激烈的抱球比賽作文

時間：2025-09-11 14:11:05 詩琳敘事我要投稿

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激烈的抱球比賽作文（精選17篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的激烈的抱球比賽作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

激烈的抱球比賽作文（精選17篇）

　　激烈的抱球比賽作文 1

　　今天下午，同學們都盼望著早點下課，因為五年級要進行一場抱球接力賽。下課了，同學們蜂擁而出，恨不得門變得更寬一點。同學們三步并作兩步來到了操場，只見到操場有用石灰劃好各班級的跑道。

　　終于上課了，歡呼聲、吶喊聲、嗩吶聲響成一片，各班級隊員各就各位。隨著裁判員的一聲令下，“嘟……”，各班的隊員好似一支支離弦的箭，快速的射了出去。沖在第一位的.是我們班的飛毛腿——劉思源，他敏捷的將手中兩個籃球準確的傳到了二號隊員的手中，二號隊員又將球抱上飛速而奔，現在我們比五（一）整整快一輪，眼看五（三）班就要追上來了，可我們班也不甘示弱，一個比一個跑得更快。咦！一個紅領巾掉在了五（三）的跑道上，紅領巾被風漸漸地帶到了五（一）班的跑道上，被旁邊的同學撿了起來。比賽仍在繼續，該女生跑了，16號跑完了，17號也跑完了，18號也跑完了，再有19、20、21、22……28號，同學們都竊竊私語，好像說：堅持，堅持，就快要贏了。耶！我們贏了！

　　當裁判員排名次的時候，他說：“五（一）班第五名，五（四）班第四名，五（二）班第三名，五（三）班第二名，五（五）班第一名。耶！又是一陣歡呼聲，同學們飛奔到了教室。

　　回到了教室，老師說：“我們不能沉溺在成功之中，還有下一次的比賽，要繼續努力哦！

　　激烈的抱球比賽作文 2

　　今天,三年級舉行了一場抱球接力賽。

　　老師帶領著我們，一個個同學滿懷希望來到了操場。開始比賽了!第一個上場的是李文博，只見他飛快的向前方跑去,在一旁的同學喊’’加油’’!’’加油!李文博信心十足,我們班遙遙領先。第二個是朱家明,他像一支離弦的箭，飛快地跑出去,后來,一個個同學下去了一直輪到了倪若涵。球一落到她手里好像沾了油一樣,落在地上。更讓我們生氣的是，她還慢吞吞的`彎下腰去撿。

　　但不過沒關系，俗話說的好’’失敗就是成功之母’’。

　　可是，看到倪若涵的下場，有些同學沒有吸取教訓,還是掉球了,非常可惡。最后,我們只得了第四名。

　　在這次比賽中我明白了，以后做什么事情都必須全神貫注,不能三心二意。，否則就有可能……

　　激烈的抱球比賽作文 3

　　“加油！加油！……”，咦？今天的濠西書苑怎么這么熱鬧？哦！原來是我們家在濠西書苑里舉行抱球接力賽。

　　只見冬冬哥哥懷抱著兩只球，兩只腳一前一后，身體前傾，兩眼注視前方，等待比賽開始的信號。只聽見媽媽的一聲令下“開始！”，冬冬哥哥像離弦的箭一樣，撒腿向前沖，只見他像大象一樣，大步流星得往前跨，姿勢好笑極了。

　　抱球接力賽不像一般的跑步，在甬道上，雙手抱著球飛奔，既要保護好手上兩只球不掉，又要在彎彎曲曲的石子小路上飛奔。如果顧此失彼，準會鬧笑話。這不，輪上俊杰哥哥了。他雙手抱著球才奔跑了幾步，一塊小石頭拌了他一下，手上的'球飛出了一只，他馬上跑去撿，可撿回一只球，另一只又掉了，好不容易撿齊了，由于鞋帶沒系緊，結果把鞋子給跑掉了一只，但為了自己的成績，顧不了那么多，朝著我爸爸蹦去。

