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細節描寫的作文600字（通用49篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的細節描寫的作文600字，希望對大家有所幫助。
細節描寫的作文600字 1
窗外的雨盈盈地散落，我在淡淡的雨霧里望著灰暗的天空。一滴滴雨將住事的塵埃化成一縷縷輕煙，交融飄逸在朦朧細雨之中。在輕煙之中，那埋藏在我心底最真摯無暇的感動，猶如放電影般在我眼前浮現出來。
那是一個灰暗的雨天，街上的行人都匆匆地離去。路旁的柳樹無精打采地飄蕩著稀疏的柳葉，低聳著頭，在鋒芒般的雨中顯得微不足道。我佇立在屋檐下躲雨，靜靜著凝視著灰沉的天空。
忽然，一個衣衫襤褸的乞丐映入我的眼之中。他披著縫縫補補的`破舊衣服，一頭蓬亂無比的頭發被雨澆得濕透。那黯淡的眼神襯著皺紋交錯，飽經世塵的那龐削瘦粗糙的臉，猶如荒涼的戈壁，死氣沉沉。她那雙遍體鱗傷的腳光著，踏在冰冷的馬路上，一拐一拐地行走著。儼然像一只瘦小無助的鳥兒，在風中吃力地撐著雙翅，卻無法與寒威抗衡。
他挪行的步伐突然停住了，低頭往下看了看—那是一只破舊干癟的易拉罐，在風中咔咔作響，夾雜著淤泥靜靜地貼在光滑發亮的馬路上。他怔了怔，停頓了一下，漸漸地彎下他瘦弱的背部，伸出那雙干癟得像樹枝般的手，小心翼翼地，一顫一顫地捧起它。他手里緊緊地拽著那只易拉罐，幾乎是緊貼著胸膛，然后一步一步地，嚴肅地向前走去。他看到了垃圾箱，眼里透出如釋重負的神色，輕輕地，鄭重地將它放進垃圾箱里，然后帶著滿足的心情，拖著瘦弱的身軀，漸漸地漸漸地，消失在朦朧的雨中。
空氣仿佛凝固，我的心靈剎那間被震撼。望著那無比高大的身軀，那無比純潔的心靈。淚水逐漸溢滿了雙眼，洋溢著永恒的敬佩與感動。
那一天，我的心靈被震撼了。我的人生也被震撼了。他，雨中的乞丐，永遠是我心中明燈，他的心靈更像永遠發光的初升太陽，一點，一點兒地升起，照亮我的心靈。
細節描寫的作文600字 2
烏黑的頭發中摻雜著幾根白發，臉色稍有點黑，一雙眼睛卻炯炯有神，那就是我的爸爸。
爸爸已經四十歲了，可還是童心未泯。
我上四年級時，在一個偶然的機會里我學會了玩溜溜球，便買了一個，回家寫完作業后便玩了起來。
這時，爸爸看見我玩得那么開心，居然也想試一試，便對我說：“兒子，借你老爹玩一玩。”于是，我把溜溜球遞給了爸爸。爸爸開始不會玩，球總是不聽使喚，甩了半天也沒學會。爸爸顯得很著急，我便對他說：“等溜溜球滑到底下，你再往上拉。”爸爸試了幾下就會了，還學會了“睡眠”、“溜狗”等好幾個花樣呢！
爸爸越玩越上癮，越玩越有興趣，一會兒都不想放下。媽媽看著爸爸的貪玩樣說：“都40歲了，兒子都快12歲了，卻還像個‘老頑童’！
“哈哈……”家里傳出一陣歡樂的笑聲。
爸爸不光有一顆童心，他對工作也十分認真。
前幾天，爸爸辦公室里安了一臺電腦，里面還裝了好多游戲呢！
我真想去玩個痛快。正好，今天爸爸要到辦公室去，我趕忙央求爸爸答應。沒想到他嚴厲地對我說：“你怎么小小年紀就學會了占公家的便宜，長大了還了得嗎？”我生氣地跑進自己的`屋子里，“嘭”地一聲把門用力關上，沖著爸爸的背影罵了聲：“老頑固！
沒想到爸爸這一走就一直沒回來，我只好睡覺了。
半夜里，我醒來上廁所，看見書房的燈亮著，原來爸爸在寫材料，書桌旁的紙簍里已經被塞得滿滿的了，頭上汗津津的，他發現了我，用布滿血絲的眼睛看著我，說：“快去睡吧，明天還要上課呢。”我知道爸爸的倔脾氣，只好說了句：“爸爸，你也趕快睡吧。”我便去睡了。
可是，我卻久久不能入睡。月亮，在天空中散著步，星星，在調皮地眨著眼睛，而爸爸卻還在寫著那份材料。
我為我有一個“老玩童”，辦事認真、公私分明的爸爸感到驕傲，感到自豪。
細節描寫的作文600字 3
夜，又來臨了。可這本該寧靜的夜，卻被一聲聲歡呼和吵鬧聲打破。這聲音此起彼伏，連綿不絕，任誰聽了都會心煩，更何況是正在與一道復雜的數學題奮戰的我。
“哎呀，這是干什么呀！”是可忍孰不可忍。‘啪’的一聲，我把筆往桌邊一扔，憤然起身，決定給他們進行一些“批評教育”，實在不行的話——搗搗亂也好啊。
剛出家門，便看見前面人山人海，圍得水泄不通，正納悶著，才聽見從我身邊過去的倆人的談話“聽說前面有送牛奶呢，快過去看看。”一聽見他們講這話，立馬我便抓住了關鍵詞：免費贈送。我的眼睛瞬間發直，急忙過五關，斬六將，用迅雷不及掩耳盜鈴之速沖到臺前，嘿，正巧，主持人也正準備發呢。急忙把手伸得高高的，準備隨時截取“贓物”。可是我一個弱小的人在這茫茫人海之中，就像一個螻蟻，無論我怎么努力，手伸得再高，也會被其他人給遮住，擋住。于是我準備動用我的‘絕技’——“啊！誰踩我？”我瞄準一個最高的.男子，用盡吃奶的力氣，毫不留情的踩了下去，接著就爆發了一個驚雷般的吼聲，自然，也引起 一陣小小的騷動。
臺上的主持人依然笑得那么嫵媚，那么優雅，饒有興致的看著我們演這一出笑話，好似她才是觀看者，而我們，則是她眼中的跳梁小丑。
是的，就是現在，瞄準時機，一把一奪，在主持人與臺下觀眾驚愕的目光中把牛奶給奪了過來，接著好似腳底抹油般一溜煙地跑回了家。
回到家后，看著這一箱戰利品，不由得為自己的英勇而感到自豪。可也有些后悔，自己怎么可以使用這么卑鄙的手段呢？但轉念一想，“兵不厭詐”嘛！再看看現在的我，蓬亂的頭發，骯臟的衣服與有好幾個鞋印的鞋子，真是一個十足的小丑啊！
細節描寫的作文600字 4
曾經當流星劃過星空，我錯過了許愿的細節；當海浪拍打巖石，我錯過了祈禱的細節；當你講述故事，我錯過了聆聽的細節。但我不會再錯過，我要抓住細節，等待生命的奇跡。
細節是母親手中的縫衣針，一針一線里飽含著摯愛，母親用它點燃希望的火焰；細節是機器上一顆細小的螺絲釘，鉆到最需要它的地方去，機器有了它才運轉自如；細節是浩瀚星空中一顆耀眼的'小星星，指引我們走向成功的殿堂。細節用它的魅力吸引著無數的眼球。
生命因為有了細節，才充滿了驚喜！畫家用彩筆所生活中的細節描繪成畫，作家用心靈感受細節，體驗細節，并用它們創造最誘人的篇章；攝影師捕捉細節，讓無數令人回味的細節，散發出無與倫比的沁人心香。
魯迅的細節在“世上本沒有路，走的人多了也便成了路”的路上，他用他的熱情與執著俯拾細節，開辟了人生成功的道路；朱自清的細節在“背影”中若隱若現。“亂花漸欲迷人眼”，可細節偏偏躲藏其中，親情在“每逢佳節倍思親”中隱藏，友情在細節里播種開花，愛情在細節中孕育……
學習中積累點滴細節，工作中重視點滴細節，你的人生將更充實，更完美。
不要漠視細節，如果把它放在一邊，你就放棄了成功的開端；成功的細節你應好好把握。任時光流逝，點滴細節在你的日記本里，翻開那里有你的辛勤汗水，有你的酸甜苦辣，原來你一直在努力，努力尋找著你的奇跡，努力點燃著你的希望。
輕輕撿起路上的一片楓葉，只是一片細小的楓葉，卻記載著人生的點滴過往。抓住人生的細節，成功的路上有了細節的陪伴，你就有了前進的動力，有了希望的指明燈。哪一天，當你驀然回首，你會欣喜地發現，周圍那么多的細節鋪就了人生之路。解剖細節，你就汲取了生命的養料。
抓住細節，體味生命的奇跡吧！
細節描寫的作文600字 5
這是發生在我小時候的一件事。那時，不明白為什么，我特別不愛刷牙，于是就引出了這個故事。
那是個炎熱的夏天。早上，溫暖的陽光透過薄薄的窗簾，照在我的臉上，把我叫醒了。老讓父親、母親催著刷牙多煩呀。算啦，還是主動一些吧。趁著父親、母親沒起，我就已經把牙刷完了，并且還把牙膏、牙刷整理好了。牙刷上殘留的牙膏被我沖洗得干干凈凈，就和沒刷過一樣；水杯也被里里外外沖洗了三遍，就差拿毛巾擦了！我著實為此驕傲了好一會兒。
不久，父親、母親也已經起來了。我正要告訴他們自我的“壯舉”，突然聽到了母親的聲音：“你怎樣又沒有刷牙呀？”“我刷完了！”我憤怒的.跑進廁所，“你瞧，牙刷、牙膏、水杯，我都擺得整整齊齊的！”“胡說！這是我昨日擺的，我還不明白？”“這……”唉！跳進黃河我也洗不清了。
第二天早上，天上一向是陰云密布，直到七點鐘，屋里還是漆黑一片，然而我還是很早就醒了，搶在了父親、母親之前。這，大概是生物鐘的作用吧……
母親起床后，還是直奔廁所。這回，她看到的不是前一天的整整齊齊，而是一根帶有牙膏殘漬的牙刷插在裝有水的水杯里。這次，母親果然默認了我刷牙的事實。
中午吃完飯，父親走進我的房間，含著微笑對我說：“昨日你刷完牙把東西收拾好了，結果你媽就沒看出來，冤枉了你。所以今日你就成心不收拾，對不對？”“知我者，父親也！”
其實，父親也并不是完全“知我”。說實話，第二天早上是我故意布陣，實際上根本就沒刷牙！
細節描寫的作文600字 6
很多同學都很崇拜歌星，明星之類的，可是我最喜歡的還是我的爸爸。
記得我八歲那年，爸爸帶我去公園玩，當時我還小，膽子比老鼠還小一萬倍，就連晚上廁所也要父母陪同，那時因為我看多了鬼故事。爸爸為了鍛煉我的膽量和意志，便讓我去滑筒形的滑滑梯。看著一圈又一圈共十圈圍的滑梯我膽戰心驚，要明白這個滑梯又黑又可怕，我可不敢去，可爸爸走了過來，把我抱上了上去。再那里，伸手不見五指。大約過了一兩分鐘，最終著落了。我害怕及了，下來時就像掉進了萬丈深淵。我嚇得便哭了起來：“不滑了不滑了，我再也不滑了！”出來時爸爸抱起了我，對我說：“真沒用，怎樣哭了，應當像個男子漢嘛。”之后我長大了才明白爸爸這是在鍛煉我。
記得我四年級的時候我學習了書法剛幾天，我便回家炫耀，爸爸過來叫我寫個“詠”字，說：“練書法的人最喜歡寫‘詠’字，你寫寫。”我聽了便毫不猶豫地寫了起來。兩三筆寫完一看，呀！“一點”像流了湯的'雞蛋。“橫”像根尖尖的毛衣針，“撇”像個掉了帽的大釘子，歪七扭八，真難看，不對，應當是難看死了！爸爸走了過來，寫了個“詠”字，那才叫大師風范，可我卻說：“爸，你走過的橋比我走過的路還多，你當然比我寫的好！”爸爸親切說：“字不是一朝一夕就能練好的，雖然我比你大，但你看那些大人，寫的字不也很難看嗎？孩子，做事要有耐心，不能太急。”說完爸爸又教我怎樣寫字。
