如何寫好高考記敘文
1、運用比喻等修辭手法
《魯提轄拳打鎮關西》可謂寫得有聲有色，卻只寫了三拳。第一拳從味覺方面設喻：似開了油醬鋪：咸的、酸的、辣的，一發都滾出來。第二拳從視覺方面設喻：似開了個彩帛鋪：紅的、黑的、絳的，都綻將出來。第三拳從聽覺方面設喻：似做了一個全堂水陸的道場：罄兒、鈸兒、鐃兒，一齊響。三個比喻貼切、生動，魯達的力大勇猛和嫉惡如仇淋漓寫出。
又如《駱駝祥子》中寫暴雨下的樣子：有時候起了狂風，把他打得出不來氣，可是他低著頭、咬著牙，向前鉆，象一條浮著逆水的大魚……仿佛在水里扎了一個猛子。逆風拉車中的樣子健壯勇猛，卻又悲苦艱辛，通過幾個形象生動的比喻貼切道出。
2、矛盾沖突中寫行為
老舍先生說：說一個人勇敢，須在放炸但時試試他。寫武松勇猛無比，就得讓他過景陽崗，遇上猛虎。否則，寫他如何遇上一只惡狼，也難寫武松神威。何九叔處于西門慶和武松兩大力量的夾縫間，誰也不敢得罪，所以他給武大驗尸時：大叫一聲，望后便倒，口里噴出血來。他膽小、事故、機智、善變，關鍵時刻他不惜忍痛咬舌來裝病避禍，其性格在這場尖銳的斗爭中展露無遺。
3、側面烘托寫人物
《三國演義》寫關羽斬華雄時，避開刀光劍影，先寫華雄敗孫堅、斬祖茂、便涉、潘鳳，及關羽出戰時，寫關內諸侯的聽聞、驚恐等，而關羽提著華雄歸來時其酒尚溫的細節，使關羽頂天立地起來。又如《陌上桑》寫較敷之美，不寫其容貌儀態，卻寫從使君達官到下里巴人，從老者到少者，人見人驚，人見人愛。他們的行為使羅敷在人們的想象中有多美便有多美……
學著這些方法，你也試試吧。
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