習慣的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的習慣的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
習慣的作文1
喲！你們看，教室里的那個女孩的坐姿多“酷”啊。兩腿架在板凳上，側著身子坐著，一副似看書非看書的樣子。
她不但書寫粗心大意，而且做題目從不愛動腦筋，作業寫好也沒有檢查的習慣，因此學習成績一塌糊涂。在班上，她什么班干部都沒被選上。好不容易當上了一個小組長，結果不到一個星期就被撤了，原因是帶頭敷衍作業。
你們知道“她”是誰嗎？“她”就是我。不過，這可是以前的我。現在的我，自從轉到現在的學校以后，可發生了翻天覆地的變化。因為學校里注重養成教育，老師們幫助我改掉了以前的許多壞習慣，我仿佛“破繭重生”，又重新養成了許多良好的學習習慣。
我養成了認真書寫的好習慣。不管是課堂作業還是月假作業，我都會認認真真地去對待，工工整整地寫好每一個字。因為老師讓我懂得了“規規矩矩寫中國字，堂堂正正做中國人”的道理。
我養成了勤于思考的好習慣。不管遇到多難的.題目，我都不會說半個“不”字，哪怕冥思苦想，也不會半途而廢。做完作業，我還喜歡自己給自己布置點作業，來培養自己的思維能力，因為思考讓我睿智。
我養成了讀書的好習慣。因為書是人類文明的“長生果”。因此，讀書成了我的第二課堂，它充實了我的課余生活。
除了這些，我還養成了許多良好的習慣。每當我捧著那一張張鮮紅的獎狀時，聽到一句句表揚的話語時，我心想：我要感謝我的老師，是她們幫我養成了一個好習慣，我相信好習慣也將陪伴我一生。
習慣的作文2
好習慣有很強大的作用，它可以讓我們立于不敗之地。由此可見，好習慣對我們多么重要。好習慣，從小做起!
好習慣應該從小事做起，要持之以恒，比方說早晚刷牙，飯前便后要洗手，不隨地吐痰，不闖紅燈，上課能做到聚精會神的聽講，不交頭接耳，不做小動作。放學回家要認認真真的寫作業，字跡工整。媽媽常說：“好習慣可以陪伴我一生，讓我受益無窮”。
我們還應該尊老愛幼，在公交車上，我們應該給老人讓座，過馬路的時候，如果遇到老爺爺或老奶奶，應該扶他們過馬路。當然，遇到了殘疾人或需要幫助的人，應該盡力的幫助他們。
我們還應該注意平常周圍的細節，比如要節約用水，用完水應該擰緊水龍頭。我們還應該節約用電，不要費電。當然，我們還應該節約用紙，廢掉的紙和外面發的宣傳單都可以當草稿紙。我們也應該少用一次性碗筷。也許在日常生活中，不用一次性碗筷會給您的.生活帶來些不便，但想想我們身邊日益減少的樹木和森林，想想我們的未來……這點不便又算得了什么呢?環保的話題我們并不陌生，其實真正做起來，并不難。
讓我們養成保護地球的好習慣，讓我們成為一個環保小衛士吧!
習慣的作文3
一談到習慣，一些人立即會想到“飯前便后要洗手”這類人人皆知的習慣，他們并不了解習慣的真正含義。 習慣是指人們自然而然地完成某些動作的行為方式。 葉圣陶先生說過：“習慣不嫌其多，只有兩種習慣養成不得，一種是不養成什么習慣的習慣，又一種是妨害他人的習慣”。
習慣是要分好壞的，壞的習慣正如葉老先生所說的兩種。包括一切的不好習慣在內，我們應該堅決地加以唾棄。 我們是提倡大家發揚好的習慣而去改掉壞的習慣的。 然而，凡事都是說著比做著容易。高爾基曾經談到：“把語言化為行動比把行動化為語言困難得多”。我們總說要改掉壞習慣又沒有恒心，習慣不是一會兒就有的，也得逐漸樣成。在沒有養成的時候多少是需要用一些強制性的措施來約束自己的行為。這就是我們同學的難處了——沒有毅力給自己長期施加一種強制力。
然而壞習慣是不需要這種強制力的'，所以養成一種壞習慣比養成一種好習慣容易得多。 但是如果我們有毅力，有恒心，時時警覺，時時克制自己。時間久了，習慣一經養成就會自然而然的沿襲下去，這便是“習慣成自然”了。不用強制與警覺，也能行所無事的做去，這就養成了終生受用的好習慣了。
一但我們養成了壞習慣就會不益于身心健康，學習和工作的順利完成，不益于社會影響。對我們是有百害而無一益的。相反地，我們會終生受用于我們所養成的好習慣，就有助于我們的學習的進步，身心的健康，對我們是有所裨益的。 既然如此，我們又何樂而不為呢？
習慣的作文4
今天，我們班會的主題是：習慣。現在我們就習慣問題來討論一下。
記得香港首富李嘉誠曾經說過：“思想成就行為，行為成就習慣，習慣成就性格，性格成就命運。”其實，今天想起來，我們其實可以把這句話縮短為：“習慣決定命運!”
