選擇話題作文

時間：2025-12-07 13:39:47 選擇我要投稿

選擇話題作文集合8篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的選擇話題作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

選擇話題作文集合8篇

選擇話題作文篇1

　　夜悄悄降臨。腦子一直在轉，很多事情攪進來。走？還是不去？我該如何選擇？我真的不知道。

　　上周四去“瑞遠教育”上奧數課。老師給我們每個人發了一份清單，結果是一份申請表。上面的單子上寫滿了每一項，我看了一眼。六年級只有《六升和七暑假英語和數學》，我也只有這兩種項目。看完之后，我把它放進書包里，繼續認真聽著，思考著。我已經忘記了申請表。

　　回到家整理書包的時候，很不幸的看到了這張紙，眼睛鎖定在“六升七”。我心想，我奧數英語基礎不好，應該馬上進初中，趕緊補上，這樣初中應該不會太累。于是我拿著這張紙去找我媽解釋。我媽看了看，淡淡的說：“只要你愿意拿，我們就報名交費。明天上課的時候，放學后再報。”雖然是自愿的，但我的心在波濤中迷失了。但我想，小河會回去報名嗎？如果是這樣，暑假一起去就好了！但是如果她不去.帶著如此混亂的思緒，她睡著了。

　　第二天(今天)，爸爸送我去學校，匆匆道別。我跑到教室問小河：“你上六升七夏班嗎？”小何搖搖頭，點點頭，最后吞吞吐吐地說：“我媽答應過我，暑假不報任何班。而且我聽說當時就占了暑假，最后一次隔一天，暑假……我想好好過……”我沉默了，小學最后一個暑假誰不想好好過？擺脫學習的壓力？不過初中壓力大，現在上課可能會輕松一點。最后我還是說：“我想，上去，六升七。暑假，我媽已經給我報名了。”小河無奈地搖搖頭說：“可憐的孩子！”我又沉默了，心里有點糾結。

　　快放學了，我們問隔壁班的文東新要不要報。他說不想舉報。我們一起下二樓吧，我媽上來給我報名。這時，文東新意識到我要去上“六升七暑假班”，疑惑地對我說：“你真傻！”我沒有搭理威爾和文東新，撇了撇嘴，依依不舍地和媽媽上樓。

　　我媽問了“六升七暑期班”的課表，我靜靜地聽著。心里除了無奈還是無奈。你到底要不要舉報？我真的想去嗎？一個小個子男人從心里跳出來，堅定地說：“報紙。”

　　我又陷入了沉思。那些數學英語好的同學就不要想這個了。他們根基深厚，可我呢？是誰讓我在數學和英語語法上成了一個不可救藥的傻孩子？一個奧數題要花很長時間才能透徹理解，口語夾雜著錯誤。我自己也在失去信心。

　　為什么我不想有一個沒有煩惱的美好假期？都說初中時間緊，考試多，加了好幾個科目。小學可以分主課和副課，但是初中，每一科都是主課！我能承受這么大的壓力嗎？目前的輔導可以緩解我的'壓力。這是我為了初中不掉隊唯一可以選擇的方式。為了明天的希望，現在就受苦，忍一次就過去。

　　我媽問的時候，對我說：“曉，你舉報了嗎？”我咬著嘴唇，從牙縫里蹦出一個字，“報紙！”我媽立馬掏錢，我徹底進了“六升七暑期班”。

　　回家的路上，我感到很失落，很難過。我想出了很多讓自己快樂的方法，并思考什么對我有好處.

　　現在我只能對自己說：你做了一個明智的決定，為了明天，現在受苦算什么。好好學習，天天向上！

選擇話題作文篇2

　　話題作文作為一種應試作文，要想臨場考出好成績，就要注意以下幾點：

　　一、把握文體

　　話題作文往往不限文體，允許考生自由發揮。但是，不限文體并不等于不要文體。話題作文的“文體不限”其實是指不限于一種文體，讓學生有選擇文體的自由。當你選定了一種文體時，還得按照這種文體的特點來謀篇布局，進行寫作。我們在寫作前，一定要根據自己的知識結構和寫作特長，慎重地選擇最適合的文體。有的同學觀察能力強，生活積累豐富，不妨將生活中精彩的片斷擷取出來寫成一篇生動感人的記敘文;有的同學想象豐富，擅長編寫故事，不妨寫寫童話、寓言或科幻小說;有的同學邏輯思維能力強，擅長推理，不妨寫成一篇理據充分的議論文;有的同學感情細膩豐富，不妨寫成一篇優美抒情的散文，肯定會非常出色。總之要根據考場實際情況和話題要求，再由當時的文思情況來決定采用哪種文體。

