本，工作不干完不丟手，工作不做好不離崗，切實轉變工作作風。
總之，在今后的工作中，我將以這次全州開展的“治庸問責”大風暴活動為契機，著力提高自身的思想、政治、理論和專業素養，增強責任感、使命感和緊迫感，把工作落到實處。開拓進取，全面推進，使工作取得更好的成績。
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