細節描寫的作文15篇【薦】
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的細節描寫的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
細節描寫的作文1
這一大早的，凈看到好文章，文學盛宴啊！因為早起在備課，只想說一件事，把這里的文章每天選兩篇跟著孩子一起讀讀，再看看你上課記錄的寫作方法課堂筆記，每天堅持，都足夠進步的了。不要總看別人怎樣了。親們，調動你和孩子的內驅動力，你們做了，進步了，才最重要。這是凈說大實話的米絲魚老師的`真心話。
大家發現沒，牛娃的家長也是牛助手有沒有？大家看看人家之后，有沒有心動？
人家做啥咱做啥唄，不跟人家比，做最好的自己，行不行，所以重要的是。有空給自家娃建一個。手速要快。發照片也行啊。呵呵。
你對他寫作的重視是非常重要的鼓勵和肯定。沒事多轉發自己的空間。并且把大家對他的習作的意見讀給他聽。一開始不多。但你堅持曬會越來越多的。
細節描寫的作文2
幫助學生學習是一件非常快樂的事情。不僅我們自己人重新復習功課，被幫助過的同學就像一節課，掌握著以前上課不懂的知識。我經歷過這種幸福。
一天早上，我一到學校，語文老師就讓我和四妹去辦公室幫靖遠和桂東改卷子。四妹選擇幫靖遠，我幫桂東。嗯？這不是剛做完的語文期中試卷嗎？他們怎么已經知道結果了還在修改？從桂東口了解到，語文老師讓他們先修改卷子，因為成績比較差。哦！原來楊老師讓他們進步，所以讓我們教他們。
看到桂東被一個問題驚呆了。仔細看，里面充滿了同義詞。我告訴他:“同義詞是意思相近的詞。你應該多讀書，以便積累更多的單詞，做這類題。”貴東沉吟想了想，點點頭。第一個問題是寫“瞬間”的同義詞。我問桂東:“什么意思，瞬間？”向東流搖搖頭。我啟發他:“瞬間意味著‘非常快，非常快’。想想還有什么詞的'意思類似于這個？”桂東猶豫了一下，說:“馬上”。我又啟發了他:“立即”的意思是“立即，立即”。還有什么詞比這個更合適？”“嗯，對了，現在是‘剎車時間’，”桂東興興奮地說。我豎起大拇指，夸他答對了！他按照我教他的方法做了最后幾道題，很快就答對了，我也樂得笑了！
我覺得:以后如果把成績不好的同學都扶起來，我們班的整體成績會有所提高，老師也不會那么辛苦了。想著想著，我甜甜一笑。
細節描寫的作文3
“快！快點！”又傳來媽媽的一陣催促聲，我趕緊爬起來，大事不妙了，一場暴風雨就要來了。
清晨，太陽剛剛露出的小腦袋已經將自己的光芒奉獻給了人們。我真準備去上學，媽媽的眼睛卻一動不動地盯著我的腳。“你怎么光著腳丫？”
我有點丈二和尚摸不著頭腦。只見媽媽用手指著我的腳問：“你的襪子呢？”
我一聽，完啦，完啦，這下完嘍。還沒來得及把襪子穿上就露餡了。“不知道，”我輕聲嘟囔著。
“什么？你連自己的襪子在哪都不知道？什么腦子？還不快去找。”聽到一聲令下，我趕緊翻箱倒柜，床上，沙發上，床底下，一無所獲。襪子就像憑空消失了一樣。哪去了呢，襪子呀襪子，快出來救救我吧，別跟我捉迷藏啦。我急地像熱鍋上的螞蟻團團轉。
“哎呀，沒有，找不到，上學快遲到了。”我不勝其煩地吼道。“你現在就不要去上學了，遲到就遲到。”
媽媽瞟了我一眼繼續說道：“一天到晚不是這個丟了就是那個沒了，東西連丟亂放，屢說不聽，屢教不改，沒完沒了，哪天把自己也丟了。”