　　二、縮小范圍

　　話題作文只提供寫作的話題，而沒有中心、材料、結構、文體、語言等等的限制，給了考生一個比較開放的構思空間，使考生能最大限度地發揮想象力和創造力。但是，如果不注意把握話題，縮小寫作的口子，就會出現“下筆千言，離題萬里”的毛病。因此，不管所給的話題多么寬泛，我們都要善于縮小“包圍圈”，要選擇一個小小的切入口，如一件事、一個人、一樣物品、一種感受、一點看法等等，集中筆力加以突破，把你所選擇的話題角度寫細寫深寫透，做到“以小見大”。如話題“對話”，可縮小為“我與老師的對話”、“我與同學的對話”、“我與書本的對話”、“我與大自然的對話”、“我與父(母)親的對話”、“我與藍天的對話”、“我與大海的對話”……等等。

　　三、擬好題目

　　標題是文章的“眼睛”。俗話說：“題好一半文”。話題作文允許自己擬題目，因此，我們要努力提高擬題水平，力爭使自己擬的題目準確、凝煉、含蓄、新奇、優美，使閱卷老師“一見鐘情”。擬題的方法多種多樣，可巧用比喻，如：《搬“文山”填“會海”》;可巧用比擬，如：《流淚的.紅蠟燭》;可巧用對比，如《榜上無名，腳下有路》;可巧用反復，如《電腦，電腦》;可巧用諧音，如：《千“君”一發》;可巧用倒裝，如《回來吧，真誠!》;可巧用設問，如《你知道尊重嗎?》;可巧用排比，如《識才、用才、愛才》;可巧用夸張，如《萬里長江一尺收》;可巧用雙關，如：《有“禮”，還是有“利”》;可巧用層遞，如：《過去、現在、將來》;可巧用數學符號，如：《怪≠科學》;可巧用超常并列，如：《文學與出汗》，等等。

　　四、善于聯想

　　話題作文是一種開放性的命題作文，要求考生放開手腳，盡情地馳騁在想象的空間，善于多方位地展開聯想，這樣，才能生發出豐富多彩的思路來。比如話題“風”，你可以聯想到自然界的風：微風、大風、狂風、颶風、龍卷風、冷風、熱風等等;你還可以聯想到社會風氣：拍馬風、送禮風等等;你可以聯想到一種象風一樣的流行時尚：出國熱、瓊瑤熱、金庸熱、韓劇熱等等;你甚至可以聯想到假如你是風，假如你遇到風等等，總之，要善于聯系話題向外進行發散思維，就會產生很多思路，從中選擇一種你認為最佳的思路，就能駕輕就熟地寫出好文章來。

　　五、寫出新意

　　話題作文既然是應試作文，總得給評卷老師一個好的感覺，得一個好的分數。因此，寫出特色、寫出新意是十分重要的。我們在寫作時，要善于“獨辟蹊徑”，也就是要求我們在立意上要有獨特的感悟，不人云亦云;選材上要有獨到的眼光，不寫陳題舊話;構思上要獨具匠心，不四平八穩，波瀾不驚;語氣上要有獨到的魅力，不平鋪直敘泛泛而談。好的文章應該有新穎的觀點、巧妙的構思、豐富的語匯、多變的句式，且有自己獨特的風格：或樸實無華、或靈巧幽默、或深刻思辯、或聲情并茂、或另類別致，總之要給人一個不同凡響的印象。

選擇話題作文篇3

　　還有什麼能阻擋我前進的腳步?還有什么能動搖我永恒的信念?還有什么能改變我剛毅的性格?

　　我不再去思索，想的多了，腦就會勞累，心就會疲憊，既然改變不了世界上的任何東西，那么為何不改變我自己，給自己加重，讓自己變的堅強。

　　但從不想自己能否成功，既然邁開了艱難的'第一步，就要風雨兼程。

　　前進路上，有鮮花也有荊棘。鮮花不會常開，荊棘不會常伴。遇花時，不要被濃郁的花香所沉醉，遠觀后，它將定格腦海，化作動力。踏荊時，莫被刺棘劃過的傷口而落淚。即使淚水早已迷蒙雙眼，不要讓它肆意滑落。讓淚水淌在心里，因為，我很堅強。

