（優選）學習的作文8篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的學習的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學習的作文 篇1
我非常喜歡畫畫。小時候，我在家里沒事的時候就拿紙畫畫。上幼兒園時，媽媽就給我報了畫畫班。
我先從最簡單的油畫棒開始學起，接著，再學水粉畫，然后，上小學一年級的'時候，我開始學線描，現在，我開始學卡通漫畫。學到現在，我覺得卡通漫畫是最難的，各方面都要求比較嚴格。
畫卡通漫畫時，老師告訴我：“畫人物頭發時，要把筆刨尖一點，像倒著的小草一樣，一綹一綹地去畫。涂顏色時，要朝著一個方向去涂，不要東涂一筆，西畫一下。”卡通漫畫都是畫原人物的Q版 ，把眼睛畫大些，臉畫圓些，會使人物更可愛。人物的大小要根據紙的大小去定點、定線來確定 。
老師常常夸我畫的很好，我要堅持學畫畫，我相信我會越畫越好。
學習的作文 篇2
很多人都會覺得學習英語特別的難，包括我也是一樣的，我也覺得英語特別的難，尤其是背單詞，那真的是令人讓人很頭疼。
因為要背的單詞實在是太多太多了，而且每一個都不一樣，單單換一下排序，那單詞的'意思又要變了，所以說很頭疼。感覺到今天背了，明天肯定會忘，就算明天不忘，后天肯定會忘，后天還記得的話，下個星期也記不得了，就是這么一個現狀。所以說就感覺到很累，很不想背單詞，但是你不背單詞吧，英語又不可能會提升。就像是學語文，你不會這個字，那你就不可能讀懂這句話的意思是一模一樣的。
英語也是這樣子的，所以說想學好英語就需要背單詞。但是單詞應該怎么學習呢？到底應該怎么樣才能最高效的，或者說更高效的把英語單詞背下來，而且還記得很久很清楚。在這里，我推薦一個很好的辦法就是輪番背誦，每天看一遍之前背過的單詞，不停的這樣子，那你就會記住它了。還有就是堅持，因為只有堅持才能取得成功！
學習的作文 篇3
讀了雷鋒的種種英雄事跡，我不得不說，雷鋒真是我們學習的榜樣!
一次在車站換車時，雷鋒看見一個背著孩子的.婦女，車票丟了，錢也丟了，雷鋒把自己的車票給了婦女，婦女問她的名字，他卻說：“我叫解放軍，就住在中國!”就是這種做好事不留名的舉動。引出人們流傳出的一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”
可惜的是雷鋒22歲就因為公傷離開了我們!!如果他現在還活著，不知道都為我們中國人做了多少好事呢!
他只顧著為別人奉獻，從不在乎自己，他用一生來幫助需要幫助的人，他從沒有抱怨什么，他把這當成是他的工作。他是一名軍人，身高只有一米五四，體重不足55公斤。可是他卻幫人們做了無數件好事。
3月5日是學雷鋒日，在這一天，人們都要學習雷鋒做好事，光只有3月5日做好事不行，關鍵還要看平時，看你是不是真心做好事。如果是為了得到別人的一句“謝謝”一句夸講，這樣，做的好事，還有什么意義呢?還不如不做!!
雷鋒年僅22歲就和我們永別了!我們要永遠記住他，他雖然死了，但他永遠活在我們心中!永遠活在黨的心中!我們要向雷鋒叔叔學習!