在爸爸的培養下，我最終遇事不再膽小，逐漸變成堅強、勇敢的人。我不再認為爸爸是冷酷的，而今他露出了欣慰的笑容。他所做的一切沒有白費，我要大聲說：“爸爸我愛你！”
細節描寫的作文600字 7
兩點了嗎？
大腦里一片空白地往學校里趕。一點二十分時，爸爸叫醒我的，然后說他提前上班了，讓我再過十分鐘起床。而我卻又再一次地下了“鄉”。
街上不時有汽車路過揚起的飛塵。我瞇起眼睛，不愿去想也懶得去想什么，只是機械地蹬著車。
路邊有個小孩在大叫。頭一扭，只見他兩手上舉并且不停地揮著，一邊跑一邊喊“啊──”。我這才發覺前方有一個婦女，也滿面笑容地迎過來，小孩一頭撲到她懷里。我腦子這才稍微動了一下──也許他叫的不是“啊”，是“媽”吧。
再往前騎，看到了一個小“張果老”，她倒騎在爸爸的車后座上，好奇地盯著我這個全城最遲上學去的學生。
我真是羨慕他們，如果我還這么小，也會有爸爸媽媽讓我靠，讓我抱了。如果我還這么小，就不需要面對自己撐起來的一個世界。
真是感到孤獨了。爸爸叫醒我之后，就離開了，每天都是如此的，他不會再像小時候那樣靜候我起床了，因為他認為我長大了。而我，做事順利的`時候從來不覺得需要有誰來讓我依靠，一旦有了挫折，有時只是有那么一點與往常不同的事，我心里就不免有些失落了。
我終究要獨立，我終究要離開。父母曾經給我的那片天，留給我的兩只手了。這不正是我小時候所渴求的那種“自由”嗎？為何在有了一點“自我”的時候，卻每一步都邁得那么誠惶誠恐呢？把自己完全交給自己的時候，才覺得沉重，才緊張自己的每一步。
就是存在，我仍在父母半張的羽翼之下，淋到的雨只是從傘邊濺出來的一點點。意識上是我要獨立，心里卻始終沒有完全擺脫那份依賴。這是我的軟弱。
學會怎么離開，是一門重要的課題。
細節描寫的作文600字 8
他長出一副神采奕奕的大眼 ，一張大嘴巴在臉部分外醒目。他身高高，人體牢固，一雙大腳插件能夠像離弦的箭那般飛奔。我們是籃球俱樂部的工作人員，在賽事中他讓我明白：真心朋友是哪些的。
這是一個晴空萬里的星期四，我倆相聚去打籃球，趕到籃球場地，但見寬闊的場上瀝瀝拉拉地站著幾個人，悠閑自在逛來逛去。此刻，老師來了，數了一下總數，說： 大家如今打大賽吧。你、你還有你打她們！
上場比賽了，我倆變成敵人 我防御他。但見他那雄健的影子在場上搖晃著，大家總算才進了2個球，她們卻早已進了七八個了。我不講道理，看到誰拿球，就瘋狂地沖上去，不顧一切成本想搶回球。
但是另一方顯而易見看得出了我的作用，就把球盡可能交給他的手上。終究他是她們隊的大神，她們自然要依靠他的`能量來入球。我追著他，想搶到球，但是他左躲右閃，不僅沒有讓我將球搶到，反倒又進了一個。我一些生氣了，只是好朋友呢，真不夠意思，一點情面都不給！
因此，我全力追逐他，去搶他的球。可他也絕不相讓，也是左一閃右一躲。我急了，就朝他沖過來。但是想不到撲了一個空，剛剛想控住身體，可他卻把球往我這邊運，我站起不穩，一下子被他撞飛在地，眼巴巴地看見他提前準備投空籃
想不到，他立刻丟棄了手上的籃球賽，走回來將我攙扶，口中不了地說： 抱歉！我把你撞飛了。你傷著沒有？
望著他那擔憂的模樣，我心中覺得有一股暖流涌過。為什么說他不夠意思，這難道說并不是真心朋友嗎？
他，便是我最好的朋友沈翰揚。
細節描寫的作文600字 9
誠信，就是要誠實守信，對自己，對他人，對集體，都要有責任感。它不僅僅是我們中華民族的傳統美德，還是每個人從小講誠信最起碼的標準。
我國古代的教育家，思想家孔子曾經說過：“人而無信，不知其可也。”說的就是做人要講信用的基道德。還記得我剛上一年級的時候，一天爸爸和媽媽都要上班沒空接我放學，給我一元錢叫我傍晚放學后和哥哥一起坐車回家。當時哥哥讀四年級。放學后哥哥來到班級帶我一起走到學校門口的時候，哥哥說：“德奇，我們買冰淇淋吃吧，等一下走路回去。”我說：“可是家遠我們要走很久的，媽媽會罵的。”哥哥說：“到時候我們就騙媽媽說錢弄丟了，才走路回來，說不定還會表揚我們呢。”我心里雖然很猶豫，可還是抵擋不了冰淇淋的誘惑，同意了哥哥的方法。等我們汗流浹背地走到家時，天已經全黑了。媽媽和舅母已經急得直跳腳，還擔心我們倆出了什么事呢。看著媽媽著急的樣子，我心里挺后悔的，覺得真不該聽哥哥的餿主意，晚上睡覺前，我想來想去，終于還是跟媽媽說了實話，“媽媽對不起，今天我騙了您，我們的'錢沒有丟，是因為買了冰淇淋吃了，才走路回來的。”講完后，我的心里像卸了一件大包袱，整個人都輕松了，原來說謊話也是一件不輕松不快樂的事啊！
媽媽聽后，不但沒有責備我，還夸我很誠實她說：“兒子做錯事，能夠自己改正錯誤還是好孩子。今天發生的是一件小事，但不誠實說假話是千萬不能有的壞習慣，長大能成為一個品德高尚的人嗎？聽了媽媽的話我受益匪淺，明白了。“以誠待人”是我們從小就要繼承和發揚美德。
通過這件事，我懂得了人需要講誠信。“誠信”做事的行為與獲得“利益”的愿望并不沖突。只要你準備了“誠信”，加足馬力就能飛奔永遠！
細節描寫的作文600字 10
一場毫無準備的考試從天而降，卷子一下來就必須提筆作答，時間僅有五分鐘。
考試剛開始，考場上的同學就不約而同地將頭埋下來，目光在考卷上細細地打量。考試內容是整整一面陌生的生僻字。
卷子剛到手，我就毫不猶豫地以一目十行的速度讀起來。粗略一看，我的心就驚了一下：生僻字？我膽戰心驚地將試卷翻到另一面，還好，只有一面。我當時腦海中幾乎是一片空白，緊張、恐懼包裹著我的心。等等！我似乎在哪見過這些字。隨后，我的大腦飛速調取了我的記憶倉庫。哦！是一首歌的歌詞。
我似乎抓住了一根救命稻草，大腦開始飛速運轉。但第一句詞是怎么唱的來著？完了，我竟忘得一干二凈，那僅有的一根救命稻草也斷了。我緊張又害怕，這該如何是好
我想不出法子，眼睛也開始不由自主地望向斜對面的同學。正巧，她也一臉驚慌地望向我。盡管一片寂靜，但是我們的眼神似乎在激烈地對話，我一句“我不會”，她一句“我也是”。
我只好無奈的又將頭轉向那張仿佛在獰笑著的'令人恐懼的試卷。再仔細閱讀一番后，我似乎有了些頭緒。有些字我也勉勉強強湊出來了，就這樣跌跌撞撞地也寫出來了一半。至于剩下的，只好就此作罷。
我閑得無聊，又扭頭看了看同桌。他做起來得心應手，竟將每一面都填滿了。我驚訝極了，一問才知道他是以前聽過《生僻字》，差不多可以背誦了。回過神看著我那幾乎空白的卷子，我有些慌了。
五分鐘過的飛快，我那幾乎空白的卷子在批改過后倒也是滿當當的了，但細數過后才發現成績竟是負數，錯了好幾十個。
看了成績后，我有些自責。我身為中國人，竟有這么多中國字不認識，我意識到我應當回去多學，多記，爭取取得進步。
細節描寫的作文600字 11
我先來講兩個故事，這些故事都是因為細節的真情而意外改變結局。
第一個故事發生在美國，十幾年前，一個小鎮上的商店被小偷光顧。但由于小偷技術拙劣，不到一天的警察便將小偷抓住，他是失去雙親的小男孩杰克，年齡只有14歲。給他上手銬時，一向嚴厲的.警察大胡子卻說：“把手銬拷在他袖子上，別弄傷了他，他只是個孩子。”杰克當場便哭了。二十年后，杰克在事業上小有成就，而且成了名慈善家。
第二個故事發生在一對戀人身上，他與她是一家公司的員工，經好友與上司的撮合，兩人開始了交往。但她走進他卻發現，現實中的他比理想中的伴侶差很多。她想到了放棄，也就是分手，可畢竟他們相處了一段時間。她很猶豫，這時公司派他出差，她得以思考一下，冷靜一下。
這時公司發給每人50斤大米，他的那一份自然由她代領。
他回來以后，她還是提出分手，她希望他能挽留。這樣她也許會回心轉意，但他同意了，而且說：“我那50斤大米是在你那吧，你看我什么時候去取！？”
故事講完了，可留給我們的思考還沒有結束。如果大胡子像對待平常犯人一樣對待杰克，那么杰克出獄后會繼續偷、搶。僅僅是一句話，僅僅是50斤大米，卻讓他看透了一個男人的胸襟以及對自己的感情。
有人說，一滴水可以折射太陽的光輝。換句話說就是一個細節會讓人明白別人對自己的真情。所以，我們要記住，微不足道的細節往往真實地反映出一個人的內心。成就真情的常是一些細節，而毀掉真情的也常是一些細節。真情在于細節。
細節描寫的作文600字 12
冬天過去了，春姑娘邁者輕盈地步伐，翩翩而至。春回大地，萬物復蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞，大地呈現一片生機勃勃的景象。
春雨很美，你看，那閃爍著微微光點的細雨，絲絲可見，猶如少女的秀發，飛飛揚揚，飄灑自如；細雨中，枝條朦朦朧朧有了一層淡青的顏色，雨水順枝尖而下，成了一串串玲瓏可愛的小水靈。如精靈一般；地面經過了雨水的滋潤，軟軟的，柔柔的！小草聽了春姑娘的勵語，發誓要干一番事業——為大地錦上添花。瞧！他正在“收兵買馬”，急著為大地編織綠色的地毯。春雨代替了嚴寒，給冬天受創的大地成員們“療傷”，使出她的絕招“似水柔情”。萬物在春風下醒來了，在春雨的'滋潤下生長了。春雨瀟瀟地下著，那可憐的植物們得了救星，所以它不顧一切地在春雨的呵護下，盡情的生長。
一絲絲的春天的雨悄悄飄落，滋潤那經歷過寒冬的小樹，向小樹慰問：“你好，春季來了，發芽吧！去撫摸枯黃而不不失生命的小草，向小草打招呼：“你好，春季來了，瘋長吧，爆發你的本色！給大地增添勃勃生機。”
老百姓對春天的雨的感謝是說在嘴上更是甜在心里，逢人便夸：“這雨真及時呀”有詩為證：好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。這是唐代詩人杜甫的《春夜喜雨》，可見，人們是多喜愛春雨了。
春天的雨過后，你打開窗子，那清新芬芳的氣息撲面而來，把房間擠滿了，這味兒，讓人感到清爽。好想和春雨來個擁抱。
春天的雨綿綿，春天的雨瀟瀟，你把世界萬物沖洗得干干凈凈，把大地洗了個澡，穿上美麗的綠衣。春雨給世界增添了美麗，給人們增加了活力，我真想對春天的雨大喊一聲：“春雨，我愛你”讓人們無限憧憬！
細節描寫的作文600字 13
我的爸爸
