學習的作文

時間：2025-01-10 09:22:01 學習我要投稿

學習雷鋒精神的作文推薦度：
學習雷鋒精神的作文500字推薦度：
網課的學習心得體會作文推薦度：
相關推薦

學習的作文集合[10篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的學習的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學習的作文集合[10篇]

學習的作文篇1

　　我的姐姐圓圓的臉上有一雙明亮的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。她是個愛學習的人。

　　每次放學回家，姐姐第一件事就是寫作業，有一次吃飯的時間到了，媽媽叫她：“先吃飯再寫吧！”她好像沒聽到一樣，只顧埋頭寫著，媽媽不想再打擾她了，就悄悄地離開，過了一個小時，媽媽又勸她：“很晚了，別餓壞肚子，先吃飯再寫吧？”“我還有一題不會寫。”姐姐不高興地說。于是，她讓媽媽教了一下，直到弄懂了，他才肯去吃飯。

　　還有一次，在學校里，別的'同學都去睡了，老師突然找不到姐姐，看看教室燈還亮著，老師不用看就知道姐姐一定又在加班加點了。快到10點鐘了，姐姐還沒回宿舍，老師只好去教室崔了，老師走到教室門口只見她在冥思苦想，筆不停地在草稿上算了又算，老師看她認真的樣子實在不忍心驚動她，可是時間不早了，怎么辦呢！半小時又過去了，姐姐終于笑著合上書本，原來她解完了難題。

　　姐姐是一個愛學習的人，所以她的成績十分優秀，我要向她學習。

學習的作文篇2

　　大家好，我是楓樹山小學五(2)班的陳姿夷，今天我要跟大家分享我的學習小故事。

　　學習是一件奇妙的事，它豐富多彩，讓人增長知識，但學起來有時候又覺得枯燥乏味，在學習中，我嘗到了“酸”“甜”“苦”“辣”。

　　苦

　　有一次，同學生日，那天剛好是星期四，而且要寫作文，作業多得很。七點半吃完飯，我就開始拼命地寫作業，直到九點半，我才把作業寫完，吃完蛋糕，都差不多到十點了，結果什么都沒玩著，真苦啊!

　　每天的語文作業不是背就是讀，不是讀就是寫。由此，我總結出一個學習語文的方法：課前預習課文和課后閱讀。預習課文時，要準備一張紙、一支筆，將課本中的關鍵詞語、產生的疑問和需要思考的問題隨手記下;家庭作業是課堂學習的延伸，可以解決在預習和課堂中仍然沒有解決的`問題，還可以加深和鞏固對課堂學習內容的理解和記憶。課后要大量閱讀有益的課外書，有利于作文水平的提高。

　　酸

　　有一次數學測驗，我想既然我已經認真地復習了，應該能拿第一吧，但結果非常糟糕，與第一的距離還長過長城!雖然心里有點酸溜溜的滋味，但我相信自己，一定不會輸的，要爭取下次考高分!

　　所以，我多了一個學數學方法，就是多做習題。做習題的目的首先是鞏固學習的知識;其次是培養獨立思考的能力;第三是提高準確性，認真審題、讀懂題意、用心作答，盡量避免眼誤、手誤等情況。只有這樣，考試做題才會得心應手!

　　辣

　　一個星期六的晚上，阿姨從國外回來，到我家做客，本來我很高興，想把我所學的英語展示一下，由于自己發音不標準，出了不少笑話。當時，我的心里覺得辣辣的，有種說不出的滋味。

　　往后，我學習英語的方法就是英語老師上課說的方法：在英語學習中，我們要跟讀，不要只是聽，重復跟著讀，一篇文章，我們聽完了，再去重復讀，要一句一句的，最少復讀5遍。先要掌握這種語感，感覺來了，后面才會順利進行!

　　甜

　　雖然學習有“酸”，有“苦”，有“辣”，但在知識海洋中我嘗到了“甜”!因為我讀了許多優美的句子、詞語，還有許多精彩的文章，飽讀之后，讓我有一種滿足感和充實感，我在閱讀中感受到語文帶來的無窮智慧與快樂。數學這門課與我們的生活息息相關，它可以培養人的理性思維，“0-9”這10個數字就像快樂的精靈，給我們帶來無窮的樂趣。

　　最后，還跟大家分享我的一個學習方法：我們一定要堅持早晨學習。早晨的記憶力是最好的，可以朗讀和背誦學習中重要的部分。

　　現在我已經四年級了，學習也越來越難。我有時上課精力不集中，我一定要克服這個壞毛病，認真聽老師講課。我始終相信，虛心學習、不懂就問的人，才能成為學習上的真正強者。我一定不會放松自己，加強復習，爭取在學習上取得最好的成績。