　　快到我了，我心里就像十五只吊桶打水——七上八下，好緊張啊！當爸爸把球傳給我時，我穩穩當當的接過球小心翼翼的向終點跑去，心里還小聲喊道：“加油！加油！”，在大家的加油聲中，我順利的把球反進球袋中。“勝利了！”

　　通過這次比賽，我明白了：只要細心、膽大、敢拼，我就能贏！

　　激烈的抱球比賽作文 4

　　今天，春風和煦，陽光明媚，我們既開心又激動地來到了廣闊的大操場上，這是要干什么，為什么那么的激動呢？原來是要抱球比賽，每個班都在兩邊整整齊齊地站好隊了，兩邊都殺氣重重都有必勝的信心。

　　終于開始了，最開始時是11班對2班，我們班都支持11班，我們都為11班加油，果然11班贏了，我們都說：“只要我們為哪個班加油，那個班肯定贏。”果然如此，但是6班和我們所說的相反，他們輸了。

　　第二組、三組、四組、五組……終于到我們班了，我們班對戰十三班，在上午的體育課比賽時我們就贏了，這次我們相信我們還會贏，我們兩隊都蓄勢待發，體育老師一喊開始，我們這里第一個人胡子旭就一下抱住三個球向前沖，第一個人我們就比他們快幾秒，我們一個連著一個都很順利，而他們就是到了第三個就掉球了，我們歡呼了起來，我們班的“王炸”出來了，他的.小短腿倒騰的非常快，抱起來球就使勁的向前沖，這是我們就比他們班多出了兩個人，別看運動員臉上通紅，那么努力，我們啦啦隊也非常有激情，我們扯著大嗓門喊：“十班加油！十班加油！”我們喊的激情澎湃，嗓子都要壞了，最后我們贏了，我們又一次歡呼起來。

　　今天的抱球跑非常精彩，下課了我們才依依不舍的離開。

　　激烈的抱球比賽作文 5

　　今天，每個班級都要和對手班一起比賽抱球跑，場面十分激烈，令我很難忘。

　　由于今天上午就知道我要參加抱球跑了，這次我們班武斗能不能贏的比賽，讓我既緊張又激動。我雖然可以跑地很快，但是有肯能抱球抱的不太穩，所以很緊張。

　　開始比賽了，所有六年級學生都圍在了一起，真是人山人海的，我觀看了別的班級的激烈比賽，11班特別厲害，他們班參賽的選手大部分都很厲害，不管是男生還是女生，都是三個球一下子就抱了起來，我很羨慕他們，他們班級的啦啦隊在場地外拼命地喊著，11班加油！11班加油！由于操場上都在為自己班的選手喊加油，所以人聲鼎沸的，因為我不知道我們是第幾個比賽的所以一直提心吊膽的。

　　已經過去3組了我很擔心下一個是不是我們，手腳冰涼，心砰砰直跳，我心想：“我好緊張啊！要是在比賽的時候我掉球了就麻煩了，會拉班級的后腿的。”接著看了好幾組，突然聽見王吉晗說：“快改我們了。”聽見以后我又開始緊張了，我就問他：“還有幾組啊？”他說：“這組比完就是了。”我告訴自己：“溫孜一，不要緊張，放輕松。越緊張就越不行，就更容易掉球了，相信自己，你一定可以的。”

　　該我們了，我緊張的心情經我自己的.勸導才得以平靜下來，我們和13班都排好了戰術，我在中間位置。我們班的同學在場外拼命的著10班加油！10班加油，我前面的人發揮的都很好，我一定也可以的，于是我作了一個深呼吸，范乾乾和我擊掌完畢后，我就開始抱球，結果抱的很好，我放輕松了，跑就沒問題了，一直到我和范佳悅擊完掌的那一刻我就成功了，最終我們贏了13班，太開心了，我做到了。