我的爸爸長得眉清目秀，他的頭發黑黝黝的。他那個小鼻子簡直長得跟我一模一樣。鼻子下面長著一張比我還要大的嘴，吃起東西的那張嘴比我們跑步的速度還要快，老爸有兩個特點，就讓我來給我們講講吧——
第一個特點——愛在外面吃飯。平時就算沒什么事都在外面，有時，家里煮好了飯，才說在外面吃。就講講那一次吧，那天晚上我的.老爸在和朋友聚會，我也去了，看到那里吃完了飯就兩面三刀個人聊天，又不是大家一起聊，一點也不好，爸爸一句話也不準我說，我跟爸爸說：“這里一點也不好玩，我想回家。”爸爸還不送我回家，我又對爸爸悄悄地說道：“我要回家老爸。”這才肯送我回家。看，就是這樣一個老爸。
第二個特點——愛吃水果。不管平時有多辣，多酸，多苦，多甜，多不好吃的水果他都吃，在他眼里都是美味可口的食物。他沒有錢去買石榴，他叫我媽媽給了五十元去買石榴，他帶我去買，他又不知道甜不甜，好不好吃就隨便挑了幾個。回到家，我就想“大開殺戒”；一口咬下，酸得我直吐舌頭，不禁叫道：“怎么那么酸，一點都不甜，是不是石榴啊？”爸爸卻笑瞇瞇地自我陶醉，說：“很甜埃”我就跳過去搶爸爸吃的那個石榴，吃了一口；恩，還不錯。心想：是不是爸爸專挑甜的留他自己吃或是他隨便挑都能挑到一個甜的？然后他又不知道自己拿的是甜的？最后，我把所有的石榴都嘗了個遍，沒一個甜的。老爸真是的，只選一個甜的，其余的都是酸，讓我們吃不了然后自己“獨吞”。
看，我的老爸就是這樣的人，他就像是一個好玩弄人的人啦。
細節描寫的作文600字 14
抓住細節，其實也就是抓住了成功。
不管是在我們生活還是學習之中，我們都應當注意一些細節。都說“細節決定成敗”，這句話本就有據可尋。所以，若是我們想要獲得成功，那么我們就要學會抓住細節。
在我們的學習上，我們也一定要細致，要注意一些知識的細節之處。因為我們在學習上出錯的時候，往往就是因為我們忽略了一些細節小問題。這些細節，有可能是我們對知識掌握的不夠徹底，也可能是我們在做題時馬虎大意。我們在學習上犯下的錯誤有跡可循，其中絕大多數人會犯下的錯誤就是沒有抓住細節。
如果我們想在學習上獲得更大的進步，那么我們就一定得抓住細節。不要讓自己犯一些原本不必要犯的錯誤，這只會讓我們懊悔。就算事后我們說上一句，原本我是會的，可結果我還是錯了。發出了這聲感慨的我們，除了讓自己懊悔之外，不會讓自己有其它的收獲。
不知道大家有沒有出現過這種情況，就是在一次考試之中，因為自己的不夠細心，從而導致自己錯失了很多分數。每到這時候，我們心里就會生出不少的后悔之意，因為原本我們是能夠考的更好的'。可是最終卻因為自己沒有抓住一些細節的地方，從而讓自己在原地踏步，沒有取得任何其他的進步。
所以，在學習上的我們細節也是非常重要的，在這些重要的細節之中，最能夠看出一個人學習的認真與細致程度。抓住細節，讓我們一點點進步，也讓我們在學習上有一個更大的突破，讓自己成為一個更好的自己。抓住了細節的我們，成功也就在不遠處等待著我們。希望每一個學會抓住細節的我們，都能夠實現自己的目標。
細節描寫的作文600字 15
星期五下午值日，我們組成員干得熱火朝天，有的掃地，有的擦瓷磚，有的倒垃圾……不一會，所有衛生區都打掃得干干凈凈。
我們興高采烈地向班主任匯報“戰果”。老師繞著衛生區的各個角落走了一圈，四下環顧后，笑著向我們招招手，大家疑惑地圍了上去。
老師把我們帶到樓梯口，一只手指向樓梯，對大家說：“請大家從上往下看，干凈嗎？”我們順著老師的指向仔細地看了看，同學們臉上都掛滿了疑惑的表情，有一位同學大膽地說：“很干凈啊！”
于是，老師又帶著大家下樓，來到了樓道拐角處，一只手又指向樓梯，對大家說：“請大家從下往上看，干凈嗎？”
大家打眼一看，腦袋立馬聳拉了下來。原來樓梯的臺階橫面十分干凈，可是所有的階梯立面卻像一個個花臉貓似的！發現了問題，我們立即改正。同學們紛紛用抹布一個一個臺階擦拭了起來……
完工后，班主任微笑著點了點頭，說道：“請大家一定要注重細節！”
雖然這是一件小事，也許有的同學會對此不屑一顧，但是我卻明白了一個實實在在的道理：細節決定成敗。
一個伐木工在工作間歇時，將一個自認為已經熄滅的.煙頭隨手一扔，結果引發了一場森林大火！一位阿姨在過馬路時，自以為能夠安全穿越，可是被一輛飛馳的汽車撞上，當場死亡……現實生活中，這些由于細節問題引發的事故新聞不絕于耳！
有些不注重細節產生的錯誤，我們可以改正，可是有些不注重細節引發的慘劇，卻不會給我們任何的改過機會。
讓我們共同體會惠普公司創始人戴維·帕卡德所說的一句名言：小事成就大事，細節成就完美！
細節描寫的作文600字 16
我是個粗心的男孩，不注意細節。但那改變了我。
去年暑假，我幾乎沒有家庭作業。不到三個星期，我就解決了所有問題。正好，我叔叔的小餐館剛剛開張。因為每道菜都打八折，所以來吃飯的人很多。所以我自愿為我叔叔工作一天。他叔叔聽了，欣然同意了。一個是向我求助，另一個是讓我鍛煉。我像模特一樣穿上工作服，從廚房拿了一盤熱騰騰的水煮魚到7號桌：還有什么我能為你做的嗎？一個正在吃飯的女人說，"給我拿些餐巾紙來。"我迅速跑到柜臺，遞給那位女士一些餐巾紙。這是怎么回事，她生氣地說。
我定睛一看，發現我剛洗過的手浸了一大塊餐巾。所以我立刻道歉。女人說：這件小事做不好。聽了這話，我的心臟掉了幾滴酸檸檬汁。我發誓：我們必須注意細節。突然，另一個客人來了，我沖了過去。我仔細記下了所有的盤子。根據規定，我應該給來吃飯的客人倒杯茶。所以，我拿起茶壺，正要倒茶，卻發現茶涼了。我不好意思對叔叔說，“對不起，茶涼了，我馬上幫你換壺熱水。”這時，他的`叔叔來了，坐下來和他說話。從他們的談話中，我了解到最初的客人是他叔叔的朋友。
臨走前，他還對他叔叔說："你們這些服務員太小心了，當茶涼的時候，你們甚至注意到了細節。"聽了這話，他叔叔滿意地給了我一個大拇指。我的心里充滿了喜悅。我記得老子曾經說過：一切困難的事情都要輕松地去做，一切偉大的事情都要細致地去做。這意味著如果你想獲得一個偉大的事件，你必須注意細節。我想，老子也應該從勞動中得出這個道理。
細節描寫的作文600字 17
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”這是劉備說過的一句話。但就在今天晚上，我去上課時，就發生了這樣的事。
當我走進教室時，同學們在三五成群地聊天，我也走到一個空位前放下了書包，便和同學們一起聊天。
上課了，老師帶著一種神神秘秘的笑容進了課室。我感受到老師一定會宣布什么事情，可能是作文，也可能是其它事情。老師微笑地說：“今天的環保小測試，全班不及格。”
我很驚訝，連忙低頭看地板，果然地面被搞得臟臟的，有橡皮、水跡以及被踩成粉末狀的粉筆。
我覺得同學們沒有發現地板這么臟，是因為不夠細心，假如同學們可以細心一點，多留意一下地板，就可以避免這次考試的不及格了。有時，只要彎一彎腰，把地面上的垃圾撿起來，放到相應的.垃圾桶里，就可以使地面上少一份臟東西，多一點干凈。
通過這件事情，我明白了，做人要細心一點，也許你的一點兒小馬虎，可能就會影響到別人的決定。所以，我要做一個細致的人，當決定去做一件事情的時候，首先要經過大腦思考，分析做這件事的后果，會不會影響到別人，對自己有沒有好處。不能做一個馬虎的人，像說出一句不經思考的話，結果傷了別人。
我有一次聽別人說：在日本，關于干凈的細節做出了很多努力。每個人都帶一個環保袋來裝自己的垃圾，他們會把垃圾分得很細：周一周二扔廚房垃圾，周三周四扔可回收垃圾……
中國十四億人，如果每一個人都細心一點兒，把腰彎一彎，撿起腳邊的垃圾，那么中國將會變成一個很整潔的國家。
細節描寫的作文600字 18
把握一個今天勝過兩個明天，細節決定成功，點滴鑄就輝煌。用習慣和智慧創造奇跡，用理想和信心換取動力。百分之一的錯誤導致百分之一百的失敗，一枚釘子丟一匹馬，一匹馬丟了國家，你聽見遙遠的朝風里的哀號了嗎？細節決定興衰！有一句著名的古英語歌謠：“少了一顆釘子，少了一只馬掌，少了一匹馬，少了一匹馬，少了一場戰斗，少了一場戰斗，少了一個國家。這是發生在英國查理三世的故事。查理準備與里士滿決一死戰。查理讓一個馬夫給他的馬釘馬蹄鐵。鐵匠釘第四個馬蹄鐵時，缺一個釘子。不久，查理和對方生了火。忽然，一只馬蹄鐵在戰爭中脫落，國王被推翻，王國易手。汪中求老師在《細節決定成敗》一書中說：“中國不缺戰略家，缺的是卓越的執行者；不缺各種規章制度和管理制度。缺少的是規章制度的不妥協執行。“經常反思，是因為我們沒有宏偉美好的理想，還是我們缺乏積極向上的精神？不，我們只是缺乏從細到細的工作作風。我們做一件事，如果抓住每一個環節，完善每一個細節，那么最終結果的.完美就隨之而來。事實上，“細節決定成敗”是一個非常簡單易操作的道理，但是人們太容易忽略掉實踐中一個又一個看似無關緊要，實際上影響全局的細節，使得預期的成功因為流程管理的細節有很多疏漏而失敗。我們應該永遠記住這一課。”一步不慎，滿盤皆輸”是對前人不遵循“細節決定成敗”的規律而導致失敗的生動總結。一艘遠洋游輪在海上遇難。事后人們看航海日志，發現郵輪失事的原因原來是船員（包括船長）。在此之前，他們每個人都犯了一個“小”錯誤，看似無關緊要，但最終造成了致命的后果。
細節不是“細節”，而是用心、認真的態度、科學的精神。所以大家要把握好細節。
細節描寫的作文600字 19
《別讓那只鳥飛了》是加拿大一張針對成人而開發的大型游戲軟件。游戲打開之后，映入眼簾的是一棟具有皇家風范的豪宅。這棟豪宅里有一只鳥在飛，它嘴巴上叼著一只籃子。這只鳥有一個特點：不論你是外出還是在家，你都不能忘記往這只鳥的籃子里放東西。假如你忘了，到了一定的時間，它就會從某個窗口里飛出去，一旦出現這種情況，屏幕上就會出現這么一個畫面：豪宅倒塌，野草叢生；夕陽下，一個孤獨的身影慢慢地消失在黑暗中。
