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看完一本名著后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編為大家整理的《綠山墻的安妮》讀后感，歡迎大家分享。
《綠山墻的安妮》讀后感1
提起加拿大“不朽的艾麗絲”，人們便會情不自禁地想起那位令人感動，同時也令人喜愛的孩子——加拿大作家蒙哥瑪麗筆下的安妮。這是一位被人收養經歷困苦的孤兒，自幼便無依無靠，但老天爺是公平的，安妮同時也是一名天真善良，富有想象，積極樂觀的女孩。剛來到綠山墻這個新家庭不久，安妮便受到了所有人的喜愛，其中包括收養她的馬修，瑪麗拉兄妹和阿倫太太以及教師斯塔西小姐。如果說卡思伯特兄妹保證了安妮物質上的生活，那么后者便算得上是安妮人生前進道路上的榜樣，她們不僅教會了安妮知識，更使安妮懂得了回報與感恩。安妮的身世是不幸的，可幸運的是有許許多多的人愛著她，瑪麗拉甚至為了讓安妮上大學而變賣她的家產。當時情況不容樂觀：馬修已經病故，而瑪麗拉也患上了眼疾，綠山墻這個美好的家園即將被變賣。安妮沒有絲毫猶豫，她毅然放棄了去大學深造的機會，成為了小時候的'安妮——那個令人快樂，令人疼愛的綠山墻的安妮，陪伴在為了她付出了太多心血的瑪麗拉身邊。
乍一看上去，安妮為回報瑪麗拉而舍棄了那么多優越的條件實在是不值得。安妮這樣做又能得到什么呢？又為了什么呢？帶著這些疑問，我一路想到了新年，直到二表哥跟我講了一個故事：
這是一個關于二表哥的故事，也是件陳年往事了。那時二表哥才剛初中畢業，可是沒錢讀高中，只能夠出去打工。二表哥是個聰明人打了幾年工后，就與人合資辦廠，因為二表哥看準了時機，因此廠子的生意也日漸興榮起來。二表哥變得越來越富有，可同時也漸漸接觸了賭博，打牌等惡習，而且一發不可收拾，賭輸了去借錢再賭，最終債臺高筑，廠子也跟著倒閉了。從此以后二表哥開始了沉淪。由于整日無所事事，便常常酗酒鬧事，搞得家里雞犬不寧，左鄰右舍也煩不勝煩。鄰近的一位大伯實在看不下去，一天拿著一筆錢交到他手里，并對他說：“年輕人，一次跌倒了沒關系，重要的是要懂得哪里跌倒就從哪里爬起，你的路還長著呢”。二表哥受了教訓，重新干起來，一步一步的再次成為了一個老板，而更難得不是二表哥有了越來越多的錢，而是他再也不去賭博了。在高興之余，他也沒有忘記那位大伯的資助，于是想盡辦法去報答大伯，讓大伯提出要求，只要是能辦到的便盡量去辦。可大伯意味深長地笑了笑說：“我資助你并不是讓你感激我報答我，只是重新給你一次機會罷了。如今你不但重振旗鼓，還戒掉了賭博，這才是讓我最高興的啊！”二表哥仍是想為大伯做些什么，可大伯堅持不要。二表哥茫然地看著老人的笑容，也就不再多說。這時二表哥告訴我，其實那時老人的笑臉，便是對他最好的答復了。
聽到這，我對安妮的行為也有所感悟。看著瑪麗拉快樂的神情，我相信安妮也會十分高興的。快樂是相通的，當看到對方因為你的付出而有所成就，那份滿足和喜悅跟自己取得成功是一樣的，而這也就是對付出者最好的回報。今后我會一直牢記這個道理，因為這是我和安妮的收獲。它足使我一生受用。
《綠山墻的安妮》讀后感2
暑假的時候，我讀了一本好書——《綠山墻的安妮》，自從，我喜歡上了那個聰明、頑皮、善言、倔強的少女——安妮。
她聰明伶俐，又頑皮可愛;她喜歡幻想，喜歡給每一座山、每一條河、每一棵樹都取一個有趣的名字;她喜歡和朋友盡情玩耍，刻苦學習起來也從不輸人;她關心“家人”，卻接二連三地闖禍。在她的眼中，一切平凡的事情都妙趣橫生，活潑好動、不拘小節的她，做出了許多出人意料事情。這個普普通通而又令人印象深刻的女孩——安妮，使得綠山墻變得熱鬧、變得生機勃勃。
《綠山墻的安妮》就講述了這個愛幻想的孤兒——安妮從被馬修和瑪麗亞收養到綠山墻生活一直到安妮長大成人的故事：馬修和瑪麗亞兩兄妹原本想領養一個十一歲的男孩幫忙干活，卻在陰差陽錯下收養了安妮。從那以后，安妮都在綠山墻里快樂成長，還因為冒失的性格闖下了許多禍。時間匆匆，安妮長大了，不再是那個幼稚天真的小女孩，她用功讀書，考上了“皇后學院”，獲取了獎學金，正打算著上大學繼續進修的如意算盤。可是，對于歲月不饒人的馬修和瑪麗亞，他們的漸漸老去、行動的不便，甚至是馬修的死亡，令安妮不忍心背井離鄉，于是，她放棄了上大學，留在了綠山墻陪伴瑪麗亞......
這個愛家的少女，在讀者的心里留下了深刻的印象，她樂觀的心態、頑皮的性格、小時候的天真幼稚、長大后的懂事乖巧、在學習上的焦頭爛額，就像是所有孩子的生活寫照。
讀完以后，安妮深深地觸動了我，在安妮身上，最令我喜愛的是那種富有靈氣的生命活力，她的生命力如此健康蓬勃，到處綻開了愛和夢想的花朵。幾乎到了奢侈的地步，安妮擁有兩種及其寶貴的財富，一是對生活的驚奇感，二是充滿樂觀精神的想象力。對于她來說，每一天都有新的盼望，新的驚喜。她不怕盼望落空，因為她已從盼望中享受到了一半的喜悅，她生活在用想象力創造的魅力世界中，看見五月花，她覺得自己身在天堂。看見了去年枯萎花朵的靈魂。請不要說安妮虛無縹緲，她的`夢想之花確確實實結出了果實。使她周圍的人在和從前一樣的現實生活中品嘗到了從前未曾發現的甜美滋味。還有安妮的誠實樂觀，每當犯錯，都會立馬跟主人道歉，盡管被罵，但她一點兒也不生氣，反而笑嘻嘻地跟主人做個鬼臉，就跑出去玩了。安妮的善良也讓我深受感動，她的善良是純潔的，純凈的。她的善良包含著;感恩、天真、祈禱。她善待一切幫助過她乃至傷害她的人，也善待大自然中的一草一木。和憐憫、仁慈、修養相比，這種善良是一種更為本真的善良，而且也是更加令自己和別人愉快的。因此，她總說;幫組別人，也就是讓自己活得更快樂。這些不正是我值得學習的精神嗎?
