學習的作文

時間：2025-12-03 02:12:30 學習我要投稿

精選學習的作文四篇

　　在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的學習的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

精選學習的作文四篇

學習的作文篇1

　　昨天下午，媽媽帶我去散步。走著走著，我們就走到了一高的學校門口。啊，校門口貼著紅色的光榮榜，榜上寫的.都是考上重點大學的學生，有北京大學、清華大學等。

　　聽媽媽說，那些學生都非常不容易，每天起早貪黑，非常的辛苦。可他們依然刻苦努力，才考上了重點大學。我還看見學校里有一句標語：選擇一高就要刻苦拼搏，胸無大志、貪圖享樂、莫入此門。

　　我心里想：我一定要好好學習，向那些大哥哥大姐姐們一樣，成為祖國有用的人才。

學習的作文篇2

　　每一個人都在學習，但真正愛學習的人應該非常少了吧。因為學習這樣，生活中必不可少的東西，在有些人眼里，這只不過是一項為了別人的任務而已。可是我認識一個人，她的父母是生意人，她的學習向來是自己要求自己。父母從不管她，但是她現在在她的學校里是當大隊長的人，并且還是班長。在網上搜索她的名字也可以顯示出她的參賽資料與個人資料。

　　那個人，就是我的姐姐。我清楚的記得在外婆家過暑假的'時候，我們吃過早飯，在餐桌上一起寫作業。我寫作業時，喜歡一邊寫一邊哼歌，但是被姐姐聽到之后，她就會對我說，寫作業的時候不要哼歌，寫作業就要一心一意的寫。不論休息還是怎樣，這些作業時她都不許，而且還時不時的對我說，寫完作業在玩！

　　有的時候真的覺得姐姐真的比我媽媽還啰嗦，但是有一點我知道，不管我怎么做，姐姐只會好好對我說，并不會大聲批評我。而且在說這些話的時候，她并不會抱著手機在玩，而是在時時刻刻的陪我一起寫作業。我的姐姐不僅溫柔愛學習，她還非常漂亮呢！她有著一雙別人沒有大眼睛，高挺的鼻梁，一張瘦瘦的瓜子臉，一頭烏黑的短發。這就是我親愛的姐姐！

學習的作文篇3

　　今天我要向大家談談學習英語的一點體會，希望對同學們的英語學習有所幫助。（開門見山，言明總結的內容和寫作目的。）

　　俗話說得好，“興趣是最好的老師”，它與學習的關系是相輔相成的。對英語產生了濃厚的興趣，你才會肯學，才會愛學，才有可能學好；反之，英語學好了，你才會更有信心，才會對它更感興趣。因此善于激發自己對英語學習的興趣，是使自己以最佳的精神狀態投入英語學習的必備條件。有了濃厚的興趣，就該重視學習英語的方法了，它是學習效果好壞的決定因素。（在談方法之前，首先說明興趣的重要性，分析充分，有說服力。）

　　大家對聽、說、讀、寫都不陌生，接下來我要談自己在這些方面的特別感受。（將方法概括為四個方面，有條理。）

　　聽很重要。真正的會聽不僅要求我們聽懂較純正的英語，還要求我們能夠聽懂不太標準的英語，這就需要很強的`注意力，很強的記憶力和綜合分析能力。（這一句切中要害。）平時多做聽力訓練，多聽聽英語錄音帶，會有助于聽力的提高。（具體方法。）

　　說不可少。有的同學筆桿子很硬，考起試來一揮而就，說起話來卻詞難成句。我們只能說這是“啞巴英語”。（這種現象很典型。）要提高自己的口語能力，必須善于把握機會，創造條件，多作背誦、復述練習；日常生活中，可與同學多切磋；回到家，對著鏡子說，以矯正自己的發音口形，注意元音的飽滿，輔音的清濁短促。（突出了學科特點。具有指導意義。）

　　讀不能拋。這對于口語的練習以及語感的形成具有不可低估的作用。（意義。）每天花上半小時讀讀（時間），注意連讀與不完全爆破、單詞的拼讀、一些字母組合的發音規律等（注意事項），在讀熟課文的前提下可適當讀一些英語刊物，以提高閱讀水平及詞匯量。（方法和建議。）

　　寫要記牢。有時間多練練筆，既可練出一手漂亮的字，又可檢驗對單詞的記憶與運用程度，還可提高英語作文的水平。（好處多多，何樂而不為呢？）

　　如此一來，英語說難也不難，只要針對自己的客觀情況，合理安排，你便能下筆如有神，張嘴“脫口秀”了。（語言嚴密又富有鼓動性。）

學習的作文篇4

　　在我們現代生活中，時間是最寶貴的東西。而我們學生最重要的事就是學習。但怎樣在有限的時間里把握好時間呢？讓我來給你就幾個我生活中的例子吧！

　　我平時經常用能利用的時間寫作業。比如說下課，午休等等……我經常在上下學的路上學習。因為我一直都是坐地鐵上下學，所以，在等車或等車到站時看書或者復習背書。一般從上車到下車有20分鐘，所以就要更要抓緊時間了。我會先拿出語文書或語文練習本來復習老師說過的課文或文言文。還有翻譯句子如果還有空，我會順便復習一下英語，把單詞背一背啦，看看語法或自己的易錯點。總之就是把所有有用的，瑣碎的時間來復習。就像這樣，我一天就能擠出40分鐘，每周就是200分鐘。于是，我就比被人多了很多時間去學習。

　　再舉一個例子：在這周一的晚上，媽媽看見我在那看小說書，就問我：“作業做完了嗎？怎么在這看起小說了？把作業拿出來看看！”“早就做完了！”我輕蔑地對媽媽說，還不忘多瞄倆眼我的書。我也知道媽媽肯定認為這不現實，因為我的動作很慢，做一個抄寫就要半個小時。但是今天卻在學校里完成了，這著實讓媽媽很吃驚。其實我今天只是利用了可以用的時間，并且保質保量的的完成了作業。因為今天下雨，所以體鍛課就在教室里進行。于是我做作業的時間又多了一節課的'時間。午休時間我也沒浪費。雖然訂正很多，但是在下課的時候，我就奮力訂正，在午休前完成了所有的雜事。在午休時我就有大把大把的時間做作業。而且在沒事的下課，我也會趕作業。媽媽在聽了我的敘述后，對我說：“這才叫抓緊時間，不放過一切可利用的時間，以后也要這樣做！”所以時間就像海綿，只要擠一擠總還是有的。

　　可以再分享一個例子：在做完作業后，我通常會休息一會。不過，我的休息方式很特別。如果在休息前做的是英語，那我的“休息”就是做些數學題。這樣也是一種休息，也可以放松自己。當你抓緊住了時間，你就抓住了一切。

　　我認為，所謂碎片化學習或許就是：抓住身邊點滴時間加以學習，利用線上線下方式汲取知識。

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