向那只籃子里放些什么東西才不會使鳥兒飛走、豪宅倒塌呢？游戲里有一份菜單，那上面有包括金錢、花朵、微笑、哭泣、親吻在內的152種日常用品和日常行為。它是赫利克斯公司耗時3年，從全球50萬對金婚老人那里征集的'，每一件東西，每一個行為都按得票的多少，被賦予了不同的時間價值，有的代表一個月，有的只代表3分鐘。至于哪種代表一個月，哪種代表3分鐘，上面沒有明說，完全由游戲者根據自己對它們的認識來判定。
自從打開這個游戲，我就被它迷住了。只要有空，我就要玩上一陣。
起初，由于不知該向鳥兒的籃子里放些什么，那棟豪宅經常被我弄得從屏幕上消失。
這到底是怎樣的一只鳥兒呢？我送它金錢，它只在家里呆3分鐘，我送它一枝花朵，它竟可以呆上3個小時。后來我終于發現，它不再是一個游戲，而是50萬對金婚老人在婚姻生活中的感悟和發現。它在告訴我，一句微不足道的贊許，一杯順手遞去的熱茶，一枝3角錢的玫瑰，這些日常生活中微不足道的東西，具有滋養婚姻的神奇力量。
細節描寫的作文600字 20
在我的腦海里，我的媽媽是一個只要我犯了一點兒小錯誤，就會大發雷霆的人。有一次我不小心把果汁滴在作業紙上，她立刻用手指著我，說：“這樣的態度怎么學習！”劈頭蓋臉罵了我十幾分鐘。但是，這樣一個脾氣暴躁的人，她不僅對我很負責任，還是一個對工作對學生極為負責任的人民教師
一次中午休息時間，我去辦公室找媽媽，發現她正在擺弄著電腦。走近一看，電腦屏幕上全是密密麻麻的關于“盧溝橋事件”的視頻信息。她時不時打開一個視頻，大概是不滿意，沒看幾秒立馬退出，回到剛才看過的視頻。我對這很不解，隨口就說了一句：“這些東西不都是一樣的嗎，隨便挑一個不就行了嗎？”媽媽立刻就被惹毛了。她白了我一眼，暫停了那個視頻，轉過頭來對我說：“你以為這都一樣，可每個視頻的'內容差別很大。如果隨便選一個，內容不貼合事實怎么辦？學生因為內容繁瑣而厭倦怎么辦？沒有把事實體現出來怎么辦？”隨即，她又把視線移到了電腦上，繼續翻找資料了。
晚上下班，媽媽回到家，隨便吃了幾口飯之后，就又打開了她的電腦，陪伴在寫作業的我旁邊。
八點鐘，我早已完成作業，媽媽還是在電腦前鼓搗著，她一會打打字，一會用手撐著頭，好像在思考著什么。看到我完成了作業，媽媽轉過頭來，揉了揉疲憊眼睛，用帶著疲倦的語氣對我說：“作業做好了吧，放在那兒，等會我去檢查。你今天早點睡，明天早點起床。媽媽這里還有沒做完的事情，估計還得有個一兩個小時才可以。”她打了一個哈欠，揉了揉眉心，又把頭低了下去，專注在電腦上。
這就是我的媽媽，一個熱愛工作的人民教師。為了自己熱愛的工作精益求精，那些勤奮工作的細節散出燦爛光芒。
細節描寫的作文600字 21
我們的生活中充滿了愛，到處都有愛的細節。
這幾天放假，保姆奶奶也回老家過節了，家里只有我和媽媽還有姥姥。我自告奮勇地負責起大家的伙食，媽媽只要負責照顧姥姥和其他的事就可以了。
為了做出美味的飯菜，我想破了腦筋，左一個計劃右一個計劃，因為姥姥是糖尿病、高血脂，媽媽也不喜歡吃很油膩的東西，所以要少油，少鹽，不放糖。
首先是采購食材。我沒有像平時那樣一定要纏著媽媽一起去超市，因為姥姥需要媽媽的照顧。我在超市里盡量挑選一些新鮮的蔬菜，還特意排了很長時間的隊買了一只我和媽媽都愛吃，姥姥也能吃得動的烤雞。烤雞真香啊！我就這么一路流著口水拎著大包回了家。
我將姥姥不能吃的蛋黃和能吃的蛋清分開，還將蔗糖改成了木糖醇，又是洗又是煮地忙活了半天，終于做出了美容養顏的'蛋絲黃瓜湯、味道濃厚卻不油的蓋澆面還有內容豐富且新鮮的三明治。
第一個應該是姥姥品嘗！媽媽細心地將每一勺都靠近自己嘴邊先試溫。她那慈愛的神情我一輩子都忘不了。
吃過飯，媽媽讓我把姥姥的椅子搬到她的書桌旁，并扶著姥姥在身邊坐下，還為姥姥戴上了耳機，給姥姥聽她最喜歡的兒歌。我知道，這是為了在媽媽工作和我寫作業的時候，姥姥不會覺得孤單。這時，我看見姥姥笑了。
記得我曾問過媽媽，姥姥是不是屬于那種沒有知覺的人？媽媽說，姥姥雖然是這樣，但她還是能感受到我們的愛的。
昨天晚上我正在構思這篇作文。我覺得這些事在我們的日子里都太平常了，可這些不就是組成我們快樂而又幸福的生活的愛的細節嗎？
細節描寫的作文600字 22
常說青春是迷人的。其實真正迷人的不是青春，而是青春的細節。
活力·青春
校園的生活平靜的不起一絲漣漪。每天的“三點一線”令我厭倦，時常畫出一條條曲線，手指無聊地重復著它們軌跡。那日中午，正趴在桌上畫著。同桌不由分說就把我拽到了球場。看著手中的籃球，一股莫名的沖動讓我掙脫外套。穿梭在球場上，耳邊涼風掠過，一聲長嘯，擊破了心中的陰霾。籃球在空中劃出美麗的弧線，落進網內。“好球！”一聲喝彩，點燃了心中的激情，點燃了青春的活力。
幻想·青春
端坐教室，心思早已飛到九霄云外。不知何時，我變得愛幻想。兒時的我無憂無慮的。會為了花一個下午釣上來的幾只小魚狂喜不已；會為了在鄰村打到的一堆青棗樂的.合不攏嘴；會捂著自己臉上的被馬蜂蟄的包指著別人笑得直不起腰。單純而無知，沒有什么念頭，更不必說什么不切實際的幻想。也許青春就是幻想泛濫的季節，我也未能幸免。
奮進·青春
每天早晨六點自然起床，開始一天緊張而充實的學習和生活。小學時，經常在早上迷迷糊糊地被媽媽從床上拉起來，補齊昨天未完成的作業。至今清晰地記得媽媽嚴厲的眼神。如今的高中生活十分有規律，沒有父母的督促，一切都順其自然。我有了一顆懂得奮進的心，讓我不再迷茫，讓我精神飽滿，讓我的青春沒有缺憾。
如果把大海比作青春，那么八方匯聚的溪流便是青春的細節；如果把天空比作青春，那么朵朵飄蕩的白云就是青春的細節；如果把畫卷比作青春，那么揮灑潑墨的一筆一劃就是青春的細節。活力、幻想、奮進組成了我的青春，填滿了青春的每一個細節。
細節描寫的作文600字 23
落地窗外，木棉樹開花了，好美，就象我的18歲，好美……
碎了一地的陽光被松垮的樹葉調皮的切換著，被拉長的影子鋪蓋在草坪上，任傾瀉的陽光肆意打在我的臉上，低頭淺泯一口優樂美奶茶，濃濃的浪漫氣息泛濫了。大家都說18歲的我變安靜了，那就安靜了吧。單車后座上，我抬起修長的小腿，輕聲哼唱著“我想就這樣牽著你的手不放開，愛能不能夠永遠單純沒有傷害，我想帶你去騎單車……”，你沉默著，無聲的把氣氛烘托出詭異的感覺，我很自然地把手環放在你被風鼓起的襯衫上，你說：“這叫單車旅行”。我沉默，你的話也不多，緋紅早已悄悄彌漫在我們的臉頰，羞澀而又美好的感覺。你承諾說會帶我看想看的風景，就我們倆和你的單車，我低頭莞爾一笑，心里溢出滿滿的甜蜜。18歲的我突然明白了什么叫戀愛，在你想我說：“小冉，我喜歡你，我們交往吧”，那一刻，我就明白了，18歲的小冉要戀愛了。你會很體貼的給我帶早飯，很耐心的等我是去約會，你會告訴我世界上最好笑的'笑話，你會唱最動聽的歌給我，你會把全世界組美好的形容詞用在我身上……我好受寵若驚。青春是什么？青春是由你，有我，有單車構成的和諧一體。沒錯，青春是有你陪伴的日子。大家都說，人一生中，青春是最美最懵懂的時候。
青春像首詩，你是男主角；
青春像電影，你是杰克；
青春像本書，你永遠是童話中的王子。
勾勾手指就算約定吧？那我們十指相扣來約定我們的青春會一直單純美好下去吧！操場上的牽手，秘密基地的約會，說好的會報同一所大學，我們說好會幸福一直，所以我們會一直幸福。
18歲的天空，絢麗多彩，18歲的天空，無與倫比，18歲的天空，浪漫多情。青春不就是如此嗎？
細節描寫的作文600字 24
青春是一幅神秘的畫卷，讓人捉摸不透；青春是一株剛破土而出的植被，想要探索這美麗的大自然；但青春更是一輪剛出升的紅日，散發著勃勃的生機，二十一世紀，這是屬于我們的青春，我們要用我們的青春創造出一片天地。
鏡頭一
當你走進教室，你就會發現青春的足跡——成熟。
我們一個個的都坐直了身子，認真地聽著老師講的每一個細節，只要捕捉到了一點點信息便會匆匆的.拿起筆桿，急忙的記下筆記。課堂上沒有交頭接耳再說話的人，也沒有左顧右盼不專心的人。課堂的氣氛沒有了小學時那歡快的掌聲，沒有了積極的回答。這就是我們的課堂，脫去了稚嫩的外衣，慢慢的走向成熟。因為我們知道課堂是我們最關鍵的時刻，這在為我們的將來打拼。
鏡頭二
當你漫步在運動場上時，你有發現青春的另外一個足跡——生機。
聽著運動場上的歡呼聲，看著他們一個個雄姿英發，充滿活力，這是屬于我們的青春所具有的生機。看著正在準備跑步的運動員，聽到槍聲一響，立即迅速的向終點跑去。我們的青春就是一個充滿生機的時期，時時刻刻為我們所面對的一切做準備。
鏡頭三
當你在校園里看到一個男生和一個女生走在一起時，也許就觸動了你最敏感的話題，但這也正體現了青春的最重要的一個足跡——理智。
在這個時期，男生與女生之間的交往是必要的，但是我們要注意分寸。班級中的大小事務是需要男生女生共同來完成的。但在這其中要保持十分的理智，切莫去嘗青蘋果，不要讓你的青春留下陰影。
青春，掌握在我們手里，我們用每一個細節來見證，讓我們的青春散發出耀眼的光芒。
細節描寫的作文600字 25
當每一朵花瓣舒展到極致的時候，下一刻就是凋落。青春，就是這朵花最美的花期。
當我們從青春里打馬而過，不知你是否回首，去拾撿青春里的細節？這些沉淀的細節，在時間的積壓下，已變成了奪目的琥珀。這串由細節串成的項鏈，將會是我們青春的紀念。
夢想：這是一個很美、很夢幻的名詞。青春的我們，夢想就像泡沫，隨時會破滅，經不起一點壓力；青春的我們，夢想就像早晨的露珠，被陽光一照，就會被蒸發，留下的，只是那一圈的塵跡。我們的夢就是這樣經不起任何折騰。
堅強：把曾經的自己藏好，將所有的迷惘遺忘，偽裝成堅強的模樣，以為，這就是我們的青春。當我們孤單一人時，就會發現：這樣的堅強只是偽裝給別人看的，那一張帶點可愛、帶點友善的臉已成了固定的模式，只有面對自己內心時，這張虛偽的面具才以真面目示人，青春的堅強，都是盡心的偽裝。
勇氣：青春的我們，多了一份沖動、一份熱情。青春的我們有了面對失敗，面對困難的勇氣，忽然間覺得，青春就像一根童話中的魔棒，拿著它，任何愿望都會實現，因為持有的，是面對一切苦難的勇氣。
淚水：淚水并不是懦弱的代名詞，青春的淚水，是心的'不可承受之重，也是生命中最美麗的疼痛，青春的我們，看似灑脫，實是沉重，看到的灑脫，都是心碎后的無可奈何。