學習的作文篇3

　　我們班有一個刻苦學習的同學，她叫王靜。長著一頭烏黑發亮的頭發，一張瓜子臉形的的臉上，長著一雙水靈靈的大眼睛，一張能說會道的嘴。她博學多才，看過許多歷史書籍，任何問題都難不倒她。

　　王靜的家里情況并不好，可這并不影響他對學習的熱愛。上課時，她一動不動地做在座位上，聚精會神地聽著老師講課。下課了，她總是做在座位上看書。書早已成為她的一個知心朋友。在知識的海洋里盡情地遨游。

　　她一回到家，就忙著煮飯。也許你會問她的爸爸媽媽呢？原來，她的爸媽在一次車禍中不幸身亡。她跟著奶奶相依為命，就連那些書也是親戚買給她的。她吃完飯，就做作業。

　　有時候，她遇到難題不會做，卻沒有人可以講解。她就拿出那張差不多都密了的草稿紙，畫來畫去。想出來了，她就滿意的笑了，要是想不出來，她就眉頭緊鎖，就是做到深夜也要把它做出來。皎潔的月光照在她身上，星星眨著明亮的眼睛，好象在說：“你真是個刻苦學習的'好孩子。”

　　清早，天剛蒙蒙亮，她就起床了。她坐在石凳上，大聲地朗讀起課文。樹上那顫抖的綠葉，草地上那晶瑩的露珠，伸了伸懶腰，認真地聽著她的朗讀。路過的行人也紛紛贊揚她。

　　王靜曾說過：“學習是人生中最美的享受，在知識的海洋里，我感受到了無窮的快樂。”是的，王靜說的沒錯，我們應該熱愛學習，也許在你刻苦過后，得到的是知識與甘甜。

學習的作文篇4

　　一提起我爺爺，那我是一百個開心呀！我爺爺長得很高大，不過現在沒我高。

　　一身正氣在他身上顯現出來。我爸爸媽媽經常教育我，要爺爺學習。可是，我卻不覺得爺爺哪里好，我只知道一點就是，他勤勞，做任何事不馬虎，非常認真，但是爸爸說爺爺年輕時候可威風啦！他扛過槍、打過仗。為部隊立下了很多功勞。我記得有一次我們全家出去玩，爺爺也跟了去。

　　我們去到以是晚上了，我們隨便找了一家飯館吃飯。我們在餐館吃的正高興，突然，門口的玻璃全部被打碎了，沖進來兩個人來說：“快把錢交出來！”我當時覺得那些人好威哦，在一個小小的飯館都敢打劫！！佩服！全部在這個飯館吃的人都不敢動，只有爺爺在用手機打110。突然，一個人看到了爺爺，說：“老頭子，不想活是不是？”把爺爺的手機搶走了。

　　這時，爺爺看準了那個搶他手機的壞人的腰部，猛地撲過去，那個壞人一驚，轉身躲過了，接著把爺爺推倒在地上。另個壞人看見了，就拿著刀沖過來，說：“老頭子那么厲害！

　　看你厲害到什么程度，爺爺忍著痛撐起身子，把那個拿著到的'哪個人弄到了，爺爺把刀踢開。另一個人準備用棍子打爺爺的時候，爺爺一躲，躲開了！打到了那個拿刀的那個人身上，這時候我拿起我的手機，撥打了110告訴他們的位置。這時爺爺叫我：“快閃開！！”

　　我看見一把刀向我飛來，我的頭一扭還是沒有躲過那一把刀，刮到我的右眼角，出血了，這時爺爺踢了那個人一腳，我沖過去一腳把那個用刀飛我的人踢到地上（我學過跆拳道的）爺爺也踢了那個人一腳，爺爺把那個人“送”出了門，這時警察來了，把那倆個人拉上了車。我和爺爺去了醫院。我爺爺！就是一個舍己為人的好人，我以后應該多多向我爺爺學習。

學習的作文篇5

　　同學韓新月個子不高，瘦瘦的，有點瘦，留著短發，長著耳朵，一張微紅的圓臉和一雙小眼睛。從外表看，她很普通。

　　新學期開學的第一天，我遇見了韓新月。那時，班干部還沒有選出來，義務學生還沒有分配。雖然教室很臟，但仍然可以用來上課，但是黑板沒有打掃。老師怎么能講課？然而，因為學生們彼此不熟悉，沒有人愿意冒“尖銳”的風險。我想擦掉它，但我沒有站起來，因為害怕被描述為“炫耀”