我橫眉怒目歇斯底里地吼道：“有你這樣？里？嗦的媽媽嗎！早飯我不吃了，快點送我去上學。”
“吆，還嫌棄我了，不讓我說就做好自己的事情呀！下次東西再管不好就別去上學了。”媽媽怒火沖天地說。我心不在焉地瞥了她一眼不服氣地“切”了一聲。背起書包只聽“哐”一聲響我摔門揚長而去。媽媽看我走遠了，似乎擔心我的安危急忙騎車來追。
“你到底上不上來，走不走？”我對她不理不睬，頭也不回只顧往前走。“等你走到學校，第一節課都上完啦。”媽媽不耐煩地催促道。我想就算是跑到學校也沒有自行車快呀，心不甘情不愿的坐了上去……
哎！“暴風雨”雖然平息了，到我的心卻久久不能平靜。媽媽三番五次的'提醒我，東西擺放整齊，行為習慣好好的養成。仔細想想這些話早就拋到九霄云外了一句也沒聽過呀。俗話說“細節決定成敗。”威詹姆斯也說過“習慣是社會的巨大飛輪和最可貴的擁護者。”從現在起我一定養成好的行為習慣，從小事做起。從一點一滴做起。絕不辜負我那用心良苦的媽媽。否則大的暴風雨又要來嘍！
細節描寫的作文4
娟子上學前，最喜歡戴著眼鏡、笑瞇瞇的老師。她總是托著下巴想：自己將來的老師會不會是這樣？想啊!想啊!忽然自己就坐進了教室，一個戴眼鏡的老師對著自己笑，娟子也笑了，忽然一切又不見了，娟子揉揉眼，唔!原來是個夢。
又一年的夏天，娟子扎著羊角辮，背著小書包上學了。娟子發現講臺上的老師戴著眼鏡笑瞇瞇的，娟子好高興啊!她好喜歡這位李老師。李老師笑起來像媽媽，聲音好聽極了。李老師也喜歡活潑、可愛又聰明的娟子。
一天，李老師講《月亮》這一課，她輕輕念著，彎彎的月亮小小的船，我在小小的船里坐……念完后，李老師問：“同學們!你們說彎彎的月亮像什么呀？”
“像小船。”“對!這位同學說得對極了!”
“像鐮刀。”彎彎的月亮最像鐮刀了，麗麗說得真好。娟子!彎彎的月亮像什么呀？”
“老師!彎彎的月亮像外婆院子里結的豆角。”娟子認真地說。
“哄!”教室里響起了笑聲，李老師氣得臉發白：“娟子，不許說月亮像豆角，聽見了嗎？”娟子低下頭，她好委屈，她明明看見彎彎的月亮像豆角，為什么老師會生氣？她好不服氣：彎月亮就是像豆角，就像!就像!
二十年后，娟子也成為一名老師，她總忘不了那豆角月亮。她講“月亮”那課時，也問道：“同學們，彎彎的月亮像什么呀？”有的說像鐮刀，有的說像小船，有一位叫李佳的小女孩怯生生地說像豆角。娟子好高興啊!娟子說：“李佳同學說得很正確，彎彎的月亮是很像豆角的`同學們!彎彎的月亮像什么？答案是豐富多彩的，不能只拘泥地說別人說過的，要說出自己的想法，新的想法。”
又二十年過去了，娟子老師仍不改初衷，仍教著孩子們豆角月亮。她不斷地鼓勵孩子說自己的話，說別人沒有說過的話。有一天，娟子老師收到一封信，信，是一位叫李佳的作家寫來的信里寫著：娟子老師，我是您的學生，謝謝您沒有扼殺一個孩子的創造力和想象力，謝謝您的豆角月亮。
細節描寫的作文5
俗話說的好，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”教師就像這春蠶和蠟燭，默默的奉獻著自我的一生，全心全意地投入到自我的教育事業中。