清楚地破繭，我們付出了最美的花季，慶幸的是，有那么多青春的“細節”讓我們成長。
我知道我們都太喜歡等，我認為青春的等待是一種倔犟的姿態，我們以等待的方式來武裝自己，以至于當單薄的青春呼嘯而過，我們才發現，在青春里，我們是等不起的。
放飛清楚的“細節”，破繭后的美麗，只屬于飛翔的彩蝶。
細節描寫的作文600字 26
很小的時候，便十分喜歡下雨。
每逢熟悉的“淅瀝”聲從窗外響起，外婆便走到門口，打開那把墨綠色的大傘，并向我招招手——我便一蹦一跳地跑向外婆，鉆進傘下，順手挽住外婆的胳膊；于是，我們便走進了這片雨的世界中。
抬起頭，驚訝地發現頭頂的天空不知何時已變成一片墨綠，綠得那樣深沉，綠得那樣扣人心弦。望望外婆，卻更為驚訝！外婆頭上原應墨綠的天空已經破了，一半是墨綠色，一半卻是灰蒙蒙的。“外婆，傘歪了。”外婆抬頭望了望，笑瞇瞇地說：“沒歪呀。”我困惑極了：“怎么搞的嘛，明明是歪向我這邊了呀！”外婆笑而不語。待回到家，才發現外婆的一邊肩膀都濕透了。“外婆，我說傘歪了嘛，你看，你的肩膀都被淋濕了。快擦擦干呀！”“你有沒有被淋到呀？”外婆問。“沒有啊，那把大傘把我整個都包住了。”外婆便開心地笑了起來……就這樣，每次我們雨中散步回來，外婆的身子總是一半是干的，一半是濕的。
于是，我就在這把傾斜著的大傘下，在外婆那無微不至的庇護下，在無數次風風雨雨中成長起來……
不知何時起，撐傘的人已不是外婆，而是我，是我為外婆撐傘，仍然是那把墨綠色的大傘。“傘怎么歪了。”傳來外婆微顫的聲音。我抬起頭，這才發現我頭頂上的天空一半是墨綠，一半卻是灰蒙蒙的。我的`心突然熱了起來，不知不覺中，我在做著與外婆所做的相同的事，這仍然是把傾斜著的傘。回到家中，接過外婆遞來的毛巾，看見外婆嘴角微微一顫，已開始渾濁的雙眼內淚光點點……
那是把傾斜著的傘，是把充滿了溫情的傘。我會永遠珍惜它，愛護它，把這溫馨的親情留駐心間。
總盼著下雨。
細節描寫的作文600字 27
白駒過隙，風卷殘云，猶記你的笑。——題記
一路走來，跌跌撞撞，卻始終在人生的道路上漸行漸遠。驀然回首，往事早已模糊不堪，你的微笑卻始終停留在我的腦海中——確是難以忘懷。
相遇的那抹笑
“哇——”我揮舞四肢，禁閉雙眼，將積壓了好幾個月的沉悶化作聲聲啼哭。這時，你用你溫暖又細膩的手輕輕撫這我的臉龐。我察覺到暖意，緩緩拉開眼簾：你彎著眼角，挑起唇尾，眼中傾瀉出濃郁的溫柔——你的笑在我眼中愈發清晰。
相知的那枚笑
“啪——”鐵制的房門和金屬框架互相的沖撞匯成高昂的聲調。我將背包狠狠地甩向書桌，轉而重重地將自己扔入床中。在輕輕的敲門聲過后，你緩緩打開房門，踏著溫和來到我身邊。我感受到你粗糙的手掌輕柔地揉著我的頭，我聽到你用放緩的語調詢問我的聲音——我將整張臉埋在被窩里，沉默不言。你小心地拉起我的身子，將你的`手搭在我的肩上，笑著看我。我愣坐在那里，沉淪在你的笑容之中。
你瞇著眼，嘴角向上勾起。那泛著光澤的牙齒在你嫣紅的唇瓣下若隱若現；那臉頰上微陷的梨渦里凝聚著你所有的溫柔；那微闔的眼簾下隱藏著暖日的所有光芒。
我靜靜在心中描繪你的笑靨，我的心臟也隨之浸入柔光。我漸漸敞開心扉與你訴說我內心的煩悶憂愁——你就靜默著，揚著淡淡的微笑細細傾聽著。
相守的這抹笑
“嘩——”紙張與我的皮膚摩擦，譜寫著和諧的樂章。我坐在書桌前，緩緩翻看書籍，耳邊不時傳來同樣的摩擦聲——你坐在我身旁，也在看著書。我測轉過頭，與你相視，在你揚著的嘴角中，我品味到一份悠長的安心。在你笑容的籠罩下，我也彎起嘴角——笑了。
細節描寫的作文600字 28
“1，2，1、1，2，1、1，2，3，4。”
這是我們跑步時經常喊的口號，響亮清脆，但卻是我永遠抹不掉的記憶。
初三那年，是我們即將面對體育測試的日子。初三的體育，猶如在承受酷刑一般，成了我們每個人的噩夢。
每天在校園里，上午第二節下課，總會看到我們跑步的身影，開始步伐整齊有序，慢慢地雜亂無章，一圈，兩圈，三圈。到五六圈時，每個人好像是在比誰跑的'快，一個個奮起追趕，跑得慢的也繼續堅持，知道跑完十圈后才停下。
停下的學生一個個面紅耳赤，上氣不接下氣，好似重新呼吸到新鮮空氣一般，豆大般的汗珠從臉上慢慢地滑落的嘴角，吮一下，苦的。
我也是這些不幸的同學中的一位，每天在環繞校園的道路上來回奔馳，不過我可不那么堅強，跑完五六圈時，體力已經消耗得差不多了，環顧四周發現老師的身影，以迅雷不及掩耳之勢撤到一邊，在旁邊安靜地等待自己的呼吸變得緩和一點，然后再重新插入隊伍中，使其不被發現。
其實我也只是小小的偷懶一下，我總是在鼓勵自己多跑一圈，在多跑一圈，加油。
一直堅持，堅持了一周。
功夫不負有心人，有多少努力就有多少收獲。等到體育測試那天，每個人既緊張又忐忑，恨不得把自己的力氣全部發揮出來。
“1，2，3跑。”老師一聲令下，我們幾個同學一起出發，開始是相距不遠，可后來我就被拋到九霄云外了，但我任然堅持下去了，咬緊牙關，努力追趕，最終取得了一個不錯的成績。
青春的路上有汗水和努力，灌溉著成長的田地。是我比以前更加茁壯，讓我明白汗水的味道。
細節描寫的作文600字 29
在我們的生活中，有許許多多的事情，都存在著一些小的細節。而在平常的時候，我們很多人，都沒有將這些小的細節放在心里，在我們的心里，一直覺得這只是一件小事，不需要特別的注意。比如那些：媽媽提醒我寫字的.時候，一定要態度端正，我卻總是不以為然。因為在我的心里，一直覺得這只是一件小事，不會給我造成影響。我們只需要在乎那些大事情就好。雖然，我也曾經想要做到十全十美，可是總是做不好。而父母對我的做法只是稍稍的提醒，我便愈發的“眼中無小事”、渾水摸魚。然而在今天發生的一件小事，改變了我對小事的看法。
在風和日麗的中午。雖說風和日麗，但彩虹的后面是烏云。我剛吃完飯，準備去做作業。突然，我被媽媽喝住了，“看看你的碗，你怎么連飯都吃不干凈？”我一見，輕松的說：“哦！我下次再吃干凈！”媽媽見我這副模樣把我訓斥了一通。“你到別人家這樣吃飯怎么能行？”我掉以輕心回了一句：“反正我到別人家又不吃飯！”媽媽這回真的火了，我沒想到媽媽為了這件事而發這么大的脾氣！“從你這個吃飯的行為上，就可以看出你這個人的品德與生活習慣！何況糧食是寶貴的，你這樣浪費糧食！雷公會出來罵你的！快把飯吃干凈！”媽媽認真嚴肅的表情使我不得不吃光碗里的飯。
這件事情，讓我非常的慚愧。也讓我非常的后悔。同時，也讓我明白了一個道理：小事是不容許忽視的，因為，我們看人的品質時，就是從一個人做小事的習慣。所以我們一定要從小就養成良好的習慣，這樣才能受到別人的尊敬和愛戴。
細節描寫的作文600字 30
“當當當——”放學回家，我像往常一樣敲門隨后就聽到家里的奶奶應到“來啦！”
門開了，奶奶滿頭大汗，豆大的汗珠從那銀色的頭發尖上滴落下來，盡管很辛苦，但她還是努力地笑起來：“這天回來的那么早阿！菜都還沒燒好呢。”說完又急急忙忙地跑去燒菜了。
我像往常一樣地把書包放在沙發上，準備看電視，但突然想到這天新學的課文——《背影》，想到里面那位感人的父親，便突發奇想看看我的奶奶是不是同樣令人感動。走到廚房門口，奶奶真背對著我，在炒白菜。
奶奶的體型很胖，很容易出汗，而且他此刻又神宇濃濃的油煙之中，汗如雨下，仿佛是洗完澡又沒擦身子似的，但奶奶還是努力地用手掌控制鍋鏟在鍋里將白菜翻來翻去。我走近想更清楚地觀察，望見奶奶的臉上都是汗，眼睛幾乎是閉著的，所以才沒注意到我油煙太濃了要是我的話，讓我的臉在如此濃的油煙里帶上幾秒鐘就受不了了，更何況奶奶已在里面悶了那么久。突然想起奶奶這么做全都是為了我，我不禁鼻子一酸。我想更靠近些，但不幸的`是，鍋里一顆被燒得滾燙的油珠，見到了我的手臂上，我由于沒有心理準備，“阿——”地一聲叫了起來，奶奶聽見了，急忙回頭，看到我被燙了，一臉擔心，急忙給我用冷水敷。我想：一顆有助就能燙成這樣，那奶奶離鍋那么近，他改忍受多少次這樣的疼痛阿！
這天午后的白菜十分好吃，是我有史以來吃過的最好吃的炒白菜，我還吃到了好幾根銀色的頭發，當我看到它們，眼淚竟毫無防備地流了下來，我又想起了奶奶燒菜的動作，我悄悄地把那些銀發絲放進口袋，打算永久珍藏起來，因為那里面包含了奶奶對我濃濃的愛。
細節描寫的作文600字 31
細節是放學回家后母親的一聲問寒問暖，細節是做完作業后父親的一句早點睡覺，細節是講完題后老師詢問你是否懂得的眼神，細節是生病后朋友遞來的一絲不茍的筆記。細節很小，卻讓人持久地感動。
我們都只是平凡人，有時甚至只能算是庸碌。生活是由雞毛蒜皮的瑣碎所串聯的，沒有八點檔肥皂劇中的戲那樣煽情，卻有比電視劇更加真實，更感人的細節。
孟郊寫下了“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的細節，讓無數游子為之落淚；王維寫下了“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的細節，讓無數行人為之嗟嘆；蘇軾寫下了“小軒窗，正梳妝”的細節，讓天下有情人為之唏噓。只是細節，又不止是細節，它包括了細節本身背后的深深情感。
常常感動于倫勃朗的《猶太新娘》，穿著美麗衣飾的夫婦，有著沉郁內斂的表情，暗色的背景下，兩個人相依偎著，沒有對望的雙眼，沒有起伏的情節，只有相握的手，仿佛是某個不經意的瞬間，攫住了畫家的心，讓它留在畫布，即使是幾百年后，依然默默相依，此情不渝。
而對觀者來說，無論多么華麗的衣服都掩不住的，是他們的深情，是相濡以沫共同走過的，和還將要走下去的人生歷程，是“執子之手，與子偕老”的諾言。這是一個多么淡然而又有深情的細節。
同樣的深情也常在生活之中，其中有母親為父親端上的'一杯熱茶，織就的一件毛衣；有父親為母親充好的一個熱水袋，倒好的一盆洗臉水；也有他們幫我準備的一日三餐，和我替他們輕輕的捶背。
我們不能希求生活變得如何偉大，我們只求把細節做得更好。“一句話，一生情”，歌詞有時就這么輕易道破了生活的真相。真正的溫情，只在細節中默默傳遞；真正愛你的人，也只在細節中表達關愛。一如母親、父親、老師、朋友、愛人。
