雪的作文

時間：2025-12-15 02:46:36 雪

雪的作文精華(8篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的雪的作文8篇，希望對大家有所幫助。

雪的作文精華(8篇)

雪的作文篇1

　　有一個樂觀開朗的男孩，他叫凱歐，他從來沒有為了什么事而煩惱過，他是我的弟弟。

　　他很喜歡冬天，因為冬天會下雪。他喜歡再窗下看那紛紛揚雪的樣子，它是美的！雪停后，他還可以出去玩，和小朋友一起打雪仗，堆雪人…。

　　當看到他和小朋友玩得正開心時，我也會加入到他們的行列當中：雪剛停，他就急著穿上棉襖，戴上帽子，口罩。迫不急待的跑了出去。我還在好奇他干嘛那么著急呢，于是也隨后跑了出去。引入眼簾的是一片雪，他們約定好的，要在雪停后一起玩。看著看著，我也加入到了他們的'玩耍境界。

　　他不怕冷，一手就抓起了一把雪，將它們揉成雪團，向朋友的方向扔去，正中后背，弟弟看到命中就知道他成功了，哈哈大笑，前仰后合的，那個人一回頭看著弟弟就顯得有些憤怒了，一個雪球就砸向了他，可弟弟左躲右閃，避過了一個又一個雪。把他氣炸了，直接追上前去拿雪球扔，命中了！她開心地笑了，弟弟不生氣反而也笑了！

　　他跑時，一個不注意，摔了一個跟頭，身上沾的全是雪，我擔心的上前詢問他有沒有事，他只是站起來像沒事人似的，拍了拍身上“沒事”。怎么會沒事呢，我看他摔得挺重，可他起來就跑了。

　　唉，沒辦法，管不住他，怎么說別讓他折他就不聽！唉！

雪的作文篇2

　　在這溫暖的南國，有一場雪，實在罕見。

　　清早一出門就被眼前的雪景嚇了一跳，昨晚躲在房間里復習了一晚，自然沒注意到漆黑的天竟靜悄悄地下了一場雪。操場上每一棵樹上都綴滿了雪花，校園中，大伙捧著雪球，欣喜地打雪仗。可憐了我們這些初三學子，一場月考，破壞了賞雪的心情。

　　在我的記憶中，溫州好像只下過三場雪，包括這一次。

　　第一次是在我幼兒園時。那天早晨，被父親從被窩中拉起，上了樓頂，眼前一片雪景，當時那股欣喜的心情至今還依稀記得。從沒見過雪的我，看到掛在枯枝上的雪花，屋檐上的積雪層，欣喜不已。雖說那時的雪下得很小，微微弱弱的幾縷雪花飄飄揚揚，可已令我心滿意足了。

　　父親拿來家中的鏟子、臉盆，我迫不及待地盛了一大盆雪，父親愛憐地看著我，不時地用他的大手暖著我的小手。回到家中，邀請鄰家的小孩，用鏟子在臉盆中“炒”雪，玩過家家的游戲，玩著玩著，雪漸漸融化了，我不由地大哭了一場。

　　之后是在小學期間。那天恰好考完了科學，雪紛紛揚揚地下著，大伙一考完，瘋跑下樓玩雪。頓時，尖叫聲、歡笑聲引來正在上課的同學們極高的回頭率。課桌里的尺子、量角器傾巢出動，大家都用工具在塑膠操場上摳雪，把雨傘撐開倒掛著盛雪，蹲在青石板臺階上挖雪，小手凍得通紅，但卻專注于手中的活，一刻也不敢松懈，把挖來的雪都積攢在大臉盆中。十幾雙通紅的手精心地打造一件藝術品似的，漸漸地堆起了一座尖頂的雪山。我們把它抬進老師的辦公室，接下來的幾節課，我們特愛到辦公室磨蹭，找點小事干干，順手摸下自己的杰作。