我們數學卷子上曾有這么一個小故事：說大總統有一次和父親一起成馬車出游，馬車拐彎時，由于慣性不小心把總統甩了出去，他趴在地上，以為父親肯定會來扶起他，可是出乎意料，父親仍坐在馬車上悠閑的抽著煙，并對他說：“在哪里跌倒，就要在哪里爬起來。”于是，他便站起來。顫巍巍走向馬車，他幾次摔倒又馬上爬起來。從此，他們便養成了在哪里跌倒在哪里爬起來的好習慣，從而成就了他總統的命運。我覺得這件事正好印證了“習慣決定命運”這句話。試想，如果當時他被摔下馬車時，父親趕快跑來扶他起來的話，那他現在應該樣不成哪里摔倒哪里爬起來的好習慣成為總統了。
大家應該還記得老師講的“黑海尋‘點金石’”的故事吧，如果不是他習慣性地將石頭扔進海里，那他就不會將這樣習慣延續到找到點金石也順手扔進了海里，而白忙活了一場。這就是習慣的悲哀呀!這就是為什么大家都說：“好習慣難養成，壞習慣難改正。”所以說，為了我們美好的`明天，大家應該從我做起，從現在做起，養成良好的習慣，讓我們美好的明天更加絢麗、燦爛!
習慣的作文5
我從學會寫字開始，就有了一個習慣——轉筆。
因為剛開始寫鉛筆時，筆尖很容易磨粗，所以要轉一下筆，把尖的一面朝紙，但寫著寫著，居然養成了習慣，一開始，我覺得轉轉筆很自然，還可以讓手指稍微放松一下，也沒人注意過，我以為那是個好習慣。
三年級開始，我漸漸接觸了水筆、鋼筆。用鋼筆時，我常常習慣性的把筆轉一下，但轉后的鋼筆是寫不出來的，所以我只好又轉回去，這樣一來，就麻煩多了，有一次，我這“奇怪”的舉動，被硬筆老師發現了，讓我改掉這個習慣。
我試著不轉筆，但不出幾分鐘，我就堅持不住了，手很難受，感覺有點疼，還有點熱。于是我只好放棄鋼筆，開始用水筆。水筆方便多了，但每次考試為了不浪費轉筆的時間，我就在換行的時候轉一轉。以前的`我，每過五六個字就不由自主地松手轉一下，現在隔一行就更受不了了。
這個習慣，不知是好是壞，媽媽說轉筆太浪費時間了，要盡快戒掉，同學又說轉筆可以省了幾次削筆，是個好習慣，我也不知道誰的觀點是正確的。既然養成了這個習慣，又難以改掉，就讓它留著吧，反正似乎也沒什么壞處。
習慣的作文6
習慣了繞遠路陪你回家
習慣了聽你回憶然后看你笑得像個孩子
習慣了耽誤晚飯和你在路口天南地北地聊天
習慣了你的孩子氣盡管我也還是個孩子
習慣了與老師辯論到嗓子嘶啞然后聽你說我是無謂的犧牲
習慣了你跳躍的思維就陪著你跳躍
習慣了無論什么時候都與你意見一致
習慣了你的記性差老忘記說過的話
習慣了在你失意的時候給你寫字條
習慣了在你難過的時候默默望著你
習慣了在告別的'時候提醒你注意安全
習慣了在你看不見的地方為你遮風擋雨
習慣了在你身后守望你的背影
習慣了你在電話里遙遠空靈的聲音
習慣了你奸詐而清澈的眼神
習慣了你古怪的性格
習慣了陪你倚在欄桿邊不說話
習慣了和你對過往的行人評頭論足
我們彼此習慣了所以不離不棄
我們一起哭一起笑一起吵架一起喝酒
一起在城市的大街小巷上穿行
一起在課堂上突然大笑
一起另類一起猖狂
一起寂寞一起憂傷
因為我們是朋友
所以我們越來越靠近越來越彼此依賴
寫給他，我的朋友，希望我們能夠一直并肩走下去，沒有什么能把我們分開。
習慣的作文7
蹂躪的生活令我們養成了太多個習慣......