　　這次，我們和13班的武斗太激烈了，我們兩班的激烈對決我們贏了。

　　激烈的抱球比賽作文 6

　　終于上課了，歡呼聲、吶喊聲、嗩吶聲響成一片，各班級隊員各就各位。隨著裁判員的一聲令下，“嘟……”，各班的隊員好似一支支離弦的箭，快速的射了出去。沖在第一位的是我們班的飛毛腿——劉思源，他敏捷的將手中兩個籃球準確的'傳到了二號隊員的手中，二號隊員又將球抱上飛速而奔，現在我們比五（一）整整快一輪，眼看五（三）班就要追上來了，可我們班也不甘示弱，一個比一個跑得更快。咦！一個紅領巾掉在了五（三）的跑道上，紅領巾被風漸漸地帶到了五（一）班的跑道上，被旁邊的同學撿了起來。比賽仍在繼續，該女生跑了，16號跑完了，17號也跑完了，18號也跑完了，再有19、20、21、22……28號，同學們都竊竊私語，好像說：堅持，堅持，就快要贏了。耶！我們贏了！

　　回到了教室，老師說：“我們不能沉溺在成功之中，還有下一次的比賽，要繼續努力哦！

　　激烈的抱球比賽作文 7

　　天高云淡秋風習習，一年一度的抱球接力賽開始了。

　　我們在門口排好隊，在老師的帶領下來到操場上。比賽的.同學在做好準備，觀看的同學坐在臺階上為我們加油。一個接著一個過去了，掄到了倪若涵，球在她手上就像抹了油似地落了下去，她還慢吞吞地撿起來。我們很生氣。我想；這些沒戲了。同學們接二連三地過去了。輪到我了，我雙手抱，跑到那個轉口，我就放慢下來。轉好了，我又使勁地跑，眼看就要超過三五班的一個人了，可是在這時候力量快沒了，就沒戲了。結束了，我不知道是第四名還是第五名。

　　這次盡管我班輸了，但我不甘心，還有下一次我班一定會勝的。

　　激烈的抱球比賽作文 8

　　今天下午，我們利用課外活動的時間，來進行抱球跑比賽。

　　下午，我們來到操場，準備舉行抱球跑比賽。我們來到操場的時候，操場已經人山人海了。其他的班也陸陸續續來到了操場。比賽即將開始，我們的心也十分激動。第一場是十一班和十二班比拼。比的.那叫個激烈啊。一會兒十一班領先，一會兒又是十二班反超。不過十一班的最后幾名猛將把差距拉了出來。最后是是一般獲勝了。有時，一個班把另一個班反超后，那個班的啦啦隊就會吶喊。十分激動。

　　后來，就到我們班了，心情又激動又興奮。而我們班的對手是十三班，他們的實力也不弱。我們班的先鋒隊員是宋金澤，他和十三班的第一個隊員比起來，是不相上下。不過，在王吉晗和宋金澤接力的時候，我們比十三班領先。再加上王吉晗的小短腿跑的很快，我們班和十三班的差距就這樣越拉越遠。以至于，后面他們完全追不上我們。也就是說，我們穩贏了。跑著跑著，就不剩下幾個人了。后來，王怡雪在抱球時沒有抱穩。導致球都掉了。十三班想乘機追上我們，但他們卻不知道，我們早已把他們甩了18條街了。就算他們再快，也無濟于事。后來，我們又失誤了。胡博浩在跑的時候沒有穩住調皮的球。所以導致球掉了。我們當時心情十分激動，不過沒關系，胡博浩立刻抓住球，接著跑了起來。最終我們還是贏了。

　　今天的比賽真激烈啊。

　　激烈的抱球比賽作文 9

　　今天我們和原老師來到陽光燦爛的操場上。猜猜原老師要和我們玩什么呢？哦，原來是打抱球。

　　首先我們來爭奪場地，我心里暗暗祈禱一定不要分到躲的.那邊。哇，祈禱成功，我果然被分到打的那邊。心里別提多開心啦。

　　開始了，球從這個同學傳到那個同學，從那個同學又打出去，心想，球怎么總傳不到我這邊，心里這個著急啊，急得我手都出汗了。到了最后一局我苦苦哀求才拿到球，我想我這一次一定要打中。我拿起球，找好最佳時間猛地扔了出去，我本想打孟玉夕，但是她手疾眼快機靈的就像只猴子。一閃躲過去了，我喃喃自語：孟玉夕真機靈啊。就在這時球越過孟玉夕卻打在孟加伊的左腳上。我太幸運了，高興地手舞足蹈。