　　從不去想自己是否能夠實現理想，既然已將希望的種子埋在心田，就要耐住寂寞，不怕黑暗。

　　成長之路，坎坎坷坷。啟明星升起前必將經歷黑暗，白日里，也難測風雨。黑夜不會漫長，風雨不會常有。黑暗的世界里，不必孤獨，舉頭，有繁星做伴;低頭，有蟲蚓共舞。光明的日子里，不要懼怕，任憑那風那雨愈加強勁，也永不低下頭顱，因為，我很堅強。

　　從不去想自己的背后會不會有寒風襲來，既然女媧已將我捏造成一位剛毅的泥娃，就要堅守承諾。

　　狂風暴雨會讓我更牢的站立于這片沃土之上;烈火中錘打會讓我露出鋒利的刀刃。

　　既然選擇了遠方，就要不畏艱險，風雨兼程;既然許下了諾言，就要堅持不懈，持之以恒;既然選擇了堅強，就要大膽去搏，勇敢去闖。

　　沒有什么能動搖我永恒的信念，因為我很堅強。

　　沒有什么能改變我剛毅的性格，因為我很堅強。

　　沒有什么能阻擋我前進的腳步，因為我很堅強。

選擇話題作文篇4

　　人生就是一次選擇，我們都是在一個個選擇中度過的，一個選擇可能會有一個天上一個地下的結果，然而這些選擇，可能很簡單，也可能很復雜。

　　這是一個沉悶的下午，老師進了教室，先是叫我們拿出了兩個本子。又讓我們在上面寫下今天可能寫的話題。讓我們很好奇為什么做這些，心中也是充滿疑惑。下來，老師又說在那個本子里寫下你最親的十個人。這讓有些人很為難，絞盡腦汁也沒寫下十個，不過最終還是湊全了。

　　于是第一輪游戲開始了。老師說：“請在你寫下的這十個人之中劃去四個。”這讓我們都很為難，可還是挑了四個人劃去。在劃去這四個人的時候。心里那個難受呀！像是親手殺掉自己最親近的人一樣。心里不是個滋味。可還是照做了，于是留下了六個人。

　　接下來，第二輪開始了，老師讓我們在三十秒內再劃去兩個，這讓我們很難做出抉擇，發出了“啊”的聲音，這時就有人說：“老師劃不下去了。”可老師卻說：“這是游戲規則必須執行。”于是我們又開始了新一輪糾結。我自己糾結了半天，也劃不出來，于是就開始搗亂，拿起筆去“幫”著同桌去劃，隨便在他的本上劃了幾個，鬧完以后。我手里的筆在六個人之中，來回滑動。指著這個想一想，覺得對自己很重要，指著那個想一想，覺得對自己也很重要，可時間緊迫，最終還是狠下心來把兩個人劃去了，心中自我安慰的說“這只是一個游戲而已”。

　　第三輪，游戲接著進行。果不其然，還是老規矩，在剩下的四個人中劃去兩個。這四個人可都是自己最親近的那個人，心里有十萬個不愿意，可有沒辦法改變。在四個人里劃了又改，改了又劃。我有一種負罪感，他們都是最愛我的人呀，我怎么可以這樣絕情？就在我難以抉擇的一刻，班上已經有人哭了，不想繼續了，而我也在極力掩飾自己內心的掙扎，故作淡定，最終狠下心來又劃去了兩個人。

　　游戲進行到這里我們也知道該做什么了，不過老師還是提示了一遍：“把剩余的兩個人羅列出來，再劃去一個。”于是我們就把那僅存的兩個人再一次的.寫出來，進行最后的處決。“再劃去一個”！這才是讓人最受不了的，于其是留下一個還不如全部劃了一個也不留。可這卻違反了游戲規則，于是心中最糾結的時刻來臨了。筆尖在兩個名字間游來游去。不知該“處決”哪一個好，我是劃了又寫，寫了又劃。重復了好幾遍。到最后也不知道該留那一個。我那時最想把自己寫上去，再把自己的名字劃去，用這樣的辦法留下來一個，可這又不行。心想“這就是考驗一個人的心理極限。”現在的教室以不像之前的那么熱鬧，所有人都安靜下來，都沉浸在那糾結的選擇中。就算是心中極其不愿意，可現實是殘酷的，該做出選擇的時候就必須做出選擇：一個是如影隨形的朋友，一個是寵我教我老師，這真的很難選擇。最終，還是眼睛一閉狠下心來劃掉其中一個，留下了——老師。是她傳授給我知識，也讓我懂得了做人的道理，更是在她無微不至的照顧我，讓我成長，我找不到任何理由讓她從我的紙上、從我的生活里、我的生命里消失。我也要對被我劃去的人說聲“對不起”，并非是你們對我不重要，而是我必須做出選擇。