習慣了短暫閃爍的綠燈，等待紅燈的漫長。
習慣了電話那端嘟嘟的'嘲笑聲。
習慣了把帶著生命力的綠葉安靜的放在手心，然后一下下撕成碎片。
習慣了不管腳上蹬的什么鞋，都要把橫在眼前的飲料瓶和小石子踢走。
習慣了獨自走在人群中。永遠面帶微笑。
習慣了躲進黑暗里，打開收音機，然后融化自己。
習慣了思念過后的撕心裂肺。
習慣了坐上公車漫無目的，車窗吹來風散發著季節的味道。
習慣了聆聽大海澎湃的聲音，還有那一條龐大的帶著蕾絲的浪花。
習慣了鏡子里那雙帶著憂郁的眼神。
習慣了只有酒精麻醉才能帶來眼淚，令腦海空前的清醒。
習慣了被別人稱做幽靈，走路沒有聲音，一個人飄來飄去。
習慣了在疼痛中掙扎著跑到新的起跑線上。
習慣了把整個世界遺忘，連同自己一起。
因為習慣了，所以可以一個人走著......習慣就好......應該學著習慣好好照顧自己了......
習慣的作文8
失去一切都不可怕，怕只怕我們抵抗不過回憶。---------《沙漏》
星星閃耀著網 ，發現習慣是一件多么可怕的事。習慣了回憶，便習慣了黑暗。 深灰色的天空，深灰色的衣服，深灰色的圍巾，深灰色的眼神。
在回憶的世界中，總是有無數的.淚要述說。在回憶的世界中，總是深灰色的。曾經的傷太深。努力地讓自己不再想起，可還是習慣了回憶。
有時候，不知道什么是真實的自我。站在鏡子前，傻傻發呆，腳步遲遲地不移動。許久，才緩過神來。
我一直都不懂自己，也不想懂，也不讓別人懂，獨自承受一個人的憂傷。卻又是一群人的快樂。
我的每一天都是開始，結束，再開始，再結束……就這樣重復著，不變的是獨自承受自己的痛苦，幸福。
習慣了早上聽2次鬧鐘，第一次響，眼睛還是不肯睜開，開始計劃，今天要怎么過。第二次響，便飛快的洗刷完畢。但是我的記性一直都不好，盡管走之前，翻過好幾次書包，到學校時，走會發現又有東西忘帶了，一個早晨就是這樣在我神情恍惚間溜走。
有時候想，自己記性不好，是否可以在哪一次的不經意見忘記過去的痛苦。
放下書包，趴在冰冷的桌上，無力。也許我可以就這樣被人遺忘著，不說話，也不笑，神情憂郁著，但是一直都沒有實現，如果說是實現了，最多也就實現那么2節課吧。只要有人給我打聲招呼，問個好，我也會立馬精神起來吧。
習慣的作文9
“現在請四、五、六年級出操!在操場上排好隊!”體育老師用話筒將命令傳到了四、五、六年級每個同學的耳朵里。
“怎么又出操?真是煩死人了，讓老師也做一做操嘛!讓他們知道這節操的‘快感’。”同學們又說了每天出操時都說的話。
“原地踏步走!立正。”體育老師下達命令。
“一、二!”四年級全體同學同時大聲喊出。
“你們是四年級的了，不要再說一、二了!”體育老師看向四年級。
“稍息。”體育老師剛說完——
“ 一、二!”這響聲又進入了每個人耳朵里。
“你們怎么又喊?這習慣你們改不過來嗎?”體育老師提高了嗓門，帶著一些威嚴說道。
可是四年級的這個習慣還是改不了。
“立正!”體育老師剛說完——
“一、二!”
“稍息。”體育老師剛說完——
“ 一、二!”
......
習慣，這個東西，要養成一個良好的'習慣，從心理學角度講，需要二十一天;但想要改掉一個長期養成的習慣，我看難。二十一天行不?