我今年已經12歲了，是個五年級的學生，在我上小學的五年里，除了父母以外，和我相處時間最長的也就僅有教師了。是教師把兒時貪玩的我們帶入學問的海洋；是教師用一顆寬容的心原諒我們犯下的過錯；是教師教年幼的我們如何分辨世間的是是非非……正因為這樣，我愛我的教師正如愛我的母親一樣，我尊敬他們，正如尊敬長輩一般。我最喜歡的教師便是從二年級一向教我們音樂的張大霖教師。
張教師個子高高的，鼻子挺挺的，戴著一副眼鏡，顯得文質彬彬，看起來很有學問。事實也正是如此。樂器方面他會彈鋼琴、吹笛子、吹薩克斯……唱歌也十分的動聽，是個名副其實的男高音。張教師和藹可親，上課幽默風趣，有自我獨特的風采，還經常開玩笑，喜歡說些笑話什么的。我最喜歡張教師就是因為他上課時，課堂紀律要求比較寬松，讓同學們感覺很自在，教師說到一些趣味的事時，我們能夠哈哈大笑，好像這根本不是課堂，而是在玩一個好玩的游戲。有的時候上課，有些學生回答不出來教師提的問題時，張教師不會當著同學的面批評他，臉上依然掛著微笑，那微笑似乎有一種神奇的力量，能夠讓那個同學不再難為情，然后，他會請別的同學告訴那個同學答案是什么，如果那個同學懂了、明白了，便讓他坐下。
張教師還經常會讓同學們來根據音樂合理的做一些動作，使課堂中多了一份愉悅的心境，多了一份歡笑，讓我們在笑聲中更進一步認識音樂是多么趣味！
張教師也會發脾氣。每當同學們太放肆，課堂紀律太亂的時候，他也會兇一下，以示懲戒。但不管怎樣樣，張教師在我的心目中一向是一個好教師，一個平易近人的'好教師。
前段時間，張教師在我校舉辦了自我的個人演唱會，演唱會上張教師為我們唱了很多的歌曲，有英文歌、有抒情歌、有歡快的歌、有男女對唱、有男高音獨唱等等。同時也表演了鋼琴彈唱及薩克斯獨奏。這個演唱會辦的十分成功，十分精彩，是我截止目前看過的最精彩的演出。
這就是我的音樂教師，一個和藹可親、風趣幽默的音樂教師——張教師。
細節描寫的作文6
時光荏苒，轉眼間初中輕輕的走了，可每次走在熟悉的校園就不由地會想起您。
您有著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能看透我們同學的內心。長了一雙不大不小的嘴巴，正是這張不大不小的嘴巴，給了我們知識，給了我們快樂。
令我們印象最深的便是你的那句名言“細節決定成敗”。你常常對我們說這句話，就連班訓也是這句話。“千里之提，潰于蟻穴”，不注意小事或小細節往往會釀成大問題，你總是重復的告誡我們。
每次上新課，你總會要求我們對生詞注音，然后請幾個同學上黑板寫出拼音。思緒仿佛回到了那個時候，我坐在位置上呆呆地望著黑板上幾個同學在寫拼音。他們是不是伸出拿著粉筆的手抓抓耳朵，撓撓腮幫子，一不小心就成了“小白臉”。有時還趁老師不注意，就趕緊像做賊似得伸長脖子，看看周圍同學的答案，然后趕緊淡定回歸接著寫，而臺下的我們都很默契地笑而不語。終于，他們都寫完了。我看著您雙手捧著書，華麗地轉身挎著輕盈地步伐邁上講臺，嫻熟地拿著粉筆修改同學們的錯誤。每當看到同學們把語文拼音寫成英語字母時，您總會認真地在黑板上重新寫一遍，并一次又一次不厭其煩地對我們說：“不要把漢語拼音寫成英語字母，考試時這么寫是不得分的。”您就是這樣一位在意細節的老師。
在一個天冷的不像話的早晨，寒風放肆的吹刮這我們的臉頰，調皮似地鉆進我們的衣服里。您依舊熱情高漲，守候在班級門口，親切地對我們說：“天冷了，大家注意保暖”。早讀課，您居然掀起一個個同學的衣領，看看穿的厚不厚。您總是如此細心。在班上衛生打掃完時，您和往常一樣又走到衛生角去把衛生角整理了一遍。頓時，剛剛還顯得雜亂無章的衛生角立刻變得整齊，似乎與墻壁融為一體了。您常說：“衛生角是最能體現一個班級紀律方面的'好壞，要認真對待。”