學習的作文 篇4
學習，且人人必備。因其促眾成才——
宋，司馬光乃異聰，且天鬧也。一日，其逃學，奔至一溪頭，玩耍。見一老人，大汗淋漓，細看，正磨一粗鐵杵。司馬光見狀，忙上前詢問。老人打量，曰：“鐵杵磨成針，功到自然成。”后，續磨此杵。司馬光恍然大悟，忙回私櫥，發奮讀書。為使自身讀書之時增多，司馬光用木制睡枕，閱讀各類書籍。后名垂青史。
元末明初，浙江一史學家——談遷。自幼刻苦好學，勵志撰寫一翔實可信史。經十幾年之不懈努力，畢原稿。后不幸也，遭盜。談遷淚流滿面，夜難安寢，但其終重回桌旁，從頭撰寫《國榷》。又經約八年之奮，《國榷》真正誕生。
張良，少時，尊老愛幼，為失鞋者撿回，失主邀張良五日后于石橋相見，經三候，盼其約者，終得老者賜書，張良苦此讀，終成大器，世人贊譽。
蘇軾、蘇轍，乃熱愛讀書，自幼飽讀詩書，自認聰明絕頂也，后，被其父質問住，后羞愧不已，重奮讀書。長大成人，蘇軾中狀元，面見歐陽修，歐陽修見考試判詩，大為驚喜，忙下令，召蘇軾進府。竟當蘇軾之面，將原一，降為二，升蘇軾為首。
五年級:全蘇佳
學習的作文 篇5
他，矮矮的個子，大腦袋，一雙機靈的大眼睛，透著頑皮勁。他就是我新鄰居家的“調皮蛋子”。
聽別人說他叫陳林，是三年級的學生。每天下午放學后，他總帶回幾個同學在院里玩。蹦呀！跳呀！時間長了，弟弟也成了他們當中的一員。他們有時踢球，有時捉迷藏……玩得開心極了。我卻不怎么喜歡這個新來的小鄰居。
而不久前發生的一些事卻使我對陳林的印象有了改變。那是周日的晚上，我去陳林家找弟弟做作業，陳林見到我來了，又是倒茶，又是遞水果，非常禮貌，十分熱情，還邀請我參觀他的房間。隨著陳林，我進了一間布置精美的房間，首先映入眼簾的是那些成堆的書，真多呀！看不出他還是個小書迷！我又朝床頭望去，只見墻上貼著一張作息表。上面寫著：早上5：30—6：00英語晨讀，下午4：30—5：30活動，6：30—7：30做練習題兼看新聞報道……啊，“貪玩的調皮鬼”學習安排竟如此有規律！我心里不禁佩服起他來！
還有一次，那是個陰雨綿綿的.下午，放學后許多家長都來把自己的孩子接走了，只剩下一個離家較遠又沒帶雨具的陳夢誼獨自站在教室門口的走廊上，盼望著雨快點停。這時陳林剛好掃完地準備回家，卻一眼看到了在等待的陳夢誼，她二話不說就拉起陳夢誼的手共傘回家。由于陳夢誼離學校比較遠，而陳林的家又是相反方向，陳林送陳夢誼回到家后又要返回學校才回家。
通過這些事，我徹底改變了對他的看法，陳林，你雖然比我小，但，你真是我學習的好榜樣。
學習的作文 篇6
三月是學雷鋒活動月。為了弘揚雷鋒精神，我校開展了學雷鋒系列活動，首先是五年級組的學生到董北敬老院為老人們打掃衛生，整理房間；接著是我們四年級組的學生，在學校少先隊大隊輔導員劉老師的倡議下，開展了一次“學雷鋒，做好事”的活動。
3月12日下午，學校集合鈴一響，我們四年級五個班的學生就排著整齊的隊伍走向操場，準備到校門外的街道上和花圃里撿拾垃圾。劉老師先給我們講這次活動的目的和意義，以及撿垃圾時的注意事項，然后各班在班主任帶領下，向指定地點出發了。