習慣的作文10
養成良好的學習習慣。好習慣將伴隨我們終生，但壞習慣也將影響我們終生。可見，一個人的習慣是多么重要呀！成績要想好，首先，你要先養成良好的學習習慣。
一、端正學習態度。一個人要想知道他平時學習是否認真、仔細，第一步先看他的態度端正了沒有。所謂的學習態度。其實就是一個人怎么去對待學習的。我覺得我們應該以積極主動的態度去對待學習。態度，決定了你的學習成績。
二、上課認真聽講。把握住上課的40分鐘，一切思維跟著老師走，能掌握重點和作者想要告訴我們什么。千萬不能走神，只要這40分鐘抓住了，其他時間就以可以痛痛快快地玩了。
三、課后及時復習。我們不光要學習，還要復習，不能把學過的`知識都還給老師了！當你學習第2課時，第1課也要復習一下。把第1課學到的東西，在腦海里回憶一下，有哪些是老師強調的， 有哪些是需要注意的……然后翻開書，看自己記的對不對，如是不對，那你可要加油了！前階段我的數學成績不理想，為此，爺爺規定我每天練一練，并出好題目讓我練習，這樣做提高很快。
最后我想對大家說：“做一件事，必須將全部精力傾注在此事上，堅持不懈，不可見異思遷。”養成良好的學習習慣也是如此。
習慣的作文11
大人們總是教育我們：人要做到拾金不昧。雖然大人們口口聲聲地教育我，可是，他們呢？
今天中午，我和媽媽一起去門市上聽英語，我們一路上歡聲笑語。當走到樓下時，我和媽媽同時發現地上有一元錢。媽媽看了看四周，又看了看我，示意我把錢撿起來。我俯下身子，伸出手，小心翼翼地把錢撿起來。媽媽看著我手中的錢，笑著說：“這一元錢拿給你用吧！”望著媽媽的笑臉，我苦笑了一會兒，用難堪的表情說：“哦！我知道了！”然后把錢放進口袋里，但我又覺得很不安。我想：撿了別人的錢怎么能放在自己的口袋里呀！這是不首先的。我望了望后面，又望了望媽媽，希望不被媽媽看見。于是，我將那一元錢扔了出去。我心中的那塊大石頭一下子落下去了。
雖然我的良心受到了安慰，但是我還是在想：為什么大人口口聲聲地說：“你們一定要做拾金不昧的好孩子。”而他們卻做不到呢？我很不欣賞媽媽的`做法，我真想對媽媽說一聲：“你不能這樣。”可是，我不敢。
媽媽，我真不明白，您的那種拾金不昧的精神哪去了？如果有一天，您拾到了一個裝著一大筆錢的錢包，您還會這樣做嗎？自評：非常好，但語言最終還是太少了，有的地方細節不好。
習慣的作文12
我是一個比較調皮的學生，但是呢，我的學習還是不錯的。只是不知道從什么時候有了壞習慣。怎么說呢？就是在寫字的時候，不是身子歪，就是本子斜。字，自然也就寫的不好看了。要知道，一個人的好習慣會受用終身；如果有了壞習慣，就要努力改正。當然是很難改的。
我在家里寫作業的時候，心里總是想：坐正;要把字寫好，可是不知什么時候又斜了身子。爸爸和媽媽看見我歪著身子寫字的時候，總是拍拍我說，坐正，要不以后成羅鍋了怎么辦。
不過，過不了一會兒，我就又歪著身子寫字了。我也想該掉這個壞習慣，可是一直改不了。直到有一天，我去了奶奶家，才真正的下定了決心，一定要把這個壞習慣改掉。那是我在放假的'時候的事了。
有一天，我去奶奶家寫作業。奶奶看見我字寫的不好，就說我，種莊稼還要有個樣呢？如果種的莊稼向你寫的字一樣。那還不成了荒地了。明天我帶你去地里看看。當時，我聽了還滿不在乎的呢。寫字和重莊稼分明是兩回事，怎么能相提并論呢？明天，奶奶真的帶我到了地里。我到了地里，不禁驚訝了起來。莊稼一塊是一塊，大小適宜。一行是一行的。而且還都那么整齊。這么大的地怎么管理的這樣的好呢？我不禁自問。想到這里，我不禁臉紅了起來。 你看，我現在的字是不是比以前的好多了呢。
這就是我克服壞習慣的故事。
習慣的作文13
我家新裝了一個門鈴。以前的敲門聲震得讓人心煩，現在可好了，有人來了，“丁零丁零”的'門鈴聲非常悅耳。