　　而現在，初三的我只能是踏著雪花步入考場，壓抑著心中的興奮和欣喜，不斷地告訴自己要靜下心來考試。看著那些在操場上賞雪、玩雪的'同學，不由地打心底流露出羨慕。沒有了幼時的“大喜大悲”，也沒有了小學時的“極度狂歡”，只有默默地走過，步入冰冷的考場。考場中安安靜靜，只有試卷翻動的聲音，每個人臉上都寫著褪不去的疲憊與無奈。窗外，低年級的同學們在雪地上歡快地玩耍，盡情地雀躍，熱鬧非凡，倍顯溫暖；而考場內，雖坐滿了人，可卻是如此地寂清陰冷。

雪的作文篇3

　　一場前所未有的大雪將我們困在一個銀白色的世界中。上完作文課后，老師讓我們打雪仗，同學們都情不自禁的歡呼起來，還沒等老師宣布比賽規則，同學們就一哄而散了。

　　同學們早已按事先分好的隊開始工作了，我們利用這里豐富的資源將我們的基地“全副武裝”起來了。男生用雪球蓋堡壘，女生收集“彈要”。不一會兒我們就把基地建造好了，我們正準備攻擊，可他們還沒建造好，我們邊一起收集“彈要”，把我們的“火力”提到最高點。只聽一聲“開戰”。雪球像冰雹似的，攻向敵對的基地，敵人被我們打的狼狽不堪，毫無還手之力，第一場我們勝了，第二場，我又發起了猛攻，我趁他們兵荒馬亂，邊偷偷潛入他們基地拆他們堡壘，搶他們子彈，可好景不長，我被識破了，便急忙回到自己的基地，最后，我們因為子彈供應不足，就把自己的堡壘拆了當子彈，一塊塊大雪球將他們打退，我們再一次獲得了勝利，我們瘋狂將他們的堡壘拆的.七零八落，寒冷的冬天在這里感不到絲毫寒意。

　　一場激烈的戰斗就這樣在我們的歡呼聲中結束了。我喜歡冬天，更喜歡冬天的雪花!

雪的作文篇4

　　悲涼、迷茫，我的世界開始下雪。冰戾紛紛揚揚，蓋住了心頭，麻醉了觸覺，冰封了寂寞。只有那雪依然飄，飄過記憶中的一切一切，忽而又酸楚襲來。下雪不該有，我的世界才有，我的世界開始下雪。

　　我的夢已破滅，

　　孤單的雪花湮滅了沉默。

　　沉默是我的沉默，

　　冰冰的雪花堆落在瘦小的肩。

　　不知何時，層層疊疊，

　　我的世界開始下雪，

　　我的淚已滑落，

　　殘斷的冰劍刺破了過去，

　　過去是我的過去，

　　狂烈的雪風凍死了發梢，

　　丟失了那份妖嬈，

　　我的`世界開始下雪，

　　我的情已凍結，

　　無情的雪幕籠罩了門楣，

　　覆蓋了所有的所有，

　　冰封了全部的全部，

　　打碎了尚未裝滿的心瓶，

　　沉淀了顳颥的言辭，

　　我的世界開始下雪！

雪的作文篇5

　　終于等到放寒假了，媽媽說要帶我去滑雪，我可開心了。

　　可是剛放假這幾天天氣太冷，媽媽說等到天氣轉暖馬上帶我去，我好期待啊！

　　終于暖和了，媽媽幫我約了陳怡靜一起去。我們結伴來到滑雪場，這里好多人啊！我趕緊叫媽媽去租滑雪圈，我們帶著滑雪圈順著傳送帶來到雪頂上。媽媽和我說這些雪是人工制造出來的，“是嗎”？我趴到“雪”上認真的看，才發現人工制造的雪是沒有雪花狀的，就像是冰箱里的霜一樣。