三年來，“細節決定成敗”已深深地印在我的腦海。就像您這三年來帶給我們的記憶一樣在腦海里揮之不去。細節已成為您做事的標準，我從您身上學會了注意細節，努力不讓小細節的錯誤決定我的成敗。老師謝謝您三年來的陪伴。
細節描寫的作文7
世界上最迷人的微笑莫過于母親的笑容
——題記
每天我都會看到微笑的人，但最喜歡的還是看到媽媽的笑。
我的媽媽是一個很愛笑的人，可能是職業的原因吧，每天面對那些客人，臉上總是笑瞇瞇的。這個真誠的笑容深入人心，也正是這個笑容，客人們都很喜歡跟我的媽媽聊天，在等待的時間里，媽媽總會面帶笑容的親切的與客人聊家常，使客人看了非常暖心。
我也最喜歡媽媽那迷人的笑容。記得有一次我考試失利，成績很不理想，拿到成績后一整天都悶悶不樂，也不敢回家怕被媽媽說。我輕輕的走上樓梯，悄悄的拿出鑰匙，插入門孔小心翼翼的轉動，進入房門，我耷拉著腦袋。迎上了媽媽的眼神，媽媽問我考得怎么樣啊？我失落的對媽媽說，考的很差，發揮失常了，本以為媽媽會說我一頓，結果媽媽對我說這一次失誤了沒事，以后要仔細一點，認真檢查，下次加油啊！隨后便露出了那鼓勵的笑容，我望著媽媽的笑容出了神，她的笑容是那樣的美好，像是冬日里的一縷陽光，驅散了凜冽的寒霜。
從這之后，媽媽陪著我認真復習，把上次錯的都整理到了一本本子上，媽媽為了不浪費我的`時間，讓我有時間認真復習，每天都會抽時間從習題上找一些類似的題一道一道仔細整理到本子上，再給我做，不會的或者做錯的媽媽會面帶笑容的給我仔細的講解。有一天半夜起床上廁所，發現媽媽的臥室還亮著燈，探頭一看，發現媽媽還開著臺燈在找題，看著媽媽那么累還在幫我找題，我就下定了決心一定要好好考。考試成績出來了，比上次進步了很多，媽媽露出了欣慰的笑容。
母親的笑像一艘小船，一艘載滿了希望和愛的小船。
每當我夜間疲憊正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見她那迷人的笑容和那悉心的教導，便使我忽又良心發現，拿起隨意扔在書桌上的筆，再繼續寫那些繁重的作業。
細節描寫的作文8
說到親情，人們眼前浮現出的是一些溫馨的畫面：母親伸著雙手跟著蹣跚學步的孩子，滿臉的喜悅中露出甜蜜的緊張;風雨中雨傘呵護著孩子，父親的身子雖被淋濕依然笑聲朗朗;月夜下奶奶教孫孫數天上永遠也數不清的星星，講總也講不完的神話傳說，耳邊縈繞不散的是“搖啊搖，搖到外婆橋”“常回家看看”的悠揚歌聲和“慈母手中線，游子身上衣”“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的千古吟詠。
親情是潤物的細雨，醉人的春風;親情是厚重的撫摸，深情的凝望;親情是一屢陽光，讓心靈即便在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;親情是一泓清泉，讓情感即使蒙上歲月的風塵仍然清澈澄凈。
在濃濃的親情呵護中，一個個幼小的生命由第一聲響亮的啼哭，第一次獨自行走，第一句爸爸媽媽長成英俊的少年，妙齡的少女，生命之花在親情的澆灌下出落得如此嬌艷。
