學習的作文共5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的學習的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學習的作文 篇1
在今年過生日的時候，叔叔送給我一個有彩紙包裝的文具盒。
我在上學的時候把文具盒裝扮的非常漂亮，盒蓋上我把芭比娃娃的貼紙貼了幾張，盒蓋上也有一些精美的圖案。一打開盒蓋就看見一張課程表，課程表能幫助我們知道明天的課程安排，也能知道整理書包時放什么書。我自己還寫了一句座右銘：每天進步。我的文具盒分二層，第一層放又痩又長的鉛筆“叔叔”和胖胖的橡皮“表哥”，還有又扁又高的尺“阿姨”，第二層放了身體強壯的圓珠筆“爸爸”和鋼筆“妹妹”。
每當我要寫字時，鉛筆“叔叔”總是最先跑出來，寫出又端正又清秀的字來，當我寫錯字的`時候，橡皮“表哥”就急忙跳了出來，幫我擦去錯別字，當我做豎式計算的時候，尺“阿姨”就一蹦一跳的出來，劃出筆直筆直的直線來。
這一個文具盒就像一個家，我喜歡這個文具盒組成的家園。
我愛我這個文具盒，因為它們與我度過了漫長的旅程。
學習的作文 篇2
某一次，老師突然找我“談天”，結果聽完醒悟了我，她說：“數學是必用的，有些行業都需要數學，我覺得數學也是大家的謎題，都無法看透他，有時候也想了想，到底是誰發明數學的呢，讓大家的壓力越來越大，我也認為，數學好的人天生就是頭腦發達，就算認真聽老師聽課也有一半是聽不懂的，大家也是那么認為吧！
作為一名學生，學習是我們的一項重要任務，也是我們必須經歷的一個過程，它占去了我們生活中很大一部分。但是，我們為什么要學習呢？學習的意義又是什么呢？
還是為我們步入社會所做的一個必不可少的鋪墊。我們每個人都需要步入社會，我們不可能一輩子躲在父母、家族的保護下。所以，我們要學會自力更生，我們要靠自己來養活自己。那么，要養活自己，就必須找到一份工作，就必須會一項技能。如果什么都不會的`話，說得難聽點，在別人眼里你就是個廢物。誰會找一個廢物來幫助自己呢？我相信，每個人都想找一份好工作。可是，好工作不是天上掉下來的，它是靠你播種下去的種子長成的碩大果實換來的。而澆灌這些果實的便是你的汗水。
所以，我們在學習的道路上也要一路向前。
學習的作文 篇3
學習快樂嗎？NO，一點兒也不快樂。在我剛上幼兒園的時候，我家隔壁住著一個正在上六年級的大哥哥，在我還在熟睡的時候，他就向著校園奔去，在我吃晚飯的時候他還沒有回來。
時光過得真快，轉眼間我就要踏入小學大門了。雖然我極不情愿，但是在父母的“威逼利誘”下，我無奈地進入了一年級的課堂。隨著時間的消逝，我漸漸地習慣了這個大家庭。慢慢地我覺得學習并非是我想象的那樣，學習也有快樂的時候。每當我聽到新的故事，學到新的知識，懂得了正確的人生道理時，我就會感到快樂。
隨著年級的提高，我有足夠的'能力，閱讀一些少兒讀物了。每當讀到主人公遇到挫折時，我就會暗暗地為他們加油；每當讀到主人公重振精神時，我就會為他感到高興；每當讀到主人公戰勝挫折，取得成功時，我就會為他喝彩。漸漸的，漸漸的，我覺得有學習的生活，才是真正快樂的生活。
學習的作文 篇4
我有一個文具盒，是前年過六一兒童節時媽媽送我的禮物，上面有一個哈巴狗，我給它取了一個好聽的名字：皮皮。
皮皮的眼睛大大的，全身上下的毛雪白雪白的，又長又密，看上去像只威風的小獅子。它的`鼻子很小，粉紅粉紅的，尾巴卻粗粗的，總是朝上卷著，仿佛正在召喚皮皮的貼身小精靈。
我的文具盒有兩層：第一層住著紅筆姐姐和夢幻彩小妹妹。第二層住著鉛筆哥哥，橡皮弟弟和尺子阿姨。他們從來都是和睦相處，從來都不吵架。
在我準備做筆記時，紅筆姐姐就會來幫助我。在我準備劃詞語時，夢幻彩小妹妹就綻開笑臉，脫掉“小帽子”，來教我劃詞語。在我準備寫作業時，鉛筆哥哥就會挺身而出，一筆一劃地寫。在我寫錯字的時候，橡皮弟弟就跳到我的身邊。當我要抄訂正劃（畫）格子時，尺子阿姨就會毫不猶豫地奔到我面前，帶著我畫（劃）直線。
每當我不想做作業的時候，皮皮仿佛正盯著我，好像在對我說：“作業做好了才能睡覺，你不想睡覺啦？”
我喜歡我的文具盒！
學習的作文 篇5
在如今的生活中，總會有一些讓我們感覺真好的事情發生，也許是平凡的日常小事。也許是令你受益匪淺的活動，也許是讓你難忘的某個東西。那種美好的感覺就這樣留在我們的記憶深處。也許是在不久之前，也許是在，很久以前，而我真這種好的感覺。就是在不久前呢那是在期末階段，我對我自己成績的提高而感到高興、快樂。
近星期中，其中有很多的期末復習考試。其中分別有語文考試四次，數學考試五次。科學考試兩次英語考試一次。和英語回家作業兩次。在這14次考試中，數學的成績最為不錯。科學其次，但是要說進步最大的并不是科學，也不是手續。而是令人意想不到的語文，又知道我的語文可是一向不好啊。
在這個星期里，四次的語文考試的成績是我自己。你想都不敢想的'事。在第一次的考試中就和以前的班級得分排名差不多的。可是一從第二次開始就是大不一樣了。第二次與前就有了一個質的躍，從這以前的28名一下子沖到了現在的12名。足足進步了十多名呢。而后面的兩次測試就更不可思議了。第三次是第七名，第四次更是差點擠進了前五得了第六名。哼在這次詞中時就說第四次是認為最意想不到的了。主要是那次很多學霸大佬都考的比我低，比如說汪鄒欣，倪睿，屠晨鈺等語文大佬都考的比我低。而且在我后頭那幾分鐘有六分很不應該因為那扣了幾分鐘有六分是很不應該的，因為那六分都是來自于我的書寫分。如果這項就是書寫分，那我可是全班的并列第一了。那可真叫人惋惜呀，又是我的自有汪鄒欣那么好，我就可是全班第一了唉！
說完語文就是數學了，我的數學的成績還是不錯的。和以前差不多，在自己村里面就沒有考過95分以下的。可我也是一個小小的突破了。因為以前95分以下還是有的。這其中，而有一些都是因為粗心大意而導致的，不過還好，至少有一個全班第一。
這種學習提高的感覺可真好兒。在這里我好感謝你我的老師們。是你們讓我來著心目階段那種復習中讓我的成績相比以前有了大大的提高。謝謝老師們在這期末時對我們充滿了信心，在平時對我們的教導還有哪些細的講題。啊，這種學習提高的感覺可真好。
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