第一次洗碗小學作文

時間：2025-11-04 22:17:37 賽賽敘事我要投稿

第一次洗碗200字小學作文（精選37篇）

　　我校少先隊有著優良得傳統，曾經榮獲全國紅旗大隊，九十年代的總輔導員曾是xx市的十佳青年。我校少先隊在黨委的關心下、在學生處的指導下，以“三個代表”、“八榮八恥”的重要思想為指導，以“社會效益至上、廣附發展創新”為原則，以“積極培養、嚴格要求、大膽使用”為指導，堅持育人為本，與時俱進，開拓創新，結合新課程計劃的實施，重點突出對少年兒童的思想政治道德教育和科技創新能力、社會實踐能力的培養，繼續學習貫徹《公民道德建設實施綱要》，全面推進“雛鷹行動”，積極開展豐富多彩的“雛鷹假日小隊”手拉手文明行動，加大深化“手拉手”互助活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，開創了我校少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。

第一次洗碗200字小學作文（精選37篇）

　　一、在少先隊員的思想工作方面

　　我校有少先隊員的年級雖然只有初一初二，但少先隊員的思想工作絲毫不能馬虎。少年隊員的思想正處于未成熟階段，這時我們應當以正確的思想引導他們，使他們形成正確的人生觀、價值觀，這也我們爭取青少年的最佳時期。

　　1、讓少年團校成為少先隊員的精神家園。我校的少年團校成為了學生提高思想認識的第二課堂，每個學期從這走出去的學生近百人，這里也成為了學校德育建設的基地。少年團校是青少年系統學習共青團知識的地方，每個學期開設兩期，我校少年團校在長期的實踐中形成了自身的特點，少年團校從招生到上課到最后的考試都由團委的培訓部和少年部的學生完成。這里要重點講講團課的教材問題，教材不僅有團章還有我大隊委的干部自己編的校本教材，為了編寫校本教材學生走訪了歷屆團委書記，有的是現在在校的大學生、有的已是我校的校級領導、有的已是退休的教師，他們還翻閱了大量有關于我校團委的原始檔案，將五十年來我校團委的光輝歷程編輯成冊，向團課班的學生進行傳教，以身邊的事例感染學生、以現實的精神熏陶學生，學生學起來不覺得枯燥乏味，上起來也不在是一味的說教。

　　2、加強隊員的環保意識和衛生意識。“人類只有一個家園——地球”“別讓人類的最后一滴水變成自己的淚水”這是我校長期開展的兩個環保的系列活動，號召隊員們積極參與活動，發揮“綠色小衛士”的作用，通過專題講座和出版專欄，開展簽名活動，美化校園的捐花活動，美化家園的社區清潔活動，美化教室的墻室布置比賽，對隊員進行環保教育，提高隊員的環保意識和社會公德意識。自從非典型肺炎事件后，人們對衛生的認識有了進一步提高。為了讓隊員們了養成良好的衛生習慣，我校大隊部通過小廣播、出黑板報、宣傳資料的張貼，開展隊活動等，來使隊員認識衛生的重要性，與校醫聯合開展掌握預防常見病毒的方法的講座。在學校掀起了一場“勤洗手，講衛生，不隨便吐痰、不隨便扔垃圾”的革命。通過這樣的活動我校的教室變亮了、樹更綠了、校園更美了。

　　二、以"雛鷹行動"為載體，全面提高少先隊員的整體素質。

　　1、開展“手拉手、扶貧助學”活動。我校與xx市xx縣馬寧中進行手拉手，已經是第十一個年頭了。每年三月份我校大隊部便向全校師生發動捐款、捐物，并向學校申請收集舊電腦、舊幻燈機等電教設備。由學校黨委書記等領導帶著全校的愛心，帶著文藝節目，帶著我們少先隊員來經過四五個小時的顛簸去到馬寧中學，支助13位貧困學生和學校的建設。在慰問中，我校少先隊員與山區的學生一起做游戲，一起座談，與農家學生同吃同住，并一同下地做農活，隊員們在馬寧度過了意義非凡的兩天，每次回校后，都感到要好好珍惜現在的優越生活和學習環境，加倍努力。十一年來我校共支助160名貧困學生，向馬寧中學捐贈了大批的電教設備，合計人民幣二十多萬元。廣大附中已成為了當地家喻戶曉的友好單位，我校的黨委書記還被當地的村民友善地稱為“榮譽村民”。

　　2、大隊部在隊員中廣泛開展以“新世紀，我能行”為主題的實踐體驗活動。在校內利用校園網資源，發動隊員自己上網查資料，積極參加學校的手抄報比賽、環保征文比賽、司儀選拔大賽、閱讀課外書比賽、利用廢物參加創作發明大賽，參加網頁設計大賽、設計電子刊物。還組織隊員走入社會各個單位，親身扮演社會上不同的角色，體驗不同工作的感受，通過實地觀察、操作，使隊員們了解各個行業運轉情況，提高“五自”能力。.學校還組織了“雛鷹假日小隊”利用雙休日進行社區清潔活動，參加文化站、文化室舉辦的各種社區活動，讓隊員們在社區體驗教育活動中獲得服務他人、服務社會、實現自身價值的真實感受，培養了隊員的社會責任感。

　　三、少先隊在愛國主義教育中

　　中國是世界文明古國，有著優良的傳統，在歷史上也出現過許許多多令人可歌可涕的愛國英雄，從屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”“雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲”到文天祥的“人生自古誰無死，流取丹心照汗清”再到顧炎武的“天下興亡、匹夫有責”等等這些民族氣節，愛國精神，無不是我們青少年繼承和發揚的，下邊就談談我校少先隊在愛國主義教育中所開展的兩個傳統活動：