　　我和陳怡靜坐到雪圈上，媽媽們也準備好了，我們一起向下滑，我好害怕、好興奮，不知道接下來會發生什么事情。我們往下滑了，耳邊的風呼呼的叫，雪圈在轉著圈的往下滑，嚇得我和媽媽尖叫起來啊啊啊啊······，很快我們就滑到終點了。回過神來感覺太好玩了，跟媽媽商量說“我能自己玩一次嗎？” “你可以嗎？”媽媽問，我高聲的.說“沒問題！”陳怡靜也要自己玩，于是我倆結伴滑下去啊啊啊啊·······太好玩了，我們倆哈哈的笑著、叫著往下滑······

　　短短的一個小時就在我們的歡聲笑語中溜走了，我們該走了，可我和陳怡靜還沒有玩夠，媽媽們說“再玩還要交錢，太貴了，大人掙錢不容易，要適可而止才行”。我很理解媽媽說的話，說“我們走吧，謝謝媽媽讓我有這次體驗，我很開心，謝謝媽媽！”

雪的作文篇6

　　《雪野里的精靈》一文巧妙的運用對比襯托的手法，譜寫出了小花小草們的生命之曲，而其中一段文字，我尤為喜愛。

　　“小花一株株，一簇簇，攢攢擠擠，比肩爭頭。這些小花僅比米粒兒稍大，白的，紫的，藍的，紅的，黃的，五顏六色，星星點點。看到如此眾多的小生命，堅忍不拔而又蓬蓬勃勃地活在這雪地里，我的眼睛被染得燦爛起來，我驚異地看著這些小生命，它們也仿佛睜著深情的眼睛凝望著我……這些米粒般大小的生命，像是在告喻我：希冀、渴望、追戀、向往，是一切生命的本質，即使天冷了地冷了宇宙的一切都冷了，它們也會頑強地舉起美的.萌芽，決不肯把生命的風帆輕易降落。“

　　這一段文字里，還有著個別我解釋不清的詞語，然而這并不妨礙它給我帶來生命的沖擊力。作者運用了大量的比喻和擬人的修辭，生動形象地表現了這美妍的小花小草生命力之頑強，它們不懼嚴寒，它們的信念只是活出自己的風采，綻放自己的姿態，比起那蒼松古柏，這些小生命似乎更讓我們敬佩，讓我們折服。

　　小花雖小，卻也是生命，生命的天平上，沒有大小之分，而它們用自己孱弱的身軀詮釋了生命之偉大。

雪的作文篇7

　　不知從哪一年開始，雪成了一種向往。

　　在南方，很少能碰見雪，那些潔白，可愛的精靈從天而降的美景對我們已然是奢望。還記得在我四五歲時，這里冬天也下過雪。白雪皚皚，銀裝素裹地裝扮耀眼前的世界。我們裏得嚴實，在冰雪世界里打雪仗、做雪人。家長們在一旁看著，開心地笑。只是，那些快樂時光只能成為記憶，漸行漸遠。

　　雪，在詩詞中總渲染了一種豪邁，壯麗的氣氛，女《沁園春雪》中“千里冰封，萬里雪飄"壯國不能沒有雪，皚皚白雪中折射出七色的光是我最鐘情向風景，即使冬天依舊寒冷，但誰也擔擋不了我對冰雪的向往。“山舞銀蛇，原馳蠟象”正是毛澤東對革命充滿信心，視野開闊時所寫。雪的白便如嶄新的明天，需要我們用畫筆描繪。

　　我曾聽過一首歌一《江山雪》。我敬佩君子，他們儒雅，清靜，不爭炎涼。他們的世界只有詩和遠方，只有他們甘之如飴的.清歡。都說"陌上人女玉，公子世無雙"，我卻認為他們像雪，來時是悄悄的，去也是悄悄的，仿佛這個世界他未曾來過，但在某些人心里，他們的樣子已銘刻于心。他們因此也是智慧的，不貪戀紅塵，沒有太多悲喜，也不會疼。

　　我羨慕北方的孩子，在冬季，隨時隨地可以欣賞到一個雪白的世界。樹頂房屋，路上都是雪。落雪的清晨走到外面散步，看樹梢上落著白雪，輕輕一抖，便大片大片地落下。走在鋪滿雪的路上，每一步都是歡喜。

　　我想看雪。