安妮在作者露西?莫德?蒙哥馬利的筆下顯得淋淋盡致，安妮的一言一行都深深地印在我們的腦海中，我們要學習她的聰明、自信、善良、樂觀。安妮經常向那些從來不想象和現實不同的事情的人驚呼;“你錯過了多少東西?”是的，我們該自問;我們錯過了多少比金錢、豪宅、地位、名聲更寶貴的東西?
《綠山墻的安妮》讀后感3
推開那一扇門，邁步，我便來到了綠山墻。還記得臨行前的那一段清冷的話：“即將穿越到《綠山墻的安妮》書中，您將作為旁觀者，瀏覽完這本書……”清新的風、溫和的陽光及那房中桌前瘦小的身影。我慢步上前，在窗邊靠著。安妮沒有絲毫察覺――因為我是個旁觀者――她正在做家務，做得很認真，額上浸出了些許汗。不過桌上的書很好地證明了她剛剛學習過，天還沒完全亮。直至太陽耀眼地從東方升起，安妮才挎著籃子出門。她真勤奮啊！我心中感嘆，渡步跟上安妮。
安妮走過了“閃光的湖”，我也隨著來到“閃光的湖”，那湖在陽光的照耀下閃閃發光，不過一點也不刺眼，反而美麗至極。安妮突然停下來――她要干什么呢？我心中正疑惑――她做了一個舀水的動作，接著她把雙手放在眼前瞧了又瞧，看了又看，仿佛想要窺探水中的秘密。哦，原來如此！站在樹蔭下的我恍然大悟。走著走著，她又路過了“情人小徑”，小徑上泥土的清香讓我陶醉其中。走過“情人小徑”不久，安妮到了“幽靈森林”。她想要走進去，卻又露出了害怕的神色。“害怕就別進去呀”我提醒安妮，可是安妮卻聽不見。此時，她已勇敢地邁出了腳，進了林子。我急忙跟上。安妮進人森林后，并沒有展現出對森林的恐懼，而是興奮！“這是棵樹是一位老爺爺，旁邊的挺拔的大樹是一位年輕先生，正在幫助老爺爺走路哩……”安妮的口中輕輕地喃喃道。原來她用想象克服了對森林的'恐懼！我心中驚嘆。這林中的一切，都被她想象得美好，在她的眼中倒印出了陶醉……后來安妮來到學校后，她馬上抽出籃子里的書，開始靜靜地閱讀。
安妮啊，別再傷心了！這種事你一生總會經歷的，馬修只是提前了而已。振作起來吧！我無聲地安慰著她……馬修死后不久，馬瑞拉打算把綠山墻賣了，我看到寧靜的氛圍漸漸地在她的周身蔓延，我似乎被感染了，我輕輕地、悄悄地移動到安妮身后，不想打擾這美妙的安靜。安妮突然輕輕抖了一下，不過一會兒又聚精會神地閱讀。這是什么書呢？我見了安妮的舉動疑惑起來。我開始跟著安妮一起閱讀著這本書，她的一舉一動使我深深地陷入了這本書。我見證了安妮每一時每一刻的勤奮：她每天天不亮就起床，翻書學習，直到深夜的時候她的房間才熄燈……終于，在一張報紙的頂端，出現了安妮的名字。我看見她顫抖的手，與她那急忙找馬修的神情。我也由衷地為她感到高興。時光荏苒，現在已經是女王學院年終成績發布的時候了。果然不出所料，安妮得了第一，但是當時她卻臉色蒼白，讓我想安慰她――我知道——馬修死了！安妮哭了很久。她從來沒有經歷過這樣的事，不知道該怎么辦。我站在床邊憐憫地看著安妮痛苦的模樣，心中很是體會安妮失去宛如生身父親的難受。安妮卻對馬瑞拉說自己要去教書，留在綠山墻。此時她的眼中的并不是黯然神傷，而是明亮的光明。我知道那是她的希望。我的心仿佛被重重地敲擊了。鳥兒的歡鳴，樹葉的音樂，仿佛都在欣慰安妮的決定，而我也明白――安妮長大了。故事就這樣結束了，我眼前一黑。再度醒來時已經回到現實了。安妮的笑、哭……都印在我的腦海里，我仿佛與安妮一起在成長……我笑了……
《綠山墻的安妮》讀后感4
人生不是一個無法破譯的謎，但一萬個人肯定有一萬個謎底。
《綠山墻的安妮》的主人公——安妮，自幼失去父母，被寄養在孤兒院里。上天也許故意和她開了一個巨大的玩笑，但她始終沒有服從命運的安排，以樂觀的心態挑戰命運，活出了自己的精彩，一步步走向成功。也許這就是生活，酸甜苦辣、喜怒哀樂都屬于它。所以，面對挫折的我們要鼓足勇氣，勇敢地前進。不在省略號的長河里徘徊，不在頓號的小客棧里沾沾自喜，不在逗號的途中倒下，也千萬別被感嘆號的鐵錘嚇到。記住，無論如何都不要在人生路上輕易地畫上句號。因為——只有經受生活考驗，然后痛定思痛，繼而奮力拼搏的人，最終必將成為一個堅強的、勇敢的人。所以，請別氣餒，也許下一秒你能夠出類拔萃。
“世界上有這么多值得喜愛的事物，真是太奇妙了，太壯觀了！”安妮是一個想象家，在她的想象里，“巴里的池塘”是“閃光之湖”在沖她微笑；“綠蔭大道”是“歡樂潔白之路”，路邊的野玫瑰可以說話可以講故事。仿佛想象是個能給安妮帶來一切美好的好東西。但也不一定，安妮的想象也給她自己帶來了一連串的麻煩。她不斷地闖禍，也不斷地改正錯誤，在綠山墻里出落得亭亭玉立，成長成一個快樂幸福的小主人。也許一萬個人對“幸福”和“快樂”有一萬個看法，正如一萬個讀者就有一萬個哈姆雷特，但“幸福”和“快樂”也是個定律：幸福是一種經歷、是一種領悟、是一種心境、是一種感受。它可能就在陽光燦爛的早晨，在一個下雪的午后，或者真的就像安妮的想象那樣。如果一個人在這種場合都找不到“幸福”和“快樂”的話，它或她或他，即便走到天涯海角，那都是找不到的了。當然“幸福”和“快樂”也是“痛苦”的`孿生兄弟，這就是為什么幸福的人用歌聲裹住眼淚，不幸的人用眼淚浸泡歌聲。自己把自己說服了，是一種理智的勝利；自己把自己感動了，是一種心靈的升華；自己把自己征服了，是一種人生的成熟。當你做到了這三點，人就跨入了幸福之門。