　　是的，現實就是這么殘酷，人生中也會遇到各種各樣的的選擇，當我們再次遇到時，那就不一定是一場游戲。一件事，一個人，一條路……這都是選擇！選擇權在自己的手中，如果選擇錯了，可以改變自己的一生的命運，也可以令自己后悔一生，所以當自己面臨選擇的時候，不要猶豫，根據自己的感覺走，就算錯了，自己也會覺得是對的，因為這就是自己所想要的答案。

選擇話題作文篇5

　　也許有的人說，山青水秀是一種美，才華橫溢是一種美，長得漂亮是一種美，冷艷動人是一種美，高高瘦瘦也是一種美。其實，生活中美的事物有很多，可我依然要說真實也是一種美。

　　從前，有一個長得很丑的男孩，因為別人看到他就覺得他不忍直視，所以許多人都避著他，所以時間一久小男孩心里也就非常自卑了!可是有一天，他完成了一件別人都不可能完成的事，所以別人就慢慢的把一些事情交給了他，他都順利完成了，并且完成得很好。所以，他漸漸的得到了別人的'信任，而小男孩也有可以自信，最后他變得很成功。這一切都無疑是小男孩那種真實，既然避不開，那就直面去面對他，讓自己的缺點能夠讓人們從心里去接受他，而不是避開，這一切都不會變成虛偽。其實，人生，只要是金子都會發光，很多時候，真實也是一種美，只是我們沒有發現而已。

　　也許你普普通通，也許你平平凡凡，也許你病不漂亮，也許你才疏學淺，也許……但是真實也是一種美，因為沒有人說一個小偷是一種美，所以選擇真實，你會發現你的人生也很精彩，也會活得很灑脫。

　　選擇真實，會讓我們的內心充實而滿足，選擇真實，會讓我們鼓起勇氣變得更加自信，選擇真實會讓我們活得更加快樂，選擇真實，會讓我們更加真實的了解自己。所以，選擇真實也是一種美。無論怎樣，我依然選擇真實，因為真實就是一種美。

選擇話題作文篇6

　　深深的庭院，明眸的宮女，慵懶的梳妝，猶如宮廷的車輪在昭君心里緩緩碾過。

　　進宮有些時日了，卻遲遲不見皇帝的蹤影。珠釵玉飾金步搖，散落一地，銅鏡前再也不是少女明麗的笑靨了，一腔愁緒，兩跡娥眉。

　　迷茫的燈光下，一只單薄的幼蛾一頭栽在作響的燈焰上，發出“噼里啪啦”的爆鳴聲。昭君取下玉釵，挑弄燈芯，試圖將蛾兒救出來。

　　就在這時，傳來和親的消息。像春日里的第一聲驚雷，在死一般的后宮炸開了。

　　啪！玉釵落地，斷為兩節，昭君的手劇烈的顫抖著。處于生死之交的蛾兒在飄轉的火焰中狂亂的掙扎著，終于，像離弦的劍一般，沖出火海。

　　烈焰吞噬了它粉嫩的外衣，卻沒有壓垮它不屈的心靈。在生之涯，死之角，幼小的心靈發出對生的呼喚，爆發出無窮的力量，讓它從壓迫、死亡中振翅飛出。

　　昭君震驚了，若有所思的看著蛾兒，看著它越飛越遠，飛出圍墻，飛出重重封鎖，飛向遙遠的自己的天地。

　　這一夜，昭君無眠。

　　她想到了宮廷的陰森，想到了和親的艱險，還想到了異域的清冷，兩國永久的安寧。宮廷的猜忌，冷落，危機四伏像陰影死死的揪住了她的心，讓她顫抖；異域的寂寞，無助，清冷又像寒流時時的侵襲著她的心。和親的隊伍浩浩蕩蕩，待嫁的少女舉目無親，無辜的父兄沙場喋血，一幕幕，再昭君的腦海里，頻頻跳動……

　　天明時，有人奉旨前來挑選宮女。一遍遍的述說著皇帝的封賞，嫁妝的`豪華，國家的邊患。宮女們一個個眉頭緊鎖，一想到遙遠的異國他鄉，就舌底打顫。官員失望了，哀嘆著準備回宮接受皇帝的怒罵。卻迎面遇上一位不施粉黛的素衣少女，淺淺的笑著，一如當年的明麗……