細節描寫的作文600字 32
秋高氣爽，早晨的太陽悄悄從東邊的天際探出頭，溫暖的陽光灑遍校園內外，學子們開始了新一天的學習。
又是一節語文課，清脆的鈴聲喚起了瑯瑯的讀書聲，我也有一句沒一句地跟讀。早自習結束后，就到了老師的授課環節，這節課課堂氣氛十分活躍，同學們紛紛舉手發言，積極發言的同學陸續獲得了老師的贊許，看得我也不禁心癢癢。好幾次我想要舉手，卻又因舉手太慢，猶豫時間過長而錯失良機。
從開學到現在，面對老師的課堂提問，膽小的我從沒有主動發過言。我害怕回答錯誤，害怕當眾出糗，尤其是在語文課上。漸漸地，我似乎成了課堂上的'一位“旁觀者”。
眼看著臨近下課，再不舉手可就沒機會了。我握緊了拳頭，幾次試探。終于，當老師再一次向大家拋出問題時，我緊緊盯住老師，戰戰兢兢地舉起了手。那時，我看到老師眉峰一挑，她竟真的看到了我！我似乎能聽到心臟在胸腔里“撲通撲通”快速跳躍的聲音。我既忐忑又期待。終于，我聽到老師叫了我的名字。
我慌忙拿起書，緊緊捏住書的邊緣，努力平復著緊張的情緒。那時，全班同學都注視著我。
“嗯、嗯”我清了清嗓子，試圖打開因緊張哽住的嗓子，我的聲音有些細小，但用余光看去，大家好像都在認真聽了。我回答完問題后，老師一邊把我答案的關鍵詞寫到黑板上，一邊贊許地點點頭……
此刻，舉起手那一刻的忐忑與不安都已蕩然無存。我知道，當我舉起手的那一刻，“勇敢”這粒小小的種子就已經在我心里扎下了根。
膽小的人永遠在山腳，勇取的人才能登上山頂！
細節描寫的作文600字 33
溫暖的陽光灑在大地上，正如他燦爛的笑容。
“哎呀，湖邊怎么有只黑色的鳥！”，他立刻丟下魚網，聞聲趕去，跑到湖邊聲音傳來的那個地方，他用手撥開人群，使勁伸長了脖子往前看，發現一只渾身濕透的八哥雛鳥，他立刻用雙手小心翼翼地捧起那只鳥：“我是觀鳥社的，有經驗，我先照顧它一下。”他立刻拿出幾張餐巾紙，平鋪在地上，把八哥安頓下來，接著用餐巾紙敷在八哥濕漉漉的羽毛上，輕輕擦拭，把八哥放到陽光下曬太陽，八哥的羽毛漸漸的就不濕了。八哥和上眼瞼，靜靜的休息。他也松了一口氣，擦了擦額頭上的細汗，嘴角揚起了弧度。他就像一位經驗豐富的醫生，正在手法專業的照顧病人。
過了一會兒，有不知情的小朋友來挑逗八哥，八哥又睜開眼睛，渾身瑟瑟發抖，不安地掃視著四周。他見狀，立馬上前：“這只八哥受傷了，請你們不要打擾它休息。”孩子們聽了就散去了。
又過了幾分鐘，迎面吹來一陣涼風，他立刻俯下身子，把八哥放在懷里，他照顧鳥兒可以和鳥媽媽的.細心程度媲美。過了一會兒，風停下了，他伸了個懶腰，活動一下僵住的身體，眼睛卻一直關切的盯著八哥，看到八哥恢復了一點，臉上有了淺淺的微笑。看到八哥張開嘴巴，他馬不停蹄地跑去帳篷旁接了一瓶蓋的溫水，又趕回來，放到八哥面前。八哥歪了歪頭，那長喙輕輕的汲了幾口水，抖了抖翅膀，站起來。此時，附近又來了一只八哥，呼喚著小八哥，它叫了幾聲，便飛走了。他看見八哥恢復了，驚喜地瞪大眼睛，輕松地靠在凳子上，目送著兩只八哥遠去，開心地向它們揮手說再見，露出了燦爛的微笑：“再見，小八哥！”
溫暖的陽光下，他溫暖了我們。
細節描寫的作文600字 34
幸福，不在乎天長地久，只在乎曾經擁有。——題記
人們說“父愛如山”，您的背影就像那巍峨屹立的大山一樣印在我心里。
忘不了您的背影。
那一天，我發了高燒，校醫一量，嚇了一跳，竟然有39℃。您知道后，匆匆忙忙的趕到學校把自己身上的衣服脫下來披在我身上，然后急忙開車送我到醫院。我睜著朦朧的雙眼，模糊的看到您中年發福的身材外套著一件已經被汗水浸濕了的白襯衫，左手拿了一張病歷卡，疾步走到柜臺護士那催促到：“麻煩你快一點，孩子的'頭燙得嚇人。”說話時頭上豆大的汗珠滾落著。
您那為了我而在醫院中穿梭的背影已深深的印入我的心中，時時感動著我。
忘不了您的背影。
那一天，寒流來襲，北風呼呼地刮著，吹在人臉上，就像一把把冰刀。我回到宿舍，東西也顧不上吃了，一下子鉆進被窩，貪婪地享受著那被窩的溫暖。那時，我心里只有一個念頭：“這么冷的天，鬼才會呆在外面呢。”然而，我真的見鬼了。宿舍的燈早已熄了，一個黑影出現在了我面前。我先是一驚，定睛一看，才知道是您。您還是那樣的少言寡語。拿出一包衣服放在我床頭，說了一句：“降溫了，多穿點衣服，不要凍著了。”然后就慢慢的走了，看著您依舊穿著那件單薄的衣服，那飽經風霜后微拱的背見證了歲月的無情，您那為了提高生活質量，為了我能受到更好的教育而辛苦賺錢的畫面仿佛又透過那背影一一展現在我的面前。我的心一陣絞痛，淚，也不止的往下流。
忘不了您的背影，忘不了您，我的爸爸。
細節描寫的作文600字 35
我弟弟有一個妹妹，2020年三歲。別以為她還是個小寶寶，肚子里的小心思可多著呢！
我今天去她們家玩，妹妹芊芊正醒來，看到我來了，就朝我笑： 雯姐！ 我跑上來看見她瞇成一條縫的眼睛和剛長出去的'小牙，內心都被美化版了。
這時候，弟弟拿著一罐彩虹糖進了房，芊芊對食材一直很比較敏感，立刻就看到了彩虹糖。她怔怔望著那罐糖，嘴巴時常舔一舔嘴巴。弟弟不知道應當避開，還一把抓出彩虹糖往嘴塞。家庭保姆見了這番場景，感覺芊芊那么小，不太合適吃甜，就想抱她走。芊芊怒眼盯住家庭保姆，嘟起嘴。家庭保姆還是要抱，芊芊把右手往邊上一攔，左手還不斷招手，如同一個成年人在驅逐仆人一樣。家庭保姆沒法，只能退到一旁。
芊芊了解事兒要一步一步來，口中甜甜地叫著： 親哥哥，親哥哥！ 還取悅地把自己心儀的芭比公主往他前邊送。但是弟弟無動于衷，回過頭來再次吃甜。芊芊見方案不了，發火地把小孩扔在地面上，拍著大腿根部，惱怒地盯住哥哥看。
大約過了一會兒，芊芊又想到了方式。她把總體目標轉為我，一聲接一聲喊著： 雯姐，雯姐！ 隨后可憐兮兮地望著我，指向彩虹糖說： 糖，糖！ 我也惦記著給她吃，對弟弟說： 好弟弟，就賞她點吧！ 弟弟搖著頭高喊： 不給 不給！ 因為我惱了，高喊： 給她！你是親哥哥，她是妹妹，她要什么，你了不起就給她一點唄！一點點兒都不行嗎？ 我忽然間感覺自身像母親，之前我不給弟弟玩耍時，她也是那么經驗教訓我的。弟弟一不小心嚇到了，極不情愿地給了一顆，妹妹笑了，叫了聲： 雯姐！ 就吃下糖，因為我笑了。
細節描寫的作文600字 36
春游的季節到了，我早就問媽媽好幾次了那天去春游，這一天終于來了。
我準備了我喜歡的飲料、水和一些零食，早上我早早的來到學校，同學們都來的很早在一起高興的又說又笑。老師給我們講了要注意安全、要聽從老師的指揮等，然后我們就排著整齊的隊伍出發了。一路上同學們說著笑著呼吸著新鮮的空氣。來到公園嫩綠的'小草在向我們招手，那一朵朵漂亮的牡丹花正笑著歡迎我們來觀賞，一陣風吹過，小樹在跳舞，長長的柳條像美女的長發飄起，湖面上蕩起了條條波紋，廣場上來晨練的人很多，有的在練太極，有的在做健身操，有的在走步在廣場上找了一個地方停下來休息，同學們高興的拿出了自備的零食開動了，同學們吃的開心笑的甜蜜。
不知不覺返校的時間到了，老師帶著我們回到了學校，這次春游我玩的很高興很開心。
細節描寫的作文 篇在一個陽光明媚的星期天，小松鼠、小鹿、小兔和螞蟻一起去郊游。
它們來到小河邊，看見滿地的落葉小鹿提議說：“看見地下的落葉了嗎？其實葉子有很多作用呢，除了給我們遮陽，大家想想看看，還有什么用處呢？小松鼠拾起一片樹葉邊搖邊跳著說；”我知道它能當扇子，看用它扇風好涼爽的。“而小兔子卻把一片樹葉舉過頭頂：”看我的傘多棒，能遮陽也能遮雨呢“。小螞蟻從地下拖起一片小的樹葉，拖到河邊，跳了上去，它神氣的對大家說：”我的小船不錯吧，我坐上去還能環游世界呢，好刺激啊“。 小鹿呢，只見它不慌不忙地拾起一片樹葉，含在嘴里，吹出了好聽的聲音，”我的口哨能吹出動聽的歌聲呢。“
它們高興地跳了起來：”太好玩了想不到樹葉有這么多的用處啊“。
細節描寫的作文600字 37
我始終相信，埋藏在心底深處的話，是不會隨著時間的流逝而忘記的。
踩著青石板鋪成的石梯，推開斑駁的門，塵封的記憶也打開了。
當時，一切似乎都固定在我們面前。“奶奶，奶奶，快來看，我們一起種的茉莉花開了。”我的臉上洋溢著幸福的微笑。奶奶趕緊走過來看白色小精靈。一陣笑聲圍繞著這個滿是茉莉花的小農舍。我經常回憶這些照片，它們像一個剪影。模糊嗎？就像伸手觸摸。清楚了嗎？仿佛隔著一層紗布，我看不見。在這里，我和奶奶在一起的時光被承載，我們的回憶被記錄。
有一次，我在考試的時候，突然覺得胸口莫名的疼。中午回家才知道奶奶住院了。我看到奶奶臉色蒼白，我向她走過去。“奶奶，你沒事吧？”心里一痛。奶奶輕聲說話，用手摸著我的臉說：“沒事的，姑娘，別擔心”。“你怎么會沒事？你臉色這么蒼白？”奶奶最終沒能從疾病中活下來。我看見奶奶被推進火葬場，眼淚像斷了線的風箏。想到這些，心里一陣不舒服。我輕輕打開土，里面是我和奶奶種的花。我把它握在手中。望著蔚藍的天空，我突然意識到：我不是在思念一個愛我的人，而是在天堂里增加了一個保護我的人。我奶奶的話在我耳邊響起。“不要讓陰霾困住你的`心。經常看看天空，你會發現雨后的天空更藍了。”這句話無形中給了我太多的力量，給了我新的希望。
望著遙遠的天空，我仿佛看到一朵云變成奶奶的臉，對我微笑。我揮揮手，心想，奶奶，你一定在那里。我會永遠記得這句話，“只要心不死，便有藍天。”
細節描寫的作文600字 38
媽媽，小學六年，我的每一點進步都縷縷白發，我的離不開您的心血。看著眼角上的皺紋與烏發里透出的縷縷白絲，我的眼眶不禁又一次濕潤了。在雨地里，我仿佛又看到了您那測濕的衣裙和那雙焦急找的眼神。
記得我五年級的一天下午，陽光明媚，風和日麗。誰知，接踵而來的事情卻令人始料未及，大樹片刻之前的默不作聲，到嘩嘩搖曳，再到劇烈晃動，也只有短短的幾秒鐘內。頃刻間大雨如注。我并沒有防備，放學后，只是把手中的文件夾隨手頂著頭，朝回家的方向跑去。眼前出現了您那加快著的腳步和熟悉的身影。在冷風中，您顯得很憔悴和蒼桑，凌亂的頭發撞痛了我的心，我是哭著撲向您的懷里的，而您卻用粗糙的大手慈愛地撫摸著我，眼神溫柔極了。回家的路上，我倆以風聲為伴，以雨花為友，拖著長長的影子，而您的身體卻被淋濕了大半截，我向您那邊的推了推傘柄，而您卻又“毫不留情”的推過來。那時的母親是一把傘，為我撐起那不受污染的`天空。