誰也不能預知未來，但這個丑陋“紅發精靈”確確切切以自己的努力換取了她的未來——安妮以優異的成績從專科學校畢業，拿到了艾弗里獎金，獲得了進入大學繼續深造的機會。但面對馬修的突然去世、馬瑞拉眼睛出現的問題，安妮決定不上大學，留在當地當教師，陪伴在馬瑞拉身邊，盡自己的努力，回報馬瑞拉對自己的幫助、愛護與鼓勵。誠如俄國大文豪列夫托爾斯泰所說：“一個人的價值=實際才能/對自己的估價。”多么新鮮，多么恰當！生活是無限美好的，我們應該和著生活的節拍，踏著青春的舞步，揚起自信的風帆，追趕時間，享受生活，給自己一個高目標、遠方向，灑下青春的淚雨汗，播種下滿載希望的美好種子，努力拼搏吧！也許就會像那個精靈古怪的“紅發精靈”——安妮，能有一番美好的收成。相信吧：含淚播種的人，一定會有含美的收獲！我們也要學會感恩，用愛去回報那些關心、鼓勵我們的人。
我們不管面對多大的困難，都應該像安妮一樣，自信、勇敢、樂觀地在人生道路上馳騁、奔跑。其實，在最困難的時候不喪信心，就能贏得成功。我們也要懂得勇敢承擔責任，珍惜、感恩身邊的每一個人。
《綠山墻的安妮》——是帆的伙伴，讓我在奮力拼搏的旅途中，離成功的彼岸更近一些。
《綠山墻的安妮》讀后感5
寒假里，媽媽強力推薦我看《綠山墻的安妮》這本書，女兒昨天獲獎的作文：《綠山墻的安妮》讀后感。媽媽說，這本書她小時候讀過，對她的童年產生很大的影響，至今還令她回味無窮。什么樣的書有這樣的魔力呢?我心里很好奇，一拿到手就迫不及待地讀起來。
讀完這本書，我被深深地感動了，它用優美的語言向我敘述了一個關于親情、友情、責任和愛的感人故事：書中的綠山墻農舍兄妹-馬修和馬瑞拉決定領養一個男孩幫他們做點農活，不料陰差陽錯孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發女孩"安妮"。她獨特的個性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁，牽動著馬修兄妹倆的愛心。安妮既聰穎又勤奮，憑著自己的努力以全區第一名的成績考上了大學。但為了照顧老弱的馬瑞拉，挽救綠山墻農舍，她最終放棄了學業，回到綠山墻做了一名鄉村教師。年幼時命運悲慘的安妮卻有一顆火熱的心，她用自己的熱情和率真最終贏得了深厚的親情、忠實的友情以及身邊所有人的喜愛。
我深深喜歡上了這個愛幻想的個性女孩兒。她整天沉浸在自己美麗的幻想之中，在她的`幻想王國里：櫻花是美麗的白雪皇后，蘋果是善良的紅衣姑娘，頑皮的小溪在冰雪的覆蓋下歡笑，讀后感《女兒昨天獲獎的作文：《綠山墻的安妮》讀后感》。寄人蘺下忙碌不堪的日子，她把自己的影子和回聲當成是兩個最知心的朋友，向她們訴說心事，并發誓永不背叛友情…。無論身處何種逆境，美好的幻想總讓安妮的日子充滿陽光。其實在"幻想"方面，我和安妮有些相似之處，作為一個9歲的小女孩，我也有著許多天真而浪漫、奇妙而甜蜜的幻想：在我的眼里玩具們都是有生命的，它們是我忠實的朋友，我經常和它們聊天、做游戲；我和兩個同學一起還成立了三人寫作小組，把幻想中的人物寫進小說；我還做夢自己考上了哈佛大學，在美麗的校園里散步歌唱…。
在我看來，安妮最可貴的品質是擁有一顆感恩的心。在談到她從前的收養人托馬斯大嬸和哈蒙得大嬸時，安妮評價她們都是善良的人，只是因為生活的艱難而沒辦法對她保持溫柔和善的態度，而事實卻是不到10歲的她在她們家里干著同時照顧多個幼兒的苦差事。當馬瑞拉決定收養她的時候、當馬修送她泡泡袖裙子的時候，她總是感動得熱淚盈眶，盡情地表達對他們的感激之情。為了報答養育之恩，安妮甚至放棄了美好的前程，回鄉工作陪伴馬瑞拉度過晚年。我和同學們童年都比安妮幸福，但是很多時候我們都在抱怨爸媽不夠體貼，老師太嚴厲了，同學太惡作劇了。我們總是不滿這、不滿那，卻從來不反省自己。和安妮比起來，我們是多么慚愧，我們應該象安妮一樣用感恩的心去對待所有的人和事。
聽說100多年來，《綠山墻的安妮》這本書在全球已經再版了很多很多次，正如馬克·吐溫所說，安妮是"繼愛麗絲之后最令人感動和喜愛的形象"。我想在今后的日子里，悲傷的時候我會想到安妮的樂觀，沮喪的時候我會想到安妮的激情，半途而廢的時候我會想到安妮的執著，報怨的時候我會想到安妮的感恩，偷懶的時候我會想到安妮的勤奮，軟弱的時候我會想到安妮的堅強。
安妮--將會成為我成長路上的良師益友！
《綠山墻的安妮》讀后感6
當一縷縷陽光照到書桌上，透過指尖，一切似乎都停了下來，又擁有了以往的寧靜和舒適，這樣的早晨是多么美妙，是多么精彩。
書桌上到處都是“金色的舞者”，我就像一朵無名的小花，貪婪地沐浴著陽光帶給我的快樂與舒服。不得不說一聲“陽光真好”。
站起來，端來一杯香醇的茶，細細品嘗每一絲的味道。香味在口腔中蔓延。抿一抿，真香啊!
“多美的一天啊，能在這樣的日子里生活該多快樂呀，沒能看到今天或者今天還沒出生的人該多可憐呀。當然，今后還可能有這樣的日子，但今天這個日子是體驗不到了。”善良的安妮是一個心懷美好的孩子，總是用這樣的`話來期待每一個嶄新的日子。
一邊品著茶，一邊回想著剛看完的《綠山墻的安妮》。書中的故事像畫一般在我眼前慢慢展開：安妮是一個長得不好看，但不放棄希望與夢想的女孩子;是一個父母雙亡的孤兒，但有超級豐富的想象力。她更是一個自尊自強、堅持不懈的安妮。我跟她很像，同樣愛給景點取外號，愛做白日夢，有時候還會變話嘮。
小時候，是愛幻想的年紀，只是安妮的想象力要比我離譜一百倍。把影子和回聲當做知己;把自己當成新娘子什么的。我也時常幻想，要是讓陽光永照小草，那該有多好。
長大后，懂事了。安妮后來用優異的成績得到了上大學的好機會。可家中的情況一點都不好，安妮放棄了上大學的機會，在格林·蓋布魯茲當了老師。我敢肯定親情比上大學一定來得重要。因為它讓安妮得到上帝的幫助，讓安妮得到了陽光的永照。
回到現實生活中，其實像安妮一樣從小無父無母但又很懂事、很聰明的“小草”比比皆是，只是，這些小草都有得到陽光的照耀嗎?