星期六下午，我正在家里專心致志地做作業，忽然傳來“冬冬冬”的敲門聲。我以為家里來客人了呢！誰知打開門一看，原來卻是爸爸。
我不禁問道：“爸爸，家里裝了門鈴，為什么不用啊？”
爸爸撓撓頭說：“哎，我習慣了。”
我剛回到座位上，“冬冬冬”，又是一陣敲門聲。我放下筆，去開門一看，原來是媽媽。
我有些生氣了，對媽媽說：“你怎么和爸爸一樣不用門鈴？”媽媽笑著說：“哎呀，我敲門敲習慣了，忘記家中有門鈴了。”
我忽然想出一個好辦法。我拿了一張白紙，用毛筆方方正正地寫上“請按門鈴”這四個大字字。然后，端正地把紙貼在門上。
我回頭一看，發現出來時隨手把門關上了。我急了，連忙敲門喊：“媽媽，我進不來了，快開門啊！”
媽媽打開門，望了望墻上的字，問道：“為什么不按門鈴？”
我看著這四個字，無可奈何地搖了搖頭。
習慣的作文14
有人曾經問過一位諾貝爾科學獎獲得者:“先生，您在哪所大學、哪個實驗室里學到了您認為最重要的東西?”這位白發蒼蒼的老學者回答道:“是在幼兒園。”可見，從小養成良好的習慣對一個人的成長起了決定性的作用，對我們小學生來講，尤為重要。
怎樣培養自己的好習慣呢?首先需要檢查一下自己，反省一下自身的一些壞習慣。你是否留意到我們學校的操場上、樓梯旁、教室里有紙屑?這種景象與周圍的花草樹木是多么的不和諧，這里面有你的責任嗎?你留意過周圍同學的語言嗎?那脫口而出的臟話是不是很刺耳?這里面有你的聲音嗎?你對老師、長輩禮貌嗎?你對同學友善嗎?你今天認真做早操了嗎?你上學的路上遵守交通規則了嗎?你今天讀書了嗎?功課提前預習了沒有?今天的作業你認真完成了嗎? ……
千萬不要以為這些都是尋常小事，正是這些尋常小事體現著你的個人素質。古人說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話我們應當銘記在心。
我們要養成良好的習慣，用我們的'優秀行為感染周圍的人，影響周圍的人。比如，發現地上有紙屑，彎下腰把它撿起來;放學了，隨手關上教室的燈;在公共場所，輕聲漫步;見到老師，禮貌問候，上學路上右行、注意交通安全等等。這些都應成為我們的習慣。
昨日的習慣，已經造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。讓我們從我做起，從現在做起，培養良好的行為習慣，人人爭當好學生吧!
習慣的作文15
我有一個壞習慣，由于這個習慣，我發現了爸爸媽媽飽含著愛的習慣。
我生活在農村，家里也不太富裕。可我卻有個奢侈的習慣——特愛吃一種蘋果，而且這種蘋果只有在相隔幾十里山路的城里大超市才有，價格還挺貴。但無論有多貴，只要是對我有好處的，爸媽都會無條件地滿足我，所以爸爸每次下城都會給我買蘋果。
可是，爸爸每次都會因為買回來的蘋果被媽媽臭罵一頓，原因是買回來的蘋果里總有五六個是被碰壞了的。最后總是好的由我吃，因為我習慣只吃好的；壞的當然是由媽媽吃，因為媽媽習慣只吃壞的。
慢慢的我開始疑惑，爸爸又不笨，為什么買回來的'蘋果總有那么幾個是被碰壞了的呢？
一次偶然的機會，我知道了爸爸的秘密。爸爸買回來的蘋果每一個都是又大又紅，他卻偷偷地故意碰壞幾個。我想原因只有一個：他不僅愛我，也還深深地愛著媽媽。媽媽還被蒙在鼓里，她如往常一樣一邊將壞的蘋果選出來，一邊數落老爸。我呆呆地看著老爸老媽，很想說點什么，卻又有些不知所措，心里既酸又甜，原來爸爸是這樣愛我和媽媽的。
又大又紅的好蘋果當然令人饞涎欲滴，如果都是好的，結果就全都由我吃，有了壞蘋果的出現，媽媽才會吃。我有些感動，又有些自責，于是決定改掉這個奢侈的壞習慣，我應該學會如何去愛我的爸爸、媽媽，愛所有愛我的人。
我們因為愛才會有所習慣，又因為有了無數愛的習慣，我們的生活才會如此美好、幸福。
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