還有一次，那是在肯德基的快餐店中，我津津有味地啃著炸雞翅，而您卻微笑地望著我，自己從未動過，我抬頭，仰望您的眼睛：“媽媽，您不餓嗎？”尷您的回答也出乎意料地簡單。本以為您真的不餓，可事后才得知，您早上只吃了一些面包和一碗稀粥。這時的您不再那么簡單。
母愛有時還是聲聲叮囑。上學前，您總是不放心，”過馬路時小心點兒。”這是我的家常便飯，正是帶著這些溫馨的叮囑，我才體會到母愛的無價。
是呀，母愛是無私的，但只是在細節間。一位名人說過：”失去慈母便像花插在瓶子里，雖然有色有香，但失去了根。”媽媽，如果離開了您的培育與關愛，我能健康、快樂、茁壯地成長嗎？
細節描寫的作文600字 39
今天是周日，完成了作業，閑來無事，有點心血來潮，突然想給媽媽泡杯茶……
首先，我在櫥柜里拿了一罐茶葉，擰開蓋子，哇，一陣香味撲鼻而來，這味道都賽過姥姥家門前盛放的丁香了，泡完得有多香啊！我趕緊拿了杯子，學著爸爸以前泡茶的樣子，用鑷子夾了一些茶葉小心翼翼地放在了杯子里，又拿來了事先燒好水的水壺，把滾燙的開水慢慢倒入了杯中，水剛一接觸到茶葉，它們瞬間好像被賦予了生命，像一個個調皮的小精靈一樣活躍了起來，一會上躥下跳，一會又翻著跟頭，玩得不亦樂乎。不一會兒，它們玩累了，就歇在了杯子底下不動了，而原本蜷在一起的小團兒，都漸漸舒展開了筋骨，變成了一片片葉子，靜靜地躺在那里。
這時，仔細一看，你會發現，水也在慢慢地發生著變化。你瞧，它由最初的透明慢慢地變成了琥珀色，水底展開的.茶葉如同一朵朵在水里盛開的蓮花，更是給那淡黃色的液體，平添了一抹色彩。
聞著撲鼻的香味，我終于忍不住先小品了一口，瞬間一股淡淡的苦味充盈了整個口腔，久久不散，好苦啊！唉，原來是我把茶葉放多了。果然，就像媽媽說的，不是所有的東西都是多多益善的，還有個成語，那就是物極必反呢！但是我還是把茶水端給了媽媽，媽媽喝了一大口，可是在媽媽臉上絲毫沒有看出她喝的是一杯“苦茶”的表情，相反，媽媽笑了，媽媽說這是她喝過的最好喝的茶，因為這是她的兒子用愛泡的茶，一杯加了滿滿的愛的茶……
以后我還會經常給媽媽泡茶，讓媽媽知道我有多愛她！
細節描寫的作文600字 40
笑，有很多種，有苦笑、有假笑、燦爛的微笑等。而這個笑很獨特，因為這個笑來自于現實中的陌生人。
記得在夏天有一次，太陽火辣辣地照在地上，都把地面給烤焦了。我和表弟帶著媽媽的囑咐去買些包菜，熱得滿頭大汗。
突然，前面有一位老爺爺騎著三輪帶著一車的西瓜。不知是什么原因，導致一車的西瓜全部掉了下來，滾得到處都是：有的摔得裂開了，有的完好無損，還有的西瓜被做賊心虛的人給拿走了。只聽見老爺爺用沙啞的'聲音喊著：“這可怎么辦啊？我一車的西瓜呀！這可是全家人的收入啊！”老爺爺一遍又一遍的喊著。只見他的臉上全是皺紋，眼里透露出一絲慌張的眼神，一滴一滴的汗珠從臉頰上滑落了下來，白發蒼蒼的頭發閃現在眼睛，那粗糙的手像是被推西瓜的把手磨成的。
我和表弟見此情景，連忙上前幫老爺爺撿西瓜，街上的路人也不閑著，紛紛跑來幫老爺爺撿西瓜。老爺爺急得直跺腳地說：“我的西瓜啊！我的西瓜啊！……”
大家聽了哈哈大笑，老爺爺以為我們在搶他的西瓜，嚇壞了呢！不一會兒，大家都把西瓜給撿完了，除了摔裂開的西瓜和被人拿走的西瓜。老爺爺請大家吃西瓜來表達感謝，而我卻拒絕了，并說：“幫助別人等于幫助自己，自己又收獲了雙信的快樂，謝謝老爺爺的好意。”這時，老爺爺的眼睛笑得瞇成了一條縫。我和表弟看著老爺爺的笑，我想：“笑得跟小孩子似的可愛。”
這個笑很獨一無二，我還是第一次看見一位老爺爺返老孩童的笑容呢！而且還是一位陌生人的笑，讓我如此深刻。
細節描寫的作文600字 41
學校舉行冬季校運會，比賽的項目可多啦！同學們最關注的還是800米長跑這塊“金牌”。
緊張而又激烈的800米賽跑就要開始了。參賽的運動員都屏住呼吸、全身貫注地在起響線上作好了起跑前的一切準備。“叭”的一聲槍聲，頓時打破了此時的寧靜。運動員們像一匹匹奔馳的駿馬，躍出了起跑線。
跑到一圈半的時候，我們93班的——同學跑到了第一位，不幸地是他的腳被“扭”了一下，眨眼的功夫他就被遠遠地甩到了后面。“哎！”同學們都急得直跺腳，壞了，——這位常勝將軍今天肯定敗了，93班全班同學的希望也都變成了泡影。我心里這么想著。然而，可喜的是——并沒有泄氣，他仍然堅持向前跑，而且速度還越來越快，我們班的同學不約而同的大聲喊到：“——加油！——加油。”隨著這一陣陣的加油聲，——趕上了一個又一個的比賽隊員，——到了第四位、第三位、第二位、第一位！此時場上的氣氛越來越緊張，歡呼聲、叫喊聲一陣蓋過一陣，有的同學急得直跺腳，有的同學喊破了嗓子，有的一邊喊“加油”，一邊使勁地鼓掌。整個賽場就像一鍋燒開了的水。
——一會兒跑在第一，一會兒又跑在了第二，我們93班同學的心也隨著——時兒上，時兒下，真是急死人了。眼看離終點近了，還有30米、20米、10米。近了，更近了，沖線了，啊！第一個沖線的`是我們班的常勝將軍————同學。
同學們沖上前去，緊緊地抱住了我們的冠軍、800米長跑賽的“金牌”得主————，就在這一遍又一遍的歡呼聲、喝彩聲中，冬季校運會精彩的800米賽跑勝利地結束了！
細節描寫的作文600字 42
以前，在指導學生寫寫人的作文中，總覺得學生習作不生動，寫的是一些俗話套語，根本不是發自內心的感情釋放。甚至有些同學根本就不知道寫什么。是生活中缺少關愛，還是身邊的人沒有值得可歌可頌的呢？當然都不是，而是學生缺少感受，缺少發現。
在一次以“溫暖”為題材的習作中，開始同學們都不知道寫什么。我讓他們回憶一下身邊的人給予他們的關心與幫助。我叫劉浩同學站起來給大家說說他想寫什么？他回答說自己還沒有想好。這時，我忽然想起一次上晚自習時，他媽媽來給他送了一件衣服。我問同學們都還記得嗎？大家都說：“記得”。我說：“劉浩，你就把這件事的經過給大家說說，好嗎？”他說：“好！上晚自習時，媽媽來給我送衣服。我走出了教室，穿上衣服，就走進了教室。”他漫不經心的說，像是在說一件發生在別人身上的與自己毫不相干的事。
我知道他沒有感受到媽媽給他送衣服是對他的愛。
“媽媽送衣服時是怎樣對你說的？”
“媽媽說，剛才叫你加衣服，你不加，現在凍壞了吧。快穿上！”
“媽媽給你送的是什么衣服？”
“一件黃色的毛衣。”
“媽媽一邊說，一邊做了些什么呢？”
“她把衣服給我穿上了。”
“好！你能把媽媽是怎樣給你穿衣服的動作給大家詳細說說”
“媽媽把毛衣往我頭上一罩，再輕輕地拉下來，接著把衣袖給我穿好，再把前后的衣角拉平。”
“這時，你看媽媽了嗎？她的臉、手是怎樣的`？你注意到了”
“看了，她的臉凍紅了。手在給我穿衣服的時候不小心挨到我的臉上，我覺得冷冷的”
“那么，你想到了為什么媽媽會這樣子嗎？”
“她為了給我送衣服，一路上冒著風寒，而自己卻穿得不多，”
這時，劉浩同學說不下去了，他哭了，而其他的同學也紛紛落淚了。
瞧，這就是孩子們。他們并不是不能體會別人的關愛，而是
需要有人引導他們從細節處品味自己的幸福。這樣，感受到了愛，
他們也才會愛他人，才會寫出發自肺腑的文字。
細節描寫的作文600字 43
那是一張照片，上面已經落滿了灰，我輕輕地拿起它——說不清是哪個季節，好像是春天，照片里的小女孩手里捧著玉米粒，幾只鴿子啄食著。
那是六七年前的事了，每年春天，家人都會帶我去菊花塘公園，坐船、看各種美景、喂鴿子、喂魚等。每次我都沒有玩膩過，尤其是喂鴿子，你可以將玉米粒丟在地上讓它自己去啄，不過這會很無聊；也可以將玉米粒放在手心，等它們過來，當然這會有些癢，但不痛；最有意思的事將幾粒捏在手里，等鴿子們搖搖晃晃地走來，伸手去啄時，就把手抬高一些，讓它吃不到——有些聰明的會去吃別人的玉米，而另一些要么跳要么撲騰著翅膀，那場面讓人忍俊不禁。
那時的春天是什么樣的呢？
不清楚，只知道陽光很刺眼，但在樹蔭下就不會了。如果抬頭能看見滿枝的櫻花那就更不會了。粉的、白的它們緊緊地挨在一起，陽光透過花團，折射出淡淡的粉色，與淺棕色的樹枝相互襯映著，這些花團也是那么的嬌弱，風一吹，雨一打，就紛紛落下。
我擦去照片上的灰，看見了另一個人，他是我的表哥，正在大口地吃著烤玉米。公園里有野炊嗎？我思考著，曾經有吧，就在那草地上，就在那綠茵茵的草地上，有人搭著帳篷，有風箏、小狗，還有體育器材。一切就如同清雅的山水畫，平和、自然、不張揚。
我將它放回原處，仔細思考著，七年過去了，也不知道會變成什么樣，鴿子再沒見過；櫻花自小學畢業后，別說見了，就連是幾月開我也忘了；野炊也沒進行過。
在我現在的教室里，也可以看見郁郁蔥蔥的'草木，站在走廊遠眺，可以看見另一個風景如畫的小公園，春天的陽光折入湖底，也可以感受到生機，春天還是那么的綠意盎然，依舊是那么美。
可是我感覺春天變了，是疫情原因還是溫室效應呢？不知道。但我清楚，春天變了。
細節描寫的作文600字 44
細節決泄成敗，細節是成功的關鍵。
有這樣一個故事，說一位年輕的大學畢業生，去一家銀行而試，卻怎么也無法通過，他沒有喪失信心，在又一次面試中，他發現門口有一枚大頭針，就隨手撿了起來，恰好這一舉動被進門的行長看見了，當場便錄用了他。當他有些疑惑不解的問行長時，行長說"大頭針雖然微不足道，但體現出一個人的細廿觀念，銀行這個行業，只有注重細節的人才可以干的更好！”
毋庸苣疑，細節有著無窮的魅力，能成就人生的'事業。
老子曾說“天下難事，必做于易：天下大事，必做于細”，這句話精辟地槪括了"由小到大，由簡至繁”的道理一一想成就一番事業，必須從簡單的事情做起，從細微之處入手。這正是我們中學生需要深刻領悟的。
在學習中，細節非常重要。記得一次數學考試，我信心滿滿的答題，做完了也沒有檢查，就直接交上了。結果卻讓我大失所望，我重新仔細的看了一遍，發現所犯的錯誤幾乎都與細節有關。這不禁讓我想起過去寫的一篇關于人物的作文，由于沒有注重細節的描寫，導致作文內容空洞無物，人物形象塑造欠缺，可想而知得分不高。