十七歲的葉文是一個無父無母的男孩子，因為貧窮，早早地放棄了學業。家徒四壁，甚至連吃飯都成問題。慶幸的是，小葉文能靠自己的雙手掙點外快。當記者問他，等你攢到一大筆錢，你第一件事是打算干什么?大吃一頓，還是買件新衣服時，葉文想都沒想，說：“下雨時，我覺得洗一次頭很舒服，所以就想開一家洗頭發的店。”
陽光是燦爛的，是溫暖的。小草是孤獨的，也是堅強懂事的。陽光就像一個看不見的媽媽。希望她在小草身邊默默地給予關愛與呵護，讓陽光永照小草!
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《綠山墻的安妮》讀后感7
《綠山墻的安妮》這本書我很喜歡。為什么喜歡?因為它在故事、人物這兩上方面都精彩到讓我不得不贊嘆!故事精彩有趣，情節跌宕起伏，讓人百讀不厭。仿佛你自己就置身于書里，身臨其境。讀起來就像一塊色澤鮮艷、味道可口、香味十足、充滿誘惑力的大蛋糕，讓你百里聞其香，近而看的口水直流。
故事里人物性格非常鮮明，有天真爛漫的安妮，有對安妮海枯石爛也至死不渝的戴安娜，有對人交談忐忑不安的馬修，有外冷內熱的馬瑞拉，有不如自己所愿就會耿耿于懷的琳達太太…作者給了這些人靈魂，讓他們在故事里的人物性格體現的淋漓盡致。《惹麻煩的茶會》體現出安妮和戴安娜單純、天真的特點。《向琳達太太道歉》體現出琳達太太對不如愿的事耿耿于懷。不僅如此，安妮的性格也感染了很多讀者。她沒有被失去父母的不幸和痛苦打倒，而是通過樂觀、積極的心態來面對生活。這都是現在社會中的人們所欠缺的。很多人在一點小小的困難和挫折面前就低下了頭，無法振奮，從而失去對生活的信心，失去積極進取的動力和決心，從而迷失自我，讓命運的小船在生活的汪洋大海中丟失了方向。但是仔細想想，失去了就是失去了，如果不努力去糾正航行的方向，不及時去改變行駛的航道，人的一生不就要這樣在渾渾噩噩中渡過，這一生又有什么意義呢?我們應該學習安妮這種積極樂觀的生活態度，不輕易被挫折與困難打倒，相信努力會戰勝一切!
安妮那富有想象力的頭腦，充滿詩意的眼睛讓我著迷。她看見一棵開滿白色小花的櫻樹，就會給它取名為“白雪王后”，看見一片清晰美麗的湖，就取名為“耀眼之湖”，和戴安娜一起玩的地方被她取名為“悠閑的曠野”。看到這些美麗的名字，眼前頓時就浮現出那一片美好的景象。想象著在一片櫻花海中快樂飛奔，在飛落而下的櫻花瓣中翩翩起舞。想象著在那片曠野中隨地一倒，雙臂為枕，看云卷云舒。
農舍的馬修、馬瑞拉決定領養一個男孩，可是由于南斯的.轉答錯誤，使安妮來到了改變她命運的起點——綠山墻農舍。兄妹倆想送走她，可卻被她愛幻想、天真爛漫的性格給感染了，最終決定收留她。盡管生活中的安妮頻頻闖禍，但卻又默默地用她的勤奮、聰明、積極努力地生活著，通過她的努力，她考上了理想的大學，最后為了照顧馬瑞拉放棄了大學，當了一句老師。雖然為她感到可惜，但她感恩的行為卻讓我們佩服。如果沒有他們當時收留安妮，她如今又會是什么樣的呢?一切都是未知，不過相信安妮會用她樂觀積極的心態活出屬于她的一片精彩!這本書的故事情節變化莫測，就像是上一秒決定了要往東走，下一秒卻又突然要轉向西邊，在腳步邁出去之前卻又突然轉身又向東邊繼續行走。這本書值得我們去閱讀、去思考、去創編。
喜歡它，并非因為它有名，而是因為它本身精彩的故事情節“提起了我的胃口”，讓我一遍遍地去讀它，每讀一遍都有一個更深的體會。書架上擺了很多書，有看過一遍沒再翻看的，有偶爾看到再翻看一下的，記憶的內容也是零零散散。但唯獨這一本，讓我整個暑假沉浸其中，百看不厭，真正稱的上是我的“圖書之王”!
《綠山墻的安妮》讀后感8
二年級上學期馬上要結束了，在散學典禮的時候，老師給班里的每個同學都發了一本書，名字叫《綠山墻的安妮》。當我拿到這本書的時候，我覺得這本書的封面非常吸引我，因為上面有一個可愛的小女孩抱著一只毛茸茸的小白兔，手里還提著一籃五顏六色的鮮花，我迫不及待地想看看里面寫的是什么故事。
《綠山墻的安妮》這本書主要講述了一對年紀比較大的兄妹，妹妹瑪瑞拉想從孤兒領養一個11歲的男孩為哥哥馬修幫忙做農活。不料，他們接到的竟是一個11歲的富有幻想和熱情的`紅頭發女孩子安妮。在經歷一番波折后，瑪瑞拉被安妮的性格所打動，讓安妮留了下來。安妮在這里遇到了好朋友黛安娜，并與黛安娜一起長大。安妮憑著自己的努力考上了大學，但馬修離世后，她為了照顧瑪瑞拉，放棄了用汗水贏得了大學的錄取資格，回到了綠山墻，成為了一名致力于教育的教師。
這本書里面，我最喜歡的人就是安妮。因為安妮是一個性格開朗、有趣健談、富有想象力的女孩子。每當合起書，我的腦海便浮現出安妮的影像：這是一個11歲的女孩子，穿著一件有點小的黃灰色絨布罩衫，戴著一頂舊舊的水手帽，帽子下面掛著兩根紅色的粗辮子。她臉色蒼白，還有小雀斑，嘴巴大大的，眼睛也大大的，非常有神。
當安妮第一次跟馬修見面的時候，是在一個火車站的站臺上，安妮并沒有因為第一次見到馬修感到害怕，也沒有感到害羞。在他們一起坐馬車回去綠山墻的時候，安妮嘰嘰喳喳地對馬修說了很多有趣的事情，還給了路邊的小池塘取了一個有趣的名字叫：“閃光之湖”，就這樣一直說到回到綠山墻。
當安妮第一次從窗戶看見綠山墻景色的時候，安妮欣喜萬分，開滿花兒的櫻花樹就像極了亭亭玉立的仙女，四周的果樹爭相競艷，芳香四溢，連蒲公英也來湊熱鬧。花園的地上長滿了三葉草，一直延到山谷，一旁的小溪流啊流，奏出美妙的節奏來。放眼望去，山谷的后山是一座山，左邊是幾座寬敞的牲口棚，越過坡地，還能看見大海此起彼伏的波浪。這么美麗的綠山墻景色，讀著讀著，感覺自己也身在其中。
我喜歡充滿想象力的安妮，她還給櫻花取名為“白雪皇后”，給老鸛草取名為“邦妮”。
當主日學校要開學前，瑪瑞拉給安妮精心地準備了三條裙子，安妮卻因為瑪瑞拉沒有把裙子做成最流行的泡泡袖而不開心，心里一直嘟囔著：自己要是能有一條帶泡泡袖的裙子就好了。在去學校路上，安妮沒有顧及旁人的眼光，用野花編了花環戴在頭上，開心得不得了。
當安妮第一次看見黛安娜的時候，安妮就非常直接地問黛安娜：你喜歡我嗎?我們可以做知心朋友嗎?
