關于功夫熊貓的作文
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的關于功夫熊貓的作文，希望能夠幫助到大家。
你知道“功夫熊貓”——阿寶嗎？沒錯！就是他！就在這個星期六，我與許許多多同齡兒童一起，于羅賓森商業廣場，再度與這位“神龍大俠”在銀屏上見面啦！
在遙遠的和平谷，大熊貓李山終于找到了自己的兒子——阿寶。傳聞只有真正的氣功大師才能克制所向披靡的大黑牛阿凱。為了制止殘害所有武林高手（包括那只小浣熊師傅）的阿凱，阿寶與其父共同去往人跡罕至的熊貓樂園，學習老烏龜密卷里記載的“氣功”。阿寶父子在熊貓樂園玩得不亦樂乎。可在阿寶問候父親“氣功”的秘訣時，李山卻嘆氣所謂的“氣功”早已失傳了。
世界上沒有不可能的事。為了防止阿凱和他召喚出來的翡翠僵尸襲擊熊貓村，阿寶當起了一名教師，訓練那些笨手笨腳的小熊貓來防御村莊。組成的小分隊名字也是“別出心裁”：包子、面條、南瓜……最終，阿寶把阿凱和自己傳送到全新的靈界。在陰陽桃花陣前，許許多多熊貓村民們和悍嬌虎、湯老板為了各自的信仰，領悟到氣功，助阿寶一臂之力，制止阿凱，把所有五連高手的氣都放了出來，成了老烏龜寶杖的繼承者。
但對于這部電影，我有一個很奇怪的觀點——為什么我們中國傳統的元素：熊貓、太極八卦陣、丹頂鶴、金絲猴、青葉蛇等等，全是由外國人來導演、編導的呢？因為我們中國沒錢？不是吧；因為我們中國沒有高超的CG技術？好像有點兒，但……不是吧？為什么？我想，應該是中國的思維太局限，外國人的思維更加活躍。中國人怎么也想不起傳統的東西，外國人知道做中國的傳統電影，哪怕只有萬分之一的幾率能吸引眾人的眼球，也會絞盡腦汁，積極地想象。中國人的教育太死板，整天只會正正經經地背課文、領悟中心思想、過度理解課文……估計一年就把他們全忘光光了。外國人可不會這樣，他們教育生動形象：有拼圖課從中領悟人生道理，也有拿各種糖果來比喻巖層的科學地理……相比起來，中國還不如以前的書香國學教育呢！
我們要擺脫這種“中國人的動畫形象在銀屏上、外國的配音在旁白”的尷尬囧境，思想教育就必須得過關！所以，我一直天馬行空地寫小說，然而老媽偏叫我寫完這篇電影觀后感后才寫小說！這不是限制我們思想的進步嗎？
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