　　當鈴聲即將響起時，一位女同學站了起來，走到講臺前，拿起黑板擦擦黑板。因為她很矮，老師的字跡靠在她身上，她夠不著，很難擦掉。起初，她踮著腳一起擦地板，但地板上還有一些地方擦不掉。最后，她不得不又跳又擦，又跳又擦，看起來非常努力。

　　我小聲問鄰居的同桌，想知道她是誰。同桌撇著嘴輕蔑地回答，“韓新月，她最好規矩點。”聽完同桌的話，我感到臉頰發燒，不知道為什么韓新月不怕同學們的'嘲笑，但我沒有勇氣去做我想做的事。

　　經過一段時間的開學后，學生們相互了解并變得熟悉起來。事實證明，韓新月工作積極，熱愛這個班級。韓新月平時喜歡說笑，但有時他沉默不語。

　　一天下午，班主任剛剛把練習本拿回來，就被一群學生圍住了。你把他拖來拖去，突然把厚厚的一疊練習本弄散了。又有兩個落在潮濕的地板上。韓新月看到了這一點，立即走上前去拿起濕漉漉的練習本，拿出手紙，輕輕地擦去書上的污水，遞給班上的代表。班級代表拿起筆記本，感激地說:“謝謝！”韓新月只是笑了笑，默默地回到了座位上。

　　我默默地看著韓新月做這一切。一種欽佩和悔恨的感覺涌上我的心頭。韓新月，一個值得我學習的好同學。

學習的作文篇6

　　還記得小時候，我很不喜歡語文，因為對語文沒有興趣，所以上課也不聽講，可有一次的語文公開課卻讓我喜歡上了語文。

　　那是一個春天，我們剛學到《春》這篇課文，老師讓我們自己閱讀這篇文章，我才讀了個開頭，就被朱自清所描繪的春吸引了，若置身于如詩如畫的早春景色中，不知不覺中，語文的種子似乎埋進了我的心中，發了芽，開了花。

　　以后，我便愛上了語文，愛那使人流連忘返的“語文花叢”，愛那“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”的美麗詩句，便也熱愛起了散文等等。

　　在我心中，語文就像朱自清所描繪的春景，可愛，美麗，多姿多彩，使人酣暢淋漓。從此我便脫離了原來對語文呆板，無趣，如同嚼蠟的評價。

　　每次讀語文時，我都會融入到作者所描繪的世界中去，發揮自己的`想象力，語文就像我的好朋友一樣了。

　　每次讀語文時，又像在讀一個生動活潑的故事，里面有各種可愛的主人公，遇到疑難段落時，反復咀嚼，慢慢領悟其中精華，疑難的題目也都做出來了。

　　有時候若要碰到實在解不出的題目，去請教老師，似乎也成了一件快樂的事情。

　　特別是讀文章后，仔細領悟其中的道理，給予心靈的震撼也是必不可免的。

　　語文似乎告訴了我做人，處事，待人接物之間的道理。

　　隨著年齡的增加，閱讀的文章也越來越美，當讀到這樣的文章時，心里也比吃了蜜還甜。

　　語文像一個溫柔美麗的老師，聲音圓潤，柔媚，低聲地娓娓道來一篇篇精辟的好文章，慢慢地，對語文的喜歡就不言自發了，也使我領悟到了語文的樂趣。

學習的作文篇7

　　媽媽希望我是一個多才多藝的孩子，說是為了我將來有好的發展，媽媽就讓我學了電子琴，就這樣，我的電子琴生涯就開始了。這條路真的是不好走啊，路上布滿了荊棘。

　　你知道嗎?我媽媽對我很嚴格的'，每天練半小時的琴，不練完就不準吃飯，于是原本很快樂的我就變成了心事重重的我，我不再是我了，我的生活開始復雜了，漸漸的我就厭倦了電子琴，每當我彈電子琴的時候都想睡覺了!就這樣，我再三提出不學電子琴了，可是媽媽說做事不能半途而廢，我只好勉強接著彈。

　　通過這次學電子琴讓我明白了要學就學自己想學的東西，這樣才會有動力去向新的一天前進!興趣很重要，希望媽媽讓我們學我自己感興趣的東西，我一定可以學好的!