當黛安娜妹妹小明妮發燒的時候，聰明機智的安妮迅速地采取了應急措施去照顧小明妮。
當安妮以品學兼優考上大學時，馬修突然去世了，瑪瑞拉也因為眼睛有問題不能干活，打算賣掉農舍，安妮為了照顧瑪瑞拉放棄了讀大學，在亞芬里當了老師。
看著這本書，讓我不知不覺地走進了“安妮”的世界。安妮擁有純潔無暇的心靈，她聰明勤奮又善良，憑著自己的努力考上了大學。安妮也是一個孝順懂事的孩子，她擁有一顆感恩的心，為了照顧年邁的瑪瑞拉放棄了自己的夢想。
我也要學安妮一樣，勤奮學習，努力考上大學，長大以后照顧我愛的爸爸媽媽。
《綠山墻的安妮》讀后感9
在生活黑暗的時候，幻想著頭頂的陽光；在生活失意的時候，幻想著七色的彩虹；在生活充滿悲傷時，幻想著燦爛的微笑。用樂觀去感化著世界，總有一天，生活會充滿陽光與歡樂。就像，書中的主人公——安妮。
書中的馬修和他的妹妹瑪瑞拉常年孤單的生活在一處名為“綠山墻”的房子里，生活充實而勞累，于是他們便決定收養一個男孩，來為他們分擔。他們委托斯潘塞夫人幫他們在孤兒院里找一個男孩，可陰差陽錯，馬修在車站卻接到了一個女孩——安妮，安妮在回家的一路上興奮不已，向馬修談天說地，讓善良的馬修一下喜歡上了這個紅頭發的女孩。但她的妹妹，瑪瑞亞，卻并不喜歡安妮，想要把她送回去，可到了斯潘塞夫人那，同樣善良的瑪瑞亞卻改變了主意，安妮便如愿以償的住入了“綠山墻”。在這個美麗的村子里，安妮結識了很多朋友，經歷了很多難忘的“第一次”，經歷了很多開心或難忘的事......當然，每一天，安妮都有她的幻想相伴。
書中我最難忘的，最贊賞的，最敬佩的，便是安妮的樂觀的幻想。樂觀的幻想使她快樂，使她有勇氣面對挫折與黑暗。也正是安妮的樂觀向上、渴望幸福的態度，成就了她生活的歡樂。同樣，我們為什么不試一試？
記得，有這樣一則故事：一位醫生不小心將兩個患者的報告單搞混，這讓那個身體健康的患者以為自己得上了癌癥，那個本身有癌癥的患者，卻以為自己很健康。這使他們的人生有了變化。那個身懷癌癥的患者得知自己沒有病，又對以后的'生活充滿希望，樂觀的度過每一天，那個身體健康的人卻以為自己得上了癌癥，消極的面對，最后在憂郁中死去。這足以看出一個良好的心態對生活的重要性。每個人的生活都不會是一帆風順，但，有些人樂觀面對，有些人消極面對，我們為什么不能像安妮一樣，去幻想，去憧憬美好的明天，以樂觀的心態，燦爛的微笑，去面對那些生活中的陰霾呢？
樂觀的面對，生活中的磨練總會帶給你不一樣的體會。5·12汶川地震發生后，災區孩子的樂觀精神，也給我們帶來了很大震憾。小女孩任思雨被埋在廢墟下沒有哭泣，而是唱著《兩只老虎》的兒歌鼓勵自己；三歲的郎錚，左胳膊骨折，當解放軍官兵將他從廢墟中救出來時，他竟舉起右手敬了個禮；初中生鄧清清被救出時，還在廢墟里面打著手電筒看書，她用讀書來緩解心中的恐懼；聚源中學女生高瑩被救出后永遠失去了雙腿，她卻總是微笑著說，要勇敢，不要哭……這稚嫩的兒歌聲、這瑯瑯的讀書聲、這淡淡的微笑，無不展示著災區孩子們在災難面前的樂觀和堅強。因為他們的樂觀，給予了這些不幸的人堅強的力量，讓他們能等來消防官兵，能面對今后的生活，這種樂觀，更是可敬的！
樂觀，就像是生活中黑暗地方的太陽，每個人都擁有，卻不是每個人都能將它升起，一旦升起，我們的心胸就會被照亮，陰霾就會被吹散，我們的生活將會變得豐富多彩！
朋友們，讓我們學習安妮，學會樂觀，一起升起心中的太陽！
《綠山墻的安妮》讀后感10
《綠山墻的安妮》記錄了安妮成長蛻變的過程，從一個性情古怪的紅發孤女，到如今友善健康的美麗姑娘。我們歷數了安妮犯下的種種過錯，感受到了她體會到的一次次激情與感動……
她是一個孤女，被馬修和馬瑞拉收養，她的心如她的紅發那樣燃燒，她不氣餒不哭泣，她懷著天真浪漫及固執，闖下各種荒謬的禍。讓我哭笑不得，但最后還是決定笑了——誰能在這樣的青春面前不歡笑呢?