　　叮鈴鈴......打鈴了，我還是想再打一局。可是已經打鈴了，我也不得不乖乖地回到教室里去了。

　　第一次打抱球就這樣戀戀不舍的結束了。我想下次再打抱球，我一定要玩個痛快。

　　激烈的抱球比賽作文 10

　　“加油！加油……”一陣陣快樂的喊聲伴著春風傳遍了校園。在那加油聲中，在那燦爛的陽光中，我們三年級四個班開始了一場激烈的抱球接力賽。

　　接力賽的規則是：老師將四個班分為四個小組，發給每小組一個球，讓第一個跑的同學抱在胸前，跑到另一個同學旁邊，把球遞給他，那個同學也像前一個同學一樣跑過去，再遞給下一個……就這樣一直輪流下去，看哪一組先輪流完，哪個班就是第一名。

　　游戲開始了，我們班排在第一個的蔡若寒做好了準備，一聲哨響，四個小組的第一位同學一起沖了出去。可惜，不一會兒，別班的同學就遠遠地甩掉了蔡若寒，但我們還是很努力地為他加油。唉！第一個就落后他人了。

　　比起蔡若寒，陳盈盈就是飛毛腿了。球一來，她穩穩地接住了，如離弦的`箭一般跑了出去，很快便趕上了別班的同學。接著她以迅雷不及掩耳之勢把球遞給了下一個同學。那速度，都能跟閃電比啊！

　　馬上就輪到我啦！我的心里就像有十五個吊桶七上八下。只見一位同學向我沖過來，五米、四米、三米……啊，來了！我接過球以最快的速度向前沖。我的耳朵里除了同學們的“加油”聲，就只有“呼呼”的風聲了。馬上就到了，我盡力向前沖，球終于讓同學接住了。竭盡全力的我坐在草坪上拼命喘氣。

　　快樂的時光總是很短暫的，雖然我們班得了第二名，但我并沒有因此而傷心。我覺得名次并不重要，因為“友誼第一，比賽第二”，更因為我們是一個團結的整體，而生活在這其中的我覺得無比幸福！

　　激烈的抱球比賽作文 11

　　昨天，張老師讓我們回去找一張有意思的生活照。我翻箱倒柜地找呀，找呀，終于找到了一張有意思的照片。

　　照片里的`我身穿一件藍色的短袖，腳上踏著一雙雪白的涼鞋，抱著一個紅色的皮球，正使勁往前跑呢！

　　記得那天。爸爸、媽媽帶著我一起去城北體育公園拍照片。我們東玩玩，西看看，就到了塑膠跑道上。我這時玩性正濃，吵著要和媽媽玩搶球比賽，媽媽爽快地答應了。比賽開始了，我抱緊了球，仰著小腦袋，邁開大步，奮力往前跑。跑了一會兒，我回頭一看，嘿！媽媽已經被我們甩在十里以外。看見這一幕，我開心極了，也慢慢放松了警惕，腳步便也漸漸地放慢了。誰知道，媽媽飛身到了我身邊，我一看，不好！撒腿就想逃跑，可媽媽把我高高舉起，大喊：“我贏了，我贏了！”我不肯罷休，拼命掙扎，可是媽媽的力氣比我大，這樣根本沒用，媽媽哈哈大笑。我氣極了。可又冷靜地想了一下。突然，一個金點子出現在我的腦海里，“我要尿尿！我要尿尿！媽媽一聽就急了，趕忙把我放下，說：“快去上廁所！我喜上心頭，抱起球，撒腿就跑。媽媽知道中計了，叫了一聲：“你這個小壞蛋！就跑了過來。爸爸趁機“咔嚓！”一聲給我們拍了這張照片。