　　1、夏令營。我們夏令營的主旨是感受祖國大好河山，培養愛國情操。每個暑假都組織學生夏令營活動，每次都有100人左右，由校黨委書記和德育校長親自帶隊，活動的路線都是有歷史偉人所留下的足跡和愛國主義教育基地，例如上個暑假，我們夏令營的主題是“追尋三個代表的足跡”，我們沿著江澤民總書記發表三個代表的路線，到了高州、茂名、湛江。在高州我校黨委書記在江澤民親手種植的“中華紅”荔枝樹旁面對所有學生發表了熱情洋溢的愛國演講，博得學生陣陣掌聲，之后我們登上了南海艦隊的艦艇，感受了我國強大的海軍實力，增強了學生報效祖國的信心。在五天前我們結束了本次暑假夏令營，這一次的主題是“游名勝古跡、弘愛國精神”到了西安和延安，在皇帝陵面前學生體驗到了古老而悠久的歷史，在壺口瀑布和華山學生領略了祖國的壯麗河山。這對學生愛國主義教育的培養是不言而喻的。值得一提的是夏令營不僅使學生感受到愛國主義教育，同時也培養了學生干部的組織能力和互相協作的精神，每一次夏令營都有完善的組織機構和規范的評比制度，從營長到連長都由學生擔任，從吃飯到就寢的檢查都由學生完成，在這樣的過程中學生的組織能力得到了提高、合作意識得到了增強，特別是合作意識，這一點非常重要。為什么現在將合作學習提得這么高，就是我們培養的學生大多缺乏合作精神，為什么我國基礎教育這么好卻缺少世界級的大師，這和缺乏合作意識有很大關系。我們看看日本人喜歡下圍棋，為了保全大局而放棄局部得利益，這種思想已在他們的腦海中種下了種子，美國人喜歡打橋牌，他們只有通過配合才能打敗對方，而中國人喜歡打麻將，在麻將桌上各個都是盯死上家，掐死下家，我不胡死也不讓你胡。再看看事業單位中，明爭暗斗、勾心斗角的事是比比皆是，剛計劃的時候大家同仇敵愾，實施時同甘共苦，遇到困難時同舟共濟，看到勝利的曙光時已是同床異夢了，最后弄的個同歸于盡。這就是缺乏合作精神的培養而造成的，而我校夏令營恰恰就能培養學生的這方面的能力。

　　2、掃墓活動。每年四月，當清明時節雨紛紛之時，我校少先隊員都來到廣州烈士陵園，肅穆在紀念碑前，緬懷先烈。獻上自制花圈、向烈士三鞠躬、請老紅軍現場講艱苦奮斗的歲月、隊員朗誦革命詩歌，在烈士陵園開展“新時代如何繼承和發揚革命傳統”的主題中隊會。

　　四、繼續加強少先隊基礎建設

　　1、抓好隊建工作。高效利用隊室，要以“高標準的建好隊室，高質量的使用和管理”為準則，使隊室真正的成為少先隊之家。精心設計雛贏角。要將隊角做新、做活、做實、做美、真正成為教育、激發廣大少先隊員的重要陣地。繼續辦好紅領巾小廣播活動。要切實抓住時事政治及校內發生的重要事情，精心制作高質量的廣播節目，對廣大少先隊員進行愛國主義、集體主義等教育。抓住實施新課程計劃，轉變少先隊活動觀念，走科研興隊之路，從學校特色、因地制宜開展活動，不斷提高我校中隊輔導員對課程改革的認識和理解，從而充分發揮少先隊組織實踐育人、活動育人、服務育人的優勢，整合教育資源，形成新的合力。通過中隊主題隊會觀摩以及各種隊活動的組織提高本校輔導員活動的策劃、組織水平。做好雛鷹爭章工作。雛鷹爭章是實踐體驗的主要途徑，做到章章都有新目標，章章都有新體驗。爭章活動的課程化，全面推進雛鷹爭章活動積極開展課隊結合的探究性活動的嘗試，努力最哦到雛鷹爭章活動與二期課改的融合。此外大隊部根據實際情況設置興趣章，激發廣大隊員的爭章熱情，引導隊員自主爭章，注重爭章實效，提高獲章率。使他們在活動中學習，在合作中學習。

　　五、在團隊銜接工作方面

　　為團組織培養和輸送新鮮的血液是少先隊的一項重要工作。每個學期開設兩期的少年團課學習班，共有近百人參加團課班的學習，大約有16人光榮加入了團組織。在少先隊員中發展優秀隊員入團，這無疑是對全體隊員的一個激勵，使他們朝著正確的方向努力,許多少先隊員看著身邊的同學都入團了都更加嚴格要求自己，不斷進步，爭取早日加入團組織。

　　六、一點榮譽

　　我校少先隊大隊近年獲得的榮譽：

　　20**年—200X年連續七年被評為xx市教育局系統優秀大隊部

　　20**年、20**年被評為“xx市紅旗大隊

　　20**年我校少先隊被評為“xx省紅旗大隊”

　　我校少先隊的工作是穩扎穩打、一步一個腳印的。我校少先隊將秉承優良的傳統，一如既往，勇于創新，開創更加輝煌燦爛的明天。

【第一次洗碗小學作文】相關文章：

第一次洗碗小學作文(通用15篇)04-13