安妮的嘴里總能蹦出一大串的話，只要有人聽，她能說上三天三夜也不為過。她又瘦又丑，雀斑，綠眼睛，紅頭發讓她懊惱不已，記得，有一次，安妮聽到林德太太口無遮攔的.品評安妮，說她丑得嚇人，頭發紅的和胡蘿卜一樣，氣的安妮怒不可泄的想林德太太發脾氣，讓林德太太大吃一驚。
我也有過這樣的經歷，無論走到哪個地方，親朋好友總是說：“哎喲!怎么變黑了?”“又瘦又黑像根竹竿似的!”有時我甚至會不留情面地反駁：“黑有什么不好，礙著你了嗎?這是健康膚色!瘦又怎么了，身子好就行啦!誰愛當肥婆?只聽說過減肥沒聽說過增肥……”
我就像那個安妮，知道自己的不足之處，但并不希望別人不顧情面，口無遮攔地指出。
每個人都是獨特的，不可能有兩個一模一樣的人，所以，我們都是獨一無二的。人也是有缺陷美的，我們并不渴望十全十美，因為人外有人，天外有天。長得不美的女孩太多了，大人總是認為我們還小，我們的自尊往往是不被顧慮的。他們覺得怎么說我們都可以，其實他們錯了，沒有誰比女孩更敏感的了，回想一下我們曾經受到的迫切的傷害，最難以忘記的疼痛都是在我們還很懵懂的少年時期經受的。其實大人并沒有惡意，但安妮顯然不是那種可以任人去刺痛的人，她十分堅定地認為自己有著對大人說不的權利。就算她又丑又瘦，一頭紅發一臉雀斑，可是沒人有權利說她除了她自己，因為這是對他人格的一種不尊重。安妮最后的結局讓人意猶未盡，無論多么不舍，安妮的故事還是結束了。最終她決定留在綠山強，就像她曾經說過的那樣：只想永遠做綠山墻的安妮是生活的變幻莫測讓她的人生充滿波折，又顯得格外精彩。
我們始終在與安妮分享著他的成長——歡喜的也好，苦澀的也罷。當一切曲終人散的時候，才發現，在不知不覺中，我們仿佛隨著安妮長大了許多。
一切都過去了，就像安妮臉上消失不見的雀斑，那些可愛的小斑點曾記錄了她的一段人生，但成長的印跡總是這樣容易逝去。我們伸出手，急切想要抓住什么，最后往往只留下一絲吹過掌心，稍縱即逝的清風，在我們的心頭激起一陣微顫。
不過，成長仍在繼續，日子總是嶄新的，這是值得欣慰的。就像安妮剪短又蓄起的頭發，顏色變深了，就像我們的心在不經意間夜深沉了。那是記憶加上去的一份永恒的重量，成長在那里留下了最為清晰的底片，只要去翻頁，一切便可以重溫。
《綠山墻的安妮》讀后感11
最近，我讀了《綠山墻的安妮》這本書，它用清晰、流暢、生動的語言講述了安妮在“綠山墻”成長的所有故事。安妮純真善良、熱愛生活、想像力豐富、堅強樂觀的形象，讓人掩卷難忘。馬修、馬瑞拉兄妹對安妮發自肺腑的疼愛和無私的付出，感人至深。通過讀《綠山墻的安妮》這本書，我從安妮身上學到了她的許多優點，深深地感到成功離不開努力、堅強和樂觀。
《綠山墻的安妮》這本書主要講了，綠山墻農舍的馬修和馬瑞拉兄妹，本想從孤兒院領養一個男孩來幫忙干農活。沒想到卻陰差陽錯地接來了紅頭發女孩安妮。安妮擁有玫瑰般絢麗的想像力，小嘴巴喋喋不休，給身邊的事物取可愛的名字，如櫻桃樹是一位高貴的“白雪皇后”，一條兩邊種滿蘋果樹的林蔭大道是“喜悅的潔白之路”，還有“紫羅蘭谷”、“樹神的水泡”······，這些富有詩意的名字，讓綠山墻的田園風光更令人向往。她無心犯下的錯誤，讓人忍俊不禁，她想像著“鬧鬼的森林”，樹林里鬼怪成群，嚇得自己魂飛魄散；她把葡萄酒錯當成紫莓酒，灌醉了好朋友戴安娜······她活潑開朗、勤奮好強的天性使她在學校里贏得了許多好朋友，并獲得了學業上的極大成功。她的到來使沉悶的綠山墻發出了誘人的'生機與活力。
讓我感觸最深的是安妮那熱愛生活、積極樂觀的品質。她一歲就失去了父母，并在孤兒院度過了她不幸的童年，但這在她身上并沒有留下悲傷的陰影，她依然對生活充滿了希望。她從來都不怕困難，而是用努力進取應對困境，用歡樂應對痛苦。在她經歷了面對女皇學院的考試后，她說：“我已經盡了全力，而且品嘗到了奮斗的快樂。除了竭盡全力獲得成功，最大的好事就是努力而遭遇失敗了。”安妮這種樂觀而平和的心態很值得我們學習。面對家里破產、馬修去世這突如其來的災難，安妮不得不放棄去大學深造的機會，并平靜地對馬瑞拉說：“我的理想是······好好做一名教師，好好地陪伴你，讓你開心快樂。馬瑞拉，我們只是遇到了一段彎路，你不想知道繞過這個彎之后，前面的風景是怎樣的嗎？我相信，等待我們的一定是不同尋常的壯麗與輝煌，是全新的風景。”
記得有一回考試，雖然我在考試之前作了充分的準備，但最終還是沒能考好，一下子掉到了班里的十名之外，一時成為了同學們的笑柄。當時我既羞愧又傷心，在心里一直難受了好幾天，學習的積極性也有所打擊。正當我腦海里糊里糊涂的時候，突然想到了綠山墻的安妮。你想，在安妮取得成功(獲得艾弗里獎學金，考上雷德蒙大學)時，家里卻飛來了橫禍，在得知家里存錢的艾比銀行破產后馬修得心臟病去世了，馬瑞拉的眼睛同時也出現了問題。為了生計，馬瑞拉想賣掉綠山墻，而安妮卻堅決地拒絕了馬瑞拉的這個決定，因為在她內心早已勇敢地直視自己的責任了。她要當教師養家，并陪伴馬瑞拉，讓她生活得快樂，同時打算自學完成放棄了的大學課程。考試考砸與安妮的遭遇相比，這點小挫折算得了什么呢？我要學習安妮積極平和的心態、堅強樂觀的精神，面對困難挫折，用努力和微笑去迎接它，處境一定會像安妮說的那樣，在拐一個彎后呈現出壯麗與輝煌。我相信我的明天會在堅強、努力、樂觀中成為美好的一天。
《綠山墻的安妮》讀后感12
忙碌而充實的七月過去了，在輕松而愉快的八月里，我讀了《綠山墻的安妮》這本書，這本書告訴了我很多很多。
在《綠山墻的安妮》這本書里，有安妮忠實的朋友戴安娜，她乖巧，聰明，能夠說服安妮這個沖動的女孩；有吉爾伯特，在捉弄安妮之后能改過自新；有馬修和馬瑞拉，他們愛著安妮，給與了他無盡的關愛。我最喜歡的就是這個愛幻想，喋喋不休的紅發女孩──安妮。因為她自信、頑強、執著、有情有義的寶貴精神值得我學習。