　　照片是一種回憶，它會讓你想起事情，有開心的，又傷心的，有委屈的，真是一種最美好的回憶。

　　激烈的抱球比賽作文 12

　　“加油，加油......”這陣陣吶喊聲是從那里傳來的吶？哦，原來是三年級的同學們正在大龍潭公園的草坪上舉行激烈的.抱球接力賽。

　　只見各班的第一位同學，他們每人懷抱兩個球，兩腳一前一后，身體前傾，兩眼注視前方，等待比賽開始的信號。老師一聲哨響，比賽開始了，參加比賽的所有同學都撒開腿往前沖，只見有的像小猴子那樣一蹦一跳往前竄，有的像大象那樣大步流星往前跨，你追我趕，各不相讓。

　　抱球接力不像一般的跑步，在草地上手里抱著兩個球跑，顧上還要顧下，一不小心，不是球掉了就是摔一跤，往往容易鬧笑話。我們班有個小不點就是個好例子，他個子小，手短、腿短，就知道他準會鬧笑話。果然不錯，他抱著球才跑幾步就被石頭絆了一跤，手上的一個球飛了，他馬上跑去撿，可撿回來后發現另一個球又不見了，手忙腳亂，好不容易把球撿齊，繼續往前跑。快到終點時，他以為終于到了，就往前撲，結果把鞋子給跑掉啦，但為了班上的榮譽，顧不了這么多，箭一般的向終點沖去。

　　球在同學們手里傳來傳去，快到我了，心里難免有些緊張，好像有十五個吊桶七上八下。只見一位同學向我跑來，十米、八米、六米....我讓自己穩定一下情緒，近了、近了、更加近了，當同學把球遞給我時，我穩穩當當地接過球，撒腿就跑，邊跑邊給自己鼓勁。在同學們的一片加油聲中，我順利地把球交給下一位同學。過后我明白了，不管做什么事情，膽大、心細，勇敢去拼，就一定能成功。

　　比賽在同學們的歡聲笑語中結束了，我們班得了第二名，我想名次并不重要，重要的是“友誼第一比賽第二”。這個榮譽不僅是我們班每個人共同努力的結果，同時我們明白了團結就是力量這個道理。

　　激烈的抱球比賽作文 13

　　"加油，加油。"這陣陣吶喊聲是從那里傳來的吶哦，原來是三年級的同學們正在大龍潭公園的草坪上舉行激烈的抱球接力賽。

　　抱球接力不像一般的'跑步，在草地上手里抱著兩個球跑，顧上還要顧下，一不小心，不是球掉了就是摔一跤，往往容易鬧笑話。我們班有個小不點就是個好例子，他個子小，手短、腿短，就知道他準會鬧笑話。果然不錯，他抱著球才跑幾步就被石頭絆了一跤，手上的一個球飛了，他馬上跑去撿，可撿回來后發現另一個球又不見了，手忙腳亂，好不容易把球撿齊，繼續往前跑。快到終點時，他以為終于到了，就往前撲，結果把鞋子給跑掉啦，但為了班上的榮譽，顧不了這么多，箭一般的向終點沖去。

　　球在同學們手里傳來傳去，快到我了，心里難免有些緊張，好像有十五個吊桶七上八下。只見一位同學向我跑來，十米、八米、六米。我讓自己穩定一下情緒，近了、近了、更加近了，當同學把球遞給我時，我穩穩當當地接過球，撒腿就跑，邊跑邊給自己鼓勁。在同學們的一片加油聲中，我順利地把球交給下一位同學。過后我明白了，不管做什么事情，膽大、心細，勇敢去拼，就一定能成功。

　　比賽在同學們的歡聲笑語中結束了，我們班得了第二名，我想名次并不重要，重要的是"友誼第一比賽第二"。這個榮譽不僅是我們班每個人共同努力的結果，同時我們明白了團結就是力量這個道理。