在生活中，細節無處不在。四服上一粒紐扣的系與散，電話里掛斷誰先誰后，就坐時誰左誰右，無不顯示岀一種風度與涵養。同樣的事，在不同人眼中，他們會發現不同的細節。為什么蘋果會從樹上掉下來呢？牛頓因此發現了萬有引力左律；為什么水燒開了之后，水壺的蓋子會跳起來呢？瓦特因此發明了蒸汽機……這些事情在我們眼中再也正常不過的了，而那些科學家卻能從英中發現出我們所忽略的細肖。那些偉大的發明與發現，那一個不是他們認頁觀察生活中的細右而發現的呢？只有一個善于發現細行的人，才能成為生活中的強者。
“一滴水可映岀太陽的光輝”，欣賞細節，把握細節，我們也會發現小小細節，魅力無窮。
細節描寫的作文600字 45
今日，父親說要帶我去平湖看牙齒，可我一點也不想去。因為我明白看牙齒必須會很痛很痛的。“不行，你必須要去！否則，牙齒蛀空了怎樣辦？”父親嚴肅地警告我。
到了醫院，我的心就不由自主地緊張起來，之后就怦怦怦地跳個不停，好像有個聲音在我耳邊反復提醒我：“看牙齒很痛的哦！看牙齒很痛的哦！”。輪到我了，那位醫生檢查了我的牙齒，說：“兩個六齡齒都有一點蛀空，得補一補。”聽了這句話，我好像覺得更加急促的聲音又在我耳邊響了起來：“補牙齒也很痛的哦！”我顫抖著聲音說：“醫生，輕一點，不要太重，否則會很痛的'！”醫生笑瞇瞇地說：“不要怕！你只要不亂動，我保證你不會感到痛的。”父親也安慰我：“忍一忍，不會痛的！”
補牙齒了！醫生拿著奇形怪狀的工具開始了。她用一個像勺子一樣的怪東西把我的嘴巴拉開，然后又用一個兩頭又尖又彎的鉤子在我牙齒上東挖挖西碰碰，再用一個電鉆把我牙齒上的蛀洞鉆大些，之后又在牙齒旁邊墊了幾塊棉花，以防口水太多，跑到洞里去玩捉迷藏、睡大覺。突然，醫生又拿起了電鉆。看到這些，我又害怕起來，連忙對醫生說：“痛不痛呀？”她耐心地說：“不痛，不痛！這是給你補牙齒的東西。”她邊說邊給我牙齒消毒，我只覺得一股酸酸的感覺立刻傳到了我的腦海之中。咦，這是怎樣回事呀？我還在想，醫生已經給我補了。不一會兒，一個牙齒就補好了。緊之后，醫生又像剛才一樣也把另一個牙齒給補好了。最終，醫生又給我清洗了牙齒。
醫生在給我清洗牙齒時，我還在不斷地想著補牙齒怎樣會是酸酸的，而不是痛痛的呢？這時，突然聽到“起來”，原先已經補好了。我驚訝地問：“補好了？”父親連忙回答說：“好了好了！”
“這么快呀！”我喜出望外地說。啊，原先補牙齒也不必須會痛！
細節描寫的作文600字 46
娟子上學前，最喜歡戴著眼鏡、笑瞇瞇的老師。她總是托著下巴想：自己將來的老師會不會是這樣？想啊！想啊！忽然自己就坐進了教室，一個戴眼鏡的老師對著自己笑，娟子也笑了，忽然一切又不見了，娟子揉揉眼，唔！原來是個夢。
又一年的夏天，娟子扎著羊角辮，背著小書包上學了。娟子發現講臺上的老師戴著眼鏡笑瞇瞇的，娟子好高興啊！她好喜歡這位李老師。李老師笑起來像媽媽，聲音好聽極了。李老師也喜歡活潑、可愛又聰明的.娟子。
一天，李老師講《月亮》這一課，她輕輕念著，彎彎的月亮小小的船，我在小小的船里坐……念完后，李老師問：“同學們！你們說彎彎的月亮像什么呀？”
“像小船。”“對！這位同學說得對極了！”
“像鐮刀。”彎彎的月亮最像鐮刀了，麗麗說得真好。娟子！彎彎的月亮像什么呀？”
“老師！彎彎的月亮像外婆院子里結的豆角。”娟子認真地說。
“哄！”教室里響起了笑聲，李老師氣得臉發白：“娟子，不許說月亮像豆角，聽見了嗎？”娟子低下頭，她好委屈，她明明看見彎彎的月亮像豆角，為什么老師會生氣？她好不服氣：彎月亮就是像豆角，就像！就像！
二十年后，娟子也成為一名老師，她總忘不了那豆角月亮。她講“月亮”那課時，也問道：“同學們，彎彎的月亮像什么呀？”有的說像鐮刀，有的說像小船，有一位叫李佳的小女孩怯生生地說像豆角。娟子好高興啊！娟子說：“李佳同學說得很正確，彎彎的月亮是很像豆角的同學們！彎彎的月亮像什么？答案是豐富多彩的，不能只拘泥地說別人說過的，要說出自己的想法，新的想法。”
又二十年過去了，娟子老師仍不改初衷，仍教著孩子們豆角月亮。她不斷地鼓勵孩子說自己的話，說別人沒有說過的話。有一天，娟子老師收到一封信，信，是一位叫李佳的作家寫來的信里寫著：娟子老師，我是您的學生，謝謝您沒有扼殺一個孩子的創造力和想象力，謝謝您的豆角月亮。
細節描寫的作文600字 47
五月的第二個星期天，又是一個母親節！
小時候怎樣過母親節已經沒有印象了，可能是生活在小縣城的緣故吧，孩子不在意，母親也不在意，那一天和平常沒什么兩樣。
長大了一點，在花花綠綠的宣傳聲中，也會隨便和母親說一聲“節日快樂”，母親先是驚訝然后笑笑，母親節也就過了。
離開了家，經常想起母親，想起母親的嘮叨，想起母親做的飯，于是開始主動留心五月的周末，在母親節的前一天打個電話：“媽媽，節日快樂！”電話那邊，聽到的依然是母親一如既往的關心。
快畢業了，這個周末是學生時代最后一個母親節了，寫下這些文字，就當是送給母親的一個禮物吧。
思考了許久，關于母親的故事很多很多，卻不明白如何開始，也許是自己太久沒有寫文章的緣故，或是我更愿意把那份感情放在心里吧……
記得高三時，由于住校條件不好，為了安靜學習便在校園附近租了一間房子，母親搬過來開始陪讀。每一天早晨母親喊我起床，放學回家可口的飯菜已經擺在桌上，晚上我學習母親也睡得很晚。那段時間母親說是她最開心的日子，對于我，當然也是很難忘的一段經歷，不僅僅僅是因為高三的苦讀，還因為和母親在一起溫暖而又開心的氛圍。
記憶中，母親一向是一個堅強能干的.女人。前段時間回家，母親由于貧血和低血壓暈倒了，當時家里沒有其他人，昏迷半小時后母親自己爬起來還去工作，堅持到工作結束才去醫院。這是母親自己說的，過程當然被簡單化了，聽完之后我好難受，再次看到母親憔悴的臉，真的很心疼她。
我和母親的關系一向很親密，我們幾乎沒有爭吵過，高興時互相分享，困難時互相鼓勵。小時候我形影不離圍著母親轉，此刻在外上學，總覺得母親是孤單的，于是放假回家我還是喜歡跟著母親，幫她做點事情，和她說說話。看著她奔波的身影，我想，有一天，我必須要讓母親舒舒服服的休息休息。
長大了，愛的表達也似乎變得含蓄起來，過去的往事不想再提起，母親的愛已經記在心里。
細節描寫的作文600字 48
我的爸爸已經四十歲了，他臉色稍有點黑，烏黑的頭發中摻雜著幾根白發，一雙眼睛卻炯炯有神，他到此刻還是童心未泯呢。
我上四年級時，在一個偶然的機會里我學會了玩溜溜球，便買了一個，回家寫完作業后便玩了起來。
這時，爸爸望見我玩得那么開心，居然也想試一試，便對我說：“兒子，借你老爹玩一玩。”于是，我把溜溜球遞給了爸爸。爸爸開始不會玩，球總是不聽使喚，甩了半天也沒學會。爸爸顯得很著急，我便對他說：“等溜溜球滑到底下，你再往上拉。”爸爸試了幾下就會了，還學會了“睡眠”、“溜狗”等好幾個花樣呢！
爸爸越越玩越有興趣，一會兒都不想放下。媽媽看著爸爸的貪玩樣說：“都40歲了，兒子都快12歲了，卻還像個‘老頑童’！
“哈哈……”家里傳出一陣歡樂的.笑聲。
爸爸不光有一顆童心，他對工作也十分認真。
前幾天，爸爸辦公室里安了一臺電腦，里面還裝了好多游戲呢！
我真想去玩個痛快。正好，這天爸爸要到辦公室去，我趕忙央求爸爸答應。沒想到他嚴厲地對我說：“你怎樣小小年紀就學會了占公家的便宜，長大了還了得嗎？”我生氣地跑進自己的屋子里，“嘭”地一聲把門用力關上，沖著爸爸的背影罵了聲：“老頑固”
沒想到爸爸這一走就一向沒回來，我只好睡覺了。
半夜里，我醒來上廁所，望見書房的燈亮著，原先爸爸在寫材料，書桌旁的紙簍里已經被塞得滿滿的了，頭上汗津津的，他發現了我，用布滿血絲的眼睛看著我，說：“快去睡吧，明天還要上課呢。”我明白爸爸的倔脾氣，只好說了句：“爸爸，你也趕快睡吧。”我便去睡了。
但是，我卻久久不能入睡。月亮，在天空中散著步，星星，在調皮地眨著眼睛，而爸爸卻還在寫著那份材料。
我為我有一個“老玩童”，辦事認真、公私分明的爸爸感到驕傲，感到自豪。
細節描寫的作文600字 49
我用粉筆把不太清晰的“壞”字重描了一下，并添上了“老師嗎”三個字，后面還加了一個大大的問號。
許多同學發出了善意的笑聲，課堂氣氛已轉入正常。
我繼續說道：“我，就是你們的季老師，是個壞老師嗎？今天，我愿意把一個真實的我向同學們介紹一下。”
接著，我詳細的介紹了我的`生活和工作情況，也坦誠地承認了自身的一些弱點和缺點。
我說完了，教室里一片沉靜。我感到，同學們都被我的真誠感動了。果然，一陣熱烈的掌聲響了起來，小曉眼中甚至噙著淚水，拍手拍得非常起勁。
上課是從來不興鼓掌的，這在我的教學生涯中是第一次。
我為自己即興設計的教學方案陶醉了。
我瀟灑地在“季老師”三個字底下畫上了一道橫線，擦掉了“季老師”三個字，將題目改成“——是個——嗎”，要求道：“請各位同學考慮一下，將題目填寫完整，并以此為題說一段話。”
小曉第一個發言，他說：“我的題目是‘小曉是那個寫“季老師是個壞”這幾個字的學生嗎？’”。
我心中一驚，學生的眼光是多么犀利啊！小曉講的非常流暢，否定了黑板上的字是他寫的。盡管我還不相信他的話，但對于他的說話藝術還是贊許的。學生們又鼓起掌來，這掌聲似乎比給我的更熱烈。
掌聲一落，王娜舉起了手，她說：“我要說的題目是‘王娜是個壞學生嗎？’。”王娜承認，那行字是她寫的，主要是想看一下老師是否有雅量。她說她不是個壞學生，季老師也不是一個壞老師。今天，她感到老師的形象更加高大了。
我非常驚喜，為她的大膽活潑而高興。全班學生的掌聲又一次熱烈的響了起來。
此事過去快十年了。如今，小曉已成為一位工程師；王娜在法國留學，已獲得博士學位。這個班的學生見到我或者來信時，說最佩服我的是處理“季老師是個……”這幾個字的方式，那節課是給他們印象最深的一堂語文課。
其實，近十年來，這三次掌聲時時回響在我的耳邊。
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