高興時，與親人共享，愉快的心境充盈彌漫開來，占據的豈只是整個身心;憂傷時，淡淡的愁緒在親人關切的眼神中如輕煙裊裊升起，飄走的不只是憂愁。失意時，親人鼓勵的話語是重揚生命之帆的動力;成功時，掌聲，鮮花，美酒，獎杯獻給親人是最大的心愿。
這份濃濃的親情，這伴隨生命每一刻的親情，你感受到了嗎今日的孩子是幸福的，他們是家里的月亮，爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆所有的'愛都傾注在他身上，沉浸在種愛當中的孩子感受到了嗎看看這些在家中，學校中常見的鏡頭：放學路上，年邁的爺爺奶奶肩上背著書包，左手拎著水壺飯盒，右手還要牽著空著雙手的孫孫;學校的電話亭，常聽到孩子對父母的責怪：就是你，把我的書忘記放書包了，立刻給我送過來;家里稍有不如意，哭鬧是好的，吼罵父母也是習以為常的……
今日的孩子也是不幸的，過多的呵護使他們習慣了來自親人的愛，覺得親人為自我付出都是理所當然的，很少想到為親人付出自我的愛，更不會想到用自我愛回報親人，逐漸喪失一顆敏銳感受生活，感悟親情的心。
是時候了，是時候懂得感悟親情，并學會回報親情!有細節描寫的親情作文 篇62
滴滴親人情，時時常相伴。漫漫人生路，溫暖無處不在如空氣一般隨身相伴。當你應對孤獨而杞人憂天的時候，你是否會想到親人的溫暖使你躊躇滿志；當你迎戰困難而欲欲寡歡的時候，你是否會感到朋友的溫暖讓你信心百倍；當你受到重創而自暴自棄的時候，你是否會覺得家人的溫暖使你心境舒暢。是呀，溫暖之火能夠燎原。即使你在異國他鄉海角天涯，家人的溫暖還是會關懷倍致。親人的溫暖就是我們的支柱，不僅僅是吃好穿好的物質支柱，還是支持鼓舞的精神支柱都讓我們體會到愛的真諦。正是這家庭與社會的溫暖使我們在絢麗多彩的陽光中大放異彩。我們會感嘆：“啊，情滿人間，溫暖無處不在！。”
在美國以往有個小女孩給林肯寫信，期望他留長胡子。林肯極認真地讀了這封信不僅僅立刻給孩子回了信還真的留起了胡子。在印度，泰戈爾以往收到一個小姑娘的信。在信中寫道：爺爺，我想用您的名字給我的小狗命名，行嗎？泰戈爾不僅僅立即回了信表示堅決同意還在信中加了一句“可是在命名之前最好征求一下小狗的同意。”
上頭的兩個話題表達出：溫暖是飄飄灑灑的春雨；溫暖是寫在臉上的笑影；溫暖是義無返顧的響應；溫暖是一絲不茍的配合；溫暖是人與人之間的關懷；溫暖是彼此間的信任。溫暖是情，溫暖是愛，愿人間處處充滿溫暖。
細節描寫的作文9
小時侯，我是喝著母親做的豆漿長大的，童年事，很多已隨風散去，惟獨這豆漿里沉淀的味道，卻烙在腦海，成了永遠抹不去的記憶。
十年前，豆漿是母親用鄉下帶來的工具磨的。紗布濾后的豆漿總是會留下很多細細的豆渣，入口時總伴著帶豆腥味的沉淀，澀澀的，但為了不讓母親掃興，我還是裝出樂意喝的樣子。誰知道時間一長，竟喝出了滋味。
現如今，家中已添了兩臺新式豆漿機了，母親也可以省些力了。每天早上，睜開惺忪的睡眼，撲入鼻的總是那伴著淡淡甜味的豆漿。在我洗漱時，母親就趁這段時間把沸騰的豆漿拿到晾板中浸一浸，以使我能喝到溫熱的'豆漿。洗過臉后，我直奔餐桌，貪婪地聞著豆漿的香氣，狼吞虎咽地把面包塞進嘴里，然后就一口氣喝完那些豆漿，母親做的豆漿和集市上賣的不同，不僅香甜可口，而且在入口后，能品嘗出絲般細膩的豆渣，比起小時侯的豆渣別有一種奇特的風味。它能在口中漫漫融化，然后悄悄地滑進肚里，就像一股暖流滋潤我的心田。看著我甜甜的吃相，母親淺淺地笑了，嘴角流露出欣慰與滿足。每當這時，我就會開心地向母親講述發生在學校的趣事，歡聲笑語沖淡了母親眼里的血絲和疲憊，溫馨的氛圍在小小的餐桌旁蕩漾……