　　激烈的抱球比賽作文 14

　　我家有一只活潑可愛的小狗，它渾身都是黃毛，沒有一點雜色，遠遠望去，就好像一團黃色的毛線球在地上滾來滾去。所以我給它取名叫做小毛球。

　　平時，小毛球總是懶洋洋的，走起路來不緊不慢，還搖著尾巴，可是，要是看見陌生人，它就會叫個不停，直到我罵了它才住口。

　　記得有一次，這只小毛球還充當起了貓，我也不知道什么時候鉆進了一只老鼠，這只黑老鼠是到處咬東西，半夜也是鉆來鉆去好吵的，小狗聽見了這些動靜，居然主動跑過去汪汪汪的.叫著，一直追著老鼠跑。那晚我們為了抓住這只老鼠，爸爸安放了老鼠夾子，又在老鼠可能活動的地方放了許多老鼠貼，沒想到還挺管用的，加上有小狗的幫忙，這只老鼠是一步步的跑向我們的陷阱。

　　自從這只小毛球幫忙一起捉老鼠，我就更加的喜歡它了，我覺得它很懂事，很有靈性。

　　以前剛買這只小毛球回家的時候，它好像有點怕生，它很少叫，直到我給它喂了一些狗糧，又給它洗了一個溫水澡，幫它吹干毛發，它就慢慢的和我熟悉起來了，開始粘著我了。

　　我很喜歡我家的小毛球，我希望小毛球能健康成長。

　　激烈的抱球比賽作文 15

　　這個悠悠球是我過生日的時候，爸爸送我的禮物。

　　它的樣子像一個縮小的.空竹，它是用純金屬做的。它的蓋上有五六道閃電，它里面有一個小環，你可別小看這個小環，它可是這個悠悠球最主要的部件。

　　在你的眼里，悠悠球就是一個非常普通的玩具。可是，在我們悠悠球手的眼里，它可是我們最好的伙伴。

　　每天起床時，我第一眼看到的就是悠悠球。在我做完作業，別人沒做完作業的時候，只有悠悠球在陪伴我。

　　這個悠悠球陪我經歷過許多風風雨雨，比如悠悠球比賽。上個星期我參加了一年一度的悠悠球大賽，我的對手也太笨了，連“搖籃”也不會做，我用了“瘋狂搖籃”打敗了他。

　　下一局是決勝局，這個對手有兩下子，用出了“智能旋風”。我想自己一定要贏他，我用出了比他高五倍的動作，“星際推移”。裁判說：“王宇浩勝！”我聽了，真是太興奮了。

　　悠悠球是我的朋友，我們要把朋友做到底。

　　激烈的抱球比賽作文 16

　　毛球是一只胖呼呼的小白狗。

　　毛球剛來的時候很小，只有巴掌。倪老師經常帶它到學校。第一次去的時候，毛球可受歡迎了，以前最受歡迎的“格格”被大家拋在腦后了。

　　有一次毛球在家里，小白和格格也在，小白和格格悠閑的走來走去，無聊時它們還個自趴在地上，舔著自己的“小手”，毛球覺得很好玩，也想舔自己的“小手”可是因為它太胖，手太短，所以總是舔不到，氣極了，轉身又嘗到小白：小白一下就跳上了床，可毛球怎么都上不去，就對著小白亂叫，結果把格格嚇的躲到了墻角。

　　還有一次，毛球的'“哥哥”過生日，家里人很多毛球仗著自己有“哥哥”便到處“干壞事”，不是亂咬人家的拖鞋，就是把人家的腳當“飯桌”，在上面啃骨頭，要不就趁人不備，到處留點“尿尿”倪老師讓它罰站，倪老師將毛球拎到墻角，提起它的兩只前爪，讓它兩只后爪著地，毛球由于肚皮太大，站不直，出站不穩，一直動來動去，后來竟然耍賴“啪”的一聲坐在地板上，倪老師把它扶直了，它又身子往下一沉，又“坐”了下去，但它嚴厲的“媽媽”一來，立刻從一直懶洋洋的“肉球”變成了一只乖巧的“海豚”，站的比樹還直。

　　這就是我們的大胖小子—毛球，可愛有趣的毛球給我們帶來了不少歡樂。