我們四（2）班這次負責的是校園西側向南的一段大道。來到目的地后，班主任給我們分工了，男女生各一組，女生在顧老師的帶動下，開始清理街道兩旁的雜物，男生在周老師和陳老師的安排下，也熱火朝天地干起來。街道邊花圃里的垃圾真多啊，有糖紙、瓶蓋、香煙頭、塑料袋、爆竹紙……瞧，好多樹的根部都被五顏六色的塑料袋圍了起來。我們彎下腰認真地撿著，不知不覺，我手提的`袋子快裝滿了，老師讓我們先將撿到的垃圾放入前面的垃圾筒。我邊撿邊想，要是大家都能自覺地愛護環境，不隨手亂扔垃圾，那該多好啊！撿著撿著，我們已經熱得滿頭大汗，有的同學臉熱得像個紅蘋果，有的同學手被東西劃破了，還在繼續撿，沒有一個退縮。
經過一個多小時的緊張勞動，街道變干凈了，花草樹木又恢復了生機，過往行人看到了，都夸我們是愛勞動的好孩子。
學習的作文 篇7
馮驥才的《珍珠鳥》讓我們知道信賴可以縮短彼此的距離；朱自清的《春》讓我們更好地觀察自然；陶淵明的《桃花源記》讓我們了解作者對和平、安適生活的渴望……在學習語文的過程中，是美好的，快樂的
在學習語文的過程中，我看到了祖國的大好河川，那清澈而湍急的溪水在峽谷中穿梭；那雪白的雪花在空中[飄落。語文課本中曾有一篇老舍的散文《濟南的冬天》，濟南的冬天那種美麗的景色無不令人傾倒。下點小雪后，山上那一道白，一道暗黃的色彩更會使游人流連忘返。閉上眼，感覺自己已身臨其境，去體驗那文中的美景了。讓你不由得熱愛自然，享受自然，與大自然融為一體，那是多么舒適、放松、愉悅
在學習語文的過程中，我又體會到“世上無難事，只怕有心人”的深刻含義。海倫·凱勒是個盲聾啞人，可謂是與世界無任何來往，但是他克服了許多困難，完成了學業，寫出了《再塑生命》一文，誰會想到一個這樣的人竟然會成為有名的作家。但這印證了“世上無難事，只怕有心人”這句話，再大的困難，只要你堅持并努力去戰勝它，那么成功將在你身邊。
在語文學習的過程中，更領取了古人那高潔的志趣。劉禹錫的志趣十分高潔，不與世俗同流合污，厭惡官場的爾虞我詐，這在他所寫的《陋室銘》深有體會，他雖住在一間簡陋的屋子里，而且幾經貶官，但他安貧樂道，潔身自好，一點也不覺得屋子簡陋，讓我們更清楚地看到當時社會的昏暗與不公
人生的`過程中，雖然會遇到挫折與失敗，但也會有快樂和收獲。像語文學習的過程中，既能看到祖國的大好河川，又能體會到高潔的志趣。學習是累的，但學習的過程是甜的，讓我們一起享受學習中的歡樂，收獲學習過程中的汗水，成為一個注重過程的人。
學習的作文 篇8
今天是星期天，上午我要預習三門主課，在預習完數學時，有十分鐘的休息，這時媽媽叫我幫她干活，擦她剛買來的雞蛋，雞蛋很容易碎的，我小心翼翼的左擦擦右擦擦，哎呀！因為用力過猛蛋便有一條裂痕了，我還沒有來得及細看，另外一條裂痕又出來了，只聽“咔咋”一聲，雞蛋裂開了，我這才“醒”過來，看看媽媽、爸爸沒有發現，我趕緊打在了一個小碗里，第一個失敗了，第二個我很小心的擦，很順利，第三個蛋又碎了，第四個蛋本來就是碎蛋，接下來的`蛋我都沒有弄碎。媽媽看到碗里有三個打好的蛋，笑咪咪的對我說：“這下好了，中午你有蒸蛋吃了。”第二件事是剪葡萄，媽媽給了我一把大剪刀，還有一串葡萄，我用力剪葡萄枝子，因為怕剪到手，葡萄共剪了三下才斷了，葡萄還給我剪壞了，第一個以失敗告終，這每次剪都是：1、速度慢。2、質量差。這時爸爸發現了問題，遞給我了一把小剪刀，我飛快的就把一串葡萄給剪好了，而且質量也好，我真是開心極了。
這次生活的體驗告訴我：干什么事都要去思考，不能急于快，要即快又好的完成一件事，這樣才算完完整整的做好一件事。
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