每天早上給我磨豆漿，已成了母親的習慣，母親把她的愛，都沉淀在了濃濃的豆漿里。她快樂著，滿足著。而我，也在充分享受著豆漿里沉淀的愛，快樂著，幸福著。
我愛這平凡的豆漿，我愛這豆漿里沉淀的味道，更愛它承載著的母親的愛！
細節描寫的作文10
對動作精雕細刻，寫出人物神韻
這次，我又趕在了玉米收獲的季節回到了奶奶家，一到家，奶奶就拉著我進了廚房，說要給我烤玉米吃。她坐在那張放了十幾年的小凳子上，一旁的籃子里放了好幾個大玉米。她拿起一個玉米，作勢要叉在那黑乎乎的鐵叉上。她手一抖，玉米便滑過去，手上多了好多道鐵叉拂過的黑色印記。
叉好后，她點燃柴草塞到灶膛之中，柴草被燒得清脆。奶奶拿起鐵叉小心翼翼放進燃燒得正旺的大貨中，湊近了去看是否把玉米放在火中央，她的臉離灶膛越來越近，她瞇著眼睛，臉被烘得通紅。不時還有調皮的火苗躥出來，險些躥到她的臉上，我一陣驚呼，她卻笑著說：沒事，老了，皮也老了，燙不著了。我的`心有些許酸澀。奶奶的手不停轉著叉子，我仿佛能聽到玉米在大火中跳躍的聲音。
細節描寫的作文11
媽媽下班回家，坐在沙發上，臉上一臉疲倦，我想：那就給媽媽泡一杯茶吧！
我在柜里找到了一袋鐵觀音茶，我又到廚房里拿了一個杯子，把水灌在了水壺里面，放在壺座上打開開關，不一會兒，“咕嘟咕嘟”水開了。我把茶葉倒在了杯里，它們就像剛買回來的小魚，急著到魚缸里，爭先恐后地跳下去，聚集在杯子下面，小聲議論著。我又把滾燙的開水倒進了杯子里，水就像從山上流下來的瀑布一樣，還散發著熱氣，茶葉在開水的沖擊下，開始不安分了。看著茶一會兒浮起來，一會兒又沉了下去，像小孩子在玩秋千一樣，水慢慢地變成了黃綠色，茶葉也漸漸虛弱了，好像魚兒睡著了似的。茶泡好了，真是香氣撲鼻，聞到了大自然的氣味，我喝了一小口嘗一嘗，但我立刻吐了出去，我感覺苦苦的，像吃了葉子一樣苦，我又去嘗了一口，還是苦苦的'，又等了一小會兒又喝了一口，這回有點苦，還有點微甜。
我把泡好的茶端給了媽媽喝，媽媽夸我懂事了，會泡茶了，今天學會了泡茶可真開心！
細節描寫的作文12
細節，使一個人的氣度高尚曠達。
細節，使一個人的思想嚴謹周密。
細節，使一個人的事業走向成功。
人擁有了細節，就像群峰擁有了巖石的平實堅韌而變得高峻壯美。
人擁有了細節，就像森林擁有了樹木的挺拔蒼翠而顯得廣闊蓊郁。
因為有了細節，才有了被評為世界上最美麗的微笑—《蒙娜麗莎》；因為有了細節，才有了“史家之絕唱，無韻之離"的《史記》；因為有了細節，才有了神舟六號七號的發射；因為有了細節，才有了汶川地震中從鋼筋混泥土中所抬出的堅強生命。
細節影響成功。齊白石的畫很出名，有山石。花草。魚蟲，無一不是經過細心觀察而下筆的，因此了解他人和畫的鑒賞家們分辨他的畫真假的一個標準，就是畫上之物與真實的有無不妥之處，可見其畫功夫了得之處在于細節。
細節決定成功。2000年10月10日，美國“發現者”號還有幾個小時發射升空時，工作人員對它進行了例行檢查，發現一枚別針掉進了“發現者”號主體與它的燃料槽之間。這枚小小的別針，萬一在飛船開空時卡在發動機里或者墜落到發射臺上，都會引起非常嚴重的后果。為了防止事故的發生，美國國家宇航局決定推遲“發現者”號的發射日期。