在這本書里，我最喜歡的一個故事──安妮在一個禮堂參加表演，下面的觀眾都是打扮得珠光寶氣的城里人，可安妮沒有自卑，輕松、很自信的站在臺上朗誦了一首詩歌。她美妙的聲音深深的打動了現場的觀眾，不僅贏得了掌聲，更是獲得了在場一位演說家的贊美。這個故事讓我明白：不管面對什么樣的困難，都要自信，勇敢的面對，就能收獲成功！
《綠山墻的安妮》這本書讓我懂得了友誼的珍貴，我一定要做個像安妮那樣自信、頑強、執著、有情有義的人！
讀《綠山墻的安妮》有感15
她長著一頭紅發，有一雙大而明亮的眼睛，滿臉雀斑。她愛幻想，愛生活。她活潑樂觀，勤勞善良。猜猜她是誰？她就是加拿大著名女作家露西？蒙哥馬利所寫的《綠山墻的安妮》這一書中的一個十歲的女孩兒——安妮？雪莉。這樣一個看似平凡的女孩卻陰差陽錯地進入了綠山墻里，來到一對需要幫手的卡思伯特兄妹家。
安妮雖然從小喪失父母，歷經種種生活磨難，但她卻依然熱愛生活、熱愛大自然，為人直率、善良，很珍惜友誼。她與一位安靜的女孩——戴安娜，結成了好朋友。她想象力豐富，給每一個地方、每一條河、每一個生物都取了名字——“閃光的湖”，“森林女神的水泡”。
安妮不僅愛幻想，而且還是一個十分堅強樂觀的人。在一個小型聚會上，安妮為了不受到得意忘形的'喬西的嘲笑，接受了喬西的挑戰——在屋頂上走。可走到一半不小心摔傷了腳踝。但安妮雪莉并不沮喪，還安慰瑪麗拉，慶幸摔傷的是腳踝，不是摔斷脖子。還在這養傷的七個星期間，知道了原來自己有那么多朋友，特別開心。一直和瑪麗拉不停地聊天。
讀了這本書后，安妮身上這種樂觀的態度給我帶來了積極的影響。以前我不太會寫作文，也不喜歡寫作文。一聽到“作文”兩字，就頭疼，發出無奈的叫聲；一看到作文本，就欲哭無淚，恨不得把它給撕了；時間用的最長；有時寫著寫著就跑題了，有時廢話一大堆。媽媽還特意為我報了作文班，我一開始非常不情愿。看了安妮的故事后，我仔細想了一想，多練習寫作其實對我也有好處：它可以提高我的寫作水平；可以發泄我的情緒；可以幫我保存我對每一件事的感受。用文字記錄開心或不開心的事，即使沒人看，也已經把心情流露在文字上了。作文如同我的朋友，安靜聆聽著我的心情，也是挺好的。面對困難，就應該保持這種樂觀積極的態度，事情才會變得越來越好。如果只是一味的埋怨，會變得越來越糟糕。現在，我慢慢的開始接受作文，并開始喜歡上作文。并從題目中整理思路來構思，從老師的評語中找到自己的缺陷，并努力改正。
我要向安妮學習樂觀的對待人生每一個挑戰，因為挑戰背后則是絢爛的彩虹！
《綠山墻的安妮》讀后感13
宅家的日子里，在暖暖的太陽下靜靜地捧著自己喜歡的書，真是一件幸福快樂的事。我最喜歡看的一本書叫《綠山墻的安妮》。它講了一個叫安妮的小女孩，從小就是孤兒，被一家人收養，一開始大家都不喜歡她。但后來，她的善良，她的努力，她的快樂，她蓬勃的熱情，融化了一切堅冰，給周圍每個人帶來了融融生機。
綠山墻的安妮是不幸的，三個月大的時候，父母去世，成了孤兒，被貧窮的托馬斯太太收留學習很努力。八歲時，又被哈德蒙太太收留。可惜哈德蒙太太的丈夫去逝，安妮又成了孤兒。當善良的馬修和瑪瑞拉決定收留她時，她覺得自己很幸運！所以，她很聽話。當瑪瑞拉要求安妮睡覺前疊好自己的衣服并放整齊時，安妮認真地答應并按要求完成了。當瑪瑞拉要求安妮睡覺前禱告時，盡管安妮以前沒有這樣做過，但她還是按要求做了。她認真地完成瑪德拉安排的各種各樣的活兒……她要努力融入綠山墻的生活！
綠山墻的安妮長得不好看，但是她有自己的尊嚴，并且知道什么是真正的美。林德太太第一次見到安妮，就大聲地說安妮的難看：怎么這么丑？還這么瘦？天呀！臉上有這么多討厭的雀斑！從來沒見過，頭發紅的`像胡蘿卜似的。作為一個女孩子，誰受得了別人說自己丑呀！安妮也不例外。她“憤怒了，一邊跺著腳，一邊歇斯底里地噴發著討厭對方的話”。安妮甚至于說林德太太：“又矮又胖，一點也沒有頭腦。”林德太太從來沒有被一個小女孩這樣的批評過，她受到了驚嚇。她可憐巴巴地對瑪瑞拉說：“看來今后，我得小心地說話了，還得考慮這個孩子敏感的自尊。”經過瑪瑞拉的開導，安妮平息了火氣，為自己傷害林德太太的話感到后悔，并漸漸地明白：容貌的美麗并不是真正的美，只有善良的心靈和得體的舉止才是真正的美。
綠山墻的安妮擁有獨立的思考，樂觀開朗！初次見到馬修，安妮用異常清澈的聲音向馬修表示了見到他的心情，沒有一般孩子見到陌生人的沉默與膽怯。同時，也吐露如果見不到馬修自己的擔心。但她已經想好了辦法：到對面鐵道拐角，爬上那顆大櫻花樹上一直等到天亮，一點都不用害怕。隱藏在盛開的櫻花中，沐浴在月光下睡覺，就如同睡在用大理石砌成的客廳里一樣……真是不可思議！安妮在這樣的時候，都不會哭！要是我的話，早就落淚了。更不要說，想出什么好辦法！更別提“隱藏在盛開的櫻花中，沐浴在月光下睡覺”了……
綠山墻的安妮會為了夢想而拼命努力。她和吉爾伯特暗暗比賽，互相爭著得第一。這讓我想起了自己班里的競爭，有時，對手，就是最好的朋友！安妮和吉爾伯特較著勁，通過刻苦地學習，終于考上了奎因學校，她實現了心中的夢想。但她并沒有停止努力的腳步，她在新學校廢寢忘食地學習，如愿以償地得到了獎學金！
讀著這本書，一會兒替安妮擔心，一會兒替安妮驕傲，一會兒充滿佩服，一會兒陷入沉思……安妮，一個可愛的名字！無論成長路上遇到什么，你總是樂觀開朗，對生活永遠充滿希望。“明天就像是盒子里的巧克力糖，你永遠不知道下一顆是什么滋味。”成長路上有曲折，同樣也會鋪滿鮮花。
安妮，你成了我的榜樣。
《綠山墻的安妮》讀后感14
今年寒假，我在前埔圖書館里買了一本《綠山墻的安妮》，回家后便津津有味地讀了起來：一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。讀時我沉醉其中不能自拔，讀后百感交集。
書中講述了這樣一個感人肺腑的故事：在綠山墻的農家里生活著一對兄妹，哥哥叫馬修，妹妹叫馬瑞拉。為了給患有心臟病的馬修找個幫手，他們打算從孤兒院收養一個男孩。不料陰差陽錯，孤兒院送來的竟是一個紅頭發，滿臉雀斑，整天耽于幻想，嘴巴喋喋不休的十一歲女孩——安妮？雪莉。