學習的作文篇8

　　在我從上小學一年級開始，老師的教誨便如絲絲春雨灌溉著我的心田，讓我懂得了中華民族悠久的歷史與美德；讓我學會了該怎樣做人……我在學習中的收獲是數不盡的、學不完的，只要肯學，自己的收獲一定會很多。讓知識填充我們的大腦，使大家學富五車吧！

　　在幼兒園時的我什么也不懂，只是一個快樂的小孩子，不懂學習的樂趣何在。但當我進入了小學后，我突然發現學習其實很有趣，發現中國的文化十分悠久，例如：古人曾說的：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”這句名言的意思是：好藥雖然是苦的，但是只有苦才能治病。忠實的勸告往往都是不順聽的，但是卻對我們的行動有好處。只要你的學習方法正確一定會和我有同感的。

　　這則道理是我在學習中的一個大收獲，為什么這么說呢？那是因為它使我明白了父母為什么平時對我那么嚴格、那么苛刻，其實這嚴格與苛刻當中包含了父母對自己的`愛與關心。

　　在學習中只有掌握了正確的方法才能有收獲，那怎樣的學習方法才是正確的呢？就舉我的一個例子來談吧。

　　每天早上我起床后都會聽英語磁帶，有時還跟著讀，每天都會像這樣練習10分鐘。大家可別小看了這短短的10分鐘，因為在這10分鐘內，不僅可以鍛煉我們的聽力與口語，每天10分鐘慢慢積累后，還可以提高我的英語成績，使我的英語在班上名列前茅。我相信只要大家以后早起10分鐘聽讀英語，你的成績一定會大大提高的！在語文和數學上也是如此，只要你付出努力，做好預習與復習的工作，就必定會有收獲。讓我們從現在起定好目標，朝著目標努力、奮斗，學習成績準會突飛猛進，收獲不少！

　　學習生涯就好比是秋天的大豐收一樣，只要自己不怕苦便一定可以收獲許多知識，來一個知識大豐收。有人會說：學習那么多的知識有用嗎？知識能在你遇到困難時給你幫助嗎嗎？

　　面對這個問題我很想說：是，可以！其實在我們遇到困難與挫折時可以想想那些在逆境中成才的名人，是怎樣克服的、怎樣面對的。而我們應該學學他們，試著打開心中的鎖，相信自己一定可以沖破難關，攀爬上更高的學習山峰！

　　我在學習的過程中收獲的不僅是中華民族無窮的知識，更是一個快樂、輕松的童年與成功的人生！

學習的作文篇9

　　古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書，是在知識的海洋中遨游；讀書，是在精神的世界中奔馳；讀書，是在文化的天堂中飛翔。

　　享受讀書之樂。你會陶醉于“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”的壯美大草原中；你會領略“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。”的兩軍對陣的肅殺場面；你會體味“大漠孤煙直，長河落日圓。”的凄美大漠風光。享受讀書，即使你足不出戶，也能暢游于美好的'祖國河山之中。

　　蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。當你陷入低谷時：“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”會激勵你破浪向前；當你遭遇挫折時，“會當凌絕頂，一覽眾山小”會成為你一遍遍向“凌絕頂”沖鋒的號角；當你取得成功時，“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。”會一遍遍敲響你的警鐘，讓你去尋找新的進步方向。享受讀書，猶如與一位智者對話，讓你受益無窮；享受讀書，猶如接受一位良師的諄諄教導；享受讀書，猶如與一位益友同行，讓你收獲良多。

　　帶著對讀書的熱愛，我掀開了那一本本塵封的著作。猶記得《水滸傳》中的一百零八位好漢。當讀到他們梁山起義，為反抗壓迫而英勇斗爭時，我不禁熱血沸騰，豪情四起；當讀到接受朝廷的招安，四處征戰，最終卻一一慘死時，我不禁黯然淚下。依稀記得《堂吉訶德》中的丹尼，成天幻想著自己是一名騎士。當讀到他在“行俠仗義，游走天下”，把店主當作堡主，為他受封；把風車當作巨人，與之搏斗；把鄉下少女當成公主。我不禁捧腹大笑，不能自己。書的世界，是—個美麗而神奇的世界，這里有古典的韻味，有當世的傳奇，使人沉浸其中，不能自拔。

　　享受讀書之樂，在完成功課之余，品一杯香茗，捧一本好書，靜靜默讀。于書中感受詩人復雜的情感，稱贊人物的不屈意志，高傲的道德情懷，于書中主人公一起冒險，享受讀書帶來的歡樂。

　　同學們，讓我們手捧一本好書，靜默地閱讀，用心去感受讀書給我們所帶來的歡樂，讓我們一起在享受讀書之樂中快樂成長，在享受讀書的過程中，收獲屬于我們的成功！