張朝陽是全國歡迎點擊率的搜狐網的CEO，他在眾多人眼中是個不折不扣的企業成功人士，當主持人問到他用什么方法使企業能做強做大時，他說我一直嚴格要求我自己更嚴格要求我的.職工，細節是成功的關鍵。所以，一個人要想成功做好一件事都要注重細節，由眾多微不足道的細節便能走向成功。
“不積跬步，無以致千里，不積小流，無以成江海”這是荀子說過的話。人只有注重每一個細節，每一個小細節都會是一個小小的成功。而眾多的細節將會組成更大更完美的成功。
細節描寫的作文13
小杰吃飯時總是透著一股子淑女范兒，即使手中拿著的是包子。
看！
小杰用她那三根白皙圓潤的手指輕輕地拈著包子的下端，一邊笑著和對面的人說話，一邊一小口一小口的如小雞啄米般吃著，半晌，才把一個不算太大的包子消滅完。也許是覺得有些口干，她慢慢地拿起放在一邊的衛生紙擦了擦剛才拿包子的三根手指的指腹，然后兩手扶著碗邊，翹著小指和無名指，微啟著紅唇，緩緩地抿了一口。察覺了我的目光，小杰扭過頭來，微微的向我輕笑了一下，一邊小心翼翼的把碗放回了原處。待到一陣細嚼慢咽后，一是全班最后幾名，但她卻不著急，拿出一張新的紙巾拭了拭嘴，便端著餐盤慢慢地走了。
如果說小杰是淑女范，那小紅就是俠女范了。
小紅每次吃飯都跟打仗似得，好像慢了一秒就“gameover”了。學校的饅頭雖不大，但也不小，可小紅一口下去饅頭就少了一半。勺子也不停歇，一勺又一勺的往嘴了送，兩頰被飯菜塞得鼓鼓的，還不時的'抖動，加上那兩腮上的兩團蘋果紅，乍一瞧，還真有點像是一只正在進食的松鼠。因為吃的急，免不了被噎著，小紅便總急急忙忙地用一只手端著碗往嘴里倒，另一只手握成拳狀，急促的捶打著胸口。一陣風卷云殘過后，餐盤上一片潔凈，就只剩些菜湯了，一搞定，小紅便急不可待的端著餐盤邁著大步走了。
細節描寫的作文14
今天我們中午12點多到操場上去賣書。
由我負責賣書，陳凱玲收錢，王潔記帳.我大聲叫著：“大家快來賣書啊，多看多學，走過路過不要錯過，一(4)班地書特別優惠啊！”可是,過來好幾個鐘頭，我們都沒賣掉一本書，我難過得看了看別個的班級，他們都在熱情地接待每一個人，而我們卻說：“你到底賣不賣，不賣拉倒。”那些人都被我們給嚇跑了，怪不得我們好久沒賣出一本書。
于是，我和陳凱玲他們商量了一會兒，我們三個人決定熱情接待，不一會兒，我們就賣出了十幾本書。
今天,我們賣書可賣得真高興啊！
細節描寫的作文15
百米短跑運動員已來到了起跑地點，他們各自都在做準備活動，我仔細觀察著我們班的各自都在做準備活動，我仔細觀察著我們班的短跑猛將3號運動員，她先雙手叉腰，右腳后根抬起，腳尖著地用力轉自？已的'腳腕，她又用同樣的方法活動了右腳腕。
緊接著她又原地高抬腿跑步。最后，她前腿弓后腿繃雙手按住膝蓋，活動膝關節。
只聽“各運動員作準備”，3號運動員馬上來到自己的起跑地點，身子成蹲姿前曲，左腳尖頂住起跑線右膝蓋著地，雙手四指并攏，與拇叉開在腿的兩側壓住起跑線。這時發令員高喊“各就各位，”機靈的3號運動員立刻抬起臀部，兩腿伸直身子成弓形。
隨著砰一聲槍響3號象離弦的箭沖向前方。
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