小安妮天真熱情，滿腦子都是浪漫的想象。在她的想象中，有古怪的名字；有頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；玫瑰會說話，會給她講很多有趣的`故事；自己的影子和回聲是自己的兩個知心朋友，可以訴說心事……然而，由于酷愛想象以及“愛美之心”，安妮給自己惹來了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯誤。最終，成長為堅強樂觀的女孩，給沉悶的綠山墻帶來新的綠色生機，并憑借著自己的努力考取了女王學院，獲得了獎學金。但因為不舍得朝夕相處的馬瑞拉和綠山墻，她放棄了學業，留在綠山墻當老師，成為綠山墻真正的小主人。
看完這本書，我深深喜歡上了安妮——一個愛幻想的女孩。在她的世界里，樹林是鬧鬼的林子，櫻花是白雪公主，巴里的池塘是閃光之湖……每當讀到安妮所幻想的句子時，我仿佛也走進了綠山墻，走進了那個生機勃勃的世界中，與安妮在那兒優哉游哉地談心，自由自在地玩耍……
但最令我感慨萬千的不是她那豐富得令人大吃一驚的想象力，而是她的樂觀和堅強。雖然她從小就失去父母，但是她并沒有成為一個性格孤僻、內向的女孩，而是樂觀地面對生活，沉浸在美好的憧憬中，猶如出淤泥而不染的荷花；而我們呢？這些事情如果發生在我們身上，我們定會十分沮喪、自卑，任由淚水奪眶而出，猶如珍珠般嘩嘩直掉……我們就如同溫室里嬌嫩的花朵，經不起風吹雨打；而安妮卻好似野外石縫中堅韌的小草，破土而出，接受陽光雨露的洗禮，茁壯成長。
我真是自愧不如啊！我至少有個幸福完整的家庭，一家人其樂融融地過著無憂無慮的生活；而安妮呢？她從小就失去了父母，在孤兒院里過著“暗無天日”——沒有父愛與母愛的生活。我們就猶如含著金湯匙出生的孩子，被父母視為珠寶，甚至有些孩子讀三四年級時都還是父母幫他們提書包、喂飯等；而安妮呢？她在孤兒院的時候，就學會自立，像童工一樣做家務、照顧孩子等。我們都穿著嶄新的衣服；而安妮呢？她的衣服都是好心人資助的，甚至有些還是人們穿過不要的……然而，我們卻身在福中不知福，有時猶如嬌嬌女一般，一遇到不順心的事情，就哭啊、鬧啊，甚至一切都還得長輩包辦，卻仍然怨東怨西的，孰不知自己有多么幸福。因此，我決定加倍珍惜，懂得感恩，對生活報以微笑，樂觀堅強地面對周圍的一切！
是啊！陽光總在風雨后，不經風雨怎能見彩虹。我想，今后在人生的道路上，即使摔倒，也不要害怕，拍拍塵土，繼續前行；即使在黑暗中迷路，也要堅定信念走出困境，那么我們的明天將會更加燦爛！今后，我一定會笑著面對人生中的喜怒哀樂，勇敢地追逐美好的未來！
《綠山墻的安妮》讀后感15
故事主要叫了：綠山墻農舍兄妹馬修和瑪莉拉決定領養一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發女孩——安妮。她獨特的個性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁，改變了兄妹倆，牽動著倆人的愛心。安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考取了大學，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學業。這本書，讓我深深地感動了，我覺得這確實是一個關于友情、責任和愛的感人故事。
安妮是個孤兒，雖然她身世凄涼，但她并沒有成為一個性格孤僻的小女孩，而是成天沉浸在自己的夢幻和想象中。她想象自己也許是個國王的女兒，被海盜偷了出來；看到鏡子中的自己，就想到也許那是另外一個被魔法困住的小姑娘。她可以把不順心的事想象的很溫柔，借此把生活中的不如意輕松的拋開。這個特別的姑娘，她那天馬行空的幻想，是那么美好、純真；她的天真爛漫，令我掩卷難忘！
作者用細膩的手筆描寫了主人公安妮內心的情感變化，故事情節生動幽默，引人入勝，馬修和瑪瑞拉兄妹對安妮發自肺腑的疼愛和無私地付出，感人至深，而安妮純真善良，熱愛生活，堅強樂觀的形象更使故事增添了幾分美好的色彩！這本書讓我身臨其境，就是因為故事里有許許多多的情節被作者刻畫的栩栩如生。安妮的那些天真而充滿著美好夢想的話與想象，仿佛使我走進了綠山墻農舍，走進了一個充滿甜蜜的夢境，感受到了前所未有的神奇與快樂！安妮對生活也充滿了好奇，對于她來說，大自然的一花一草，一樹一木都是一個個可愛的生命，她不允許任何人傷害它們，安妮已經把它們看作了自己的朋友，付出了自己的愛。安妮對身邊的朋友、親人、老師一樣懷揣一顆純真、無私、熱忱的心去呵護著。
安妮這種堅強勇敢、不畏懼貧苦的`精神，深深地感動了我。我不禁想到了自己。我現在是五年級的學生了，算是個“小大人”了，但我經常為了一點小事而哭泣，一點也不懂事。遇到小挫折或被斥責幾句就會難過好久。現在，我要勇敢，堅強，不做“溫室小花”。
我們都讀過安徒生的童話《丑小鴨》，安妮看似就是一只丑小鴨，在不被人認可的生活中還是那么樂觀向上，充滿希望。不過，最終得到認可，得到如白天鵝一般美麗的榮譽。也許就是這樣，努力地跨過一個又一個坎坷，才能夢想成真，才使她——“紅頭發安妮”
成為我們心中的偶像。
看了《綠山墻的安妮》這本書后，我不免有些慚愧，安妮才是多大的時候就已經如此堅強了，而我呢？遠不如她！安妮遇到困難總能樂觀對待，無所畏懼，而我們遇到一點點的挫折就喪失信心，不去嘗試解決，甚至哭泣。這本書改變了我的生活態度：讓我這種只知道逃避與享用的“溫室小花”體驗到了堅強與獨立，其實我們需要磨練！
希望讓我們像安妮那樣，用一顆樂觀向上的心、充滿幻想的心去面對生命中的每一天吧！
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