　　昭君出塞，留給后人一座青冢和無盡的遐思……

　　可是，我們都錯了。“分明怨恨曲中論”，”“公主琵琶幽怨多，”多情的詩人憐惜只身出塞的少女，卻錯解了昭君當年心靈的選擇。

　　生命，不一定瀕臨死亡才顯示深刻，用心去做，用心去選擇，譜一曲美麗的生命之歌。

選擇話題作文篇7

　　a，B.C.D，人生沒有四種選擇供我們選擇。很多時候，我們會猶豫做什么事情，因為面對無數可能的方向，我們會問自己，應該如何選擇？

　　選擇是勇敢者勇氣的表現；面對困難，快刀斬亂麻，以免陷入逆境的沼澤。楚漢時期以前，劉邦出身貧寒，兵數千；而項羽則有數萬雇傭兵。而就在此時，劉邦先進入秦都咸陽，根據聯軍的約定，被封為關中王。但項羽生氣了，因為他積極率軍攻打秦軍，使劉邦有機會利用咸陽的空虛占領咸陽。接著發生了鴻門宴的歷史。試想，劉邦若怕死，在城中扎營，想著動用數千大軍來對抗憤怒的項羽大軍。那只是中國歷史上的一個笑話。正是因為劉邦及時做出了赴宴的選擇，他才找到了機會，抓住了項羽的逐名逐利的心理，終于挽回了局面。所以，選擇是勇者的勇氣。

　　選擇是智者智慧的表現。當關鍵的時候，敢于改變，那么我們就能創造并達到新的高度。三國時期，是臥龍先生和諸葛孔明先生被世人認為是最聰明最有規劃的。今王曹魏，恨吳，自稱百萬兵攻之。吳國大臣大多主張降魏。當吳主孫權正猶豫不決的時候，深知吳蜀關系的諸葛亮，為了促成孫劉聯盟，共同對抗魏國軍隊，決定派人出使吳國。因此，有一系列眾所周知的史實，如孔明的反儒文字戰，借東風，借草船箭，燒赤壁。如果諸葛亮不選擇送吳，那么蜀國也就只能死在后來的曹孫聯合軍中了。創造成功的是智慧的選擇。

　　選擇是你一生中必須面對的時刻。有的選擇會走向成功，有的.會選擇更差的結果。但是，選擇之后，不僅要注重結果，更重要的是要下定決心，用智慧去選擇這個過程。在這個過程中，我們成長，成熟。更懂得得失，而不是患得患失，更懂得精心策劃，而不是盲目決策；更好的理解成功的珍貴和失敗的殘酷，而不是一如既往的不作為和不作為。

　　選擇，我們一旦經歷就會成長；不管這個選擇是好是壞，我們都準備好面對下一個選擇，不再猶豫。我們需要有做決定的勇氣，有做決定的智慧，有自己的選擇，不怕錢山的水，不怕困難，不怕逆境。

選擇話題作文篇8

　　《厄運打不垮信念》講了兩個故事，第一個是：談遷經過20多年嘔心瀝血的寫作，終于完成了民朝編年史——《國》，可不幸的是，一天夜里小偷把他的原稿偷了，他嘔心瀝血的寫作就這樣沒了，但他并沒有放棄，又花了XX年的時間完成可《國榷》的另一本，也因此他留名青史，永垂不朽。第二個是：卡萊爾經過多年的艱辛耕耘，完成了法國大革命的全部文稿，他把底稿托付給了自己最信賴的朋友，讓他提出寶貴的意見，可是幾天后，米爾家的女傭把底稿當做廢紙燒為灰燼了。卡萊爾雖然很沮喪，但他又重新振作起來沒最后完成了他第二次寫作。

　　這兩個故事則告訴我們面對困難，我們一定要沉著冷靜的分析，在漫長的`人生路途中，我們難免會遇到崎嶇和坎坷，不管是勝利還是失敗，是幸運還是厄運，我們都不要退縮，就當鍛煉自己，磨練自己，所以，當無事時，應像有事那樣謹慎，當有事時，應該像無事時那樣沉著鎮靜。

　　在學習和生活中，我們也應該沉著冷靜的去分析。解決，而不是一味的逃避，在學習和生活中并非一帆風順，當遇到挫折的時候我們應該積極的去面對，不妨把每一次挫折看做是一次成長的考驗，如果將困難與挫折放上人生的天枰，比起困難和挫折，積極進取的能力其實更為重要。在學習終于到難題時，我們也應該冷靜分析。

　　遇到困難，迎難而上時強者，遇到困難，就退縮時懦夫，只有堅持才會勝利。

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