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            神奇的斐波那契數列記敘文

            時間:2025-11-09 12:44:13 曉鳳 敘事

            神奇的斐波那契數列記敘文1000字

              說到作文,大家肯定都不陌生吧,尤其是在作文中占有重要地位的記敘文,記敘文是以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體。那么應當如何寫這類型的作文呢?以下是小編精心整理的神奇的斐波那契數列記敘文1000字,希望能夠幫助到大家。

            神奇的斐波那契數列記敘文1000字

              神奇的斐波那契數列記敘文 1

              自從我認識了黃金比,得知黃金比在生活中很常見,于是我又進行了課外拓展,了解了斐波那契數列。

              斐波那契數列,顧名思義是由斐波那契發現的。指的是這樣一個數列:0、1、1、2、3、5、8、13、21、34、……此數列的特點是:這個數列從第3項開始,每一項都等于前兩項之和。用關系式來表達就是:n(數列的第n個數,n≥3)=n—1+n—2。此外,還有一個特點,那就是從第二項開始。每個奇數項的平方比前后兩個項的積少1;每個偶數項的平方比前后兩個項相乘的積多1。斐波那契數列最大的特點就是從第三個項開始,前面兩個項的和與后面一個項的比值無限接近于黃金比(0.6180339)。

              這個數列在生活中很常見,例如葵花、鸚鵡螺等等都有斐波那契數列的影子。最神奇的是,這個數列與我國古代數學家楊輝發現的楊輝三角有極大的相連關系。在現代物理、準晶體結構、化學等領域,斐波那契數列都起到很重要的作用。

              諸如大家平時耳熟能詳的斷臂維納斯,人民大會堂。古埃及的一些建筑,到處都有斐波那契數列的身影。數列不僅增加建筑體的美觀形象,還增加了建筑體的質量。斐波那契數列還有一個別稱,那就是兔子數列。兔子的繁殖與斐波那契數列十分相似。在一些專門飼養兔子的農廠掌握斐波那契數列,可以更好的掌握兔子數量的增減,從而達到節省飼料的目的。

              斐波那契數列在我們平時的生活中還有什么用處呢?答案是肯定有的,于是我就想到了在表演才藝中是不是也可以用到?例如表演魔術:在一張紙上并排畫11個小方格。讓人背對著自己(確保自己看不到他在紙上寫什么),在前兩個方格中隨便填兩個1到10之間的數。從第三個方格開始,在每個方格里填入前兩個方格里的`數之和。讓對方一直算出第10個方格里的數。現在,叫對方報出第10個方格里的數,自己只需要在計算器上按幾個鍵,便能說出第11個方格里的數應該是多少。對方會非常驚奇地發現,把第11個方格里的數計算出來,所得的結果與你的預測一模一樣!這就奇怪了,在不知道頭兩個數是多少的情況下,只知道第10個數的大小,不知道第9個數的大小,怎么能猜對第11個數的值呢?其實只需要將第十個數除以0.618。就可以得到正確的結果,假如第十個數是249,則可以將249÷0.618。≈403,最后就會發現,結果是一模一樣。

              斐波那契數列僅僅是數學海洋一個縮影,知識是來源于生活,從而又服務于生活。合理的利用,才能將知識的作用與力量發揮到極致!

              神奇的斐波那契數列記敘文 2

              小明在回家作業當中遇到了關于等差數列的題目,怎么想也想不出正確答案,只好向媽媽求助。

              媽媽說:“等差數列就是在一道等差數列當中每兩個數相差的差都是一樣。”

              小明點了點頭說:“我問你一道題目,從一開始,每隔兩個數寫出一個數來,得到數列:1,4,7,10……在這個數列中,121是第幾項?”

              媽媽想了想說:“你只要記住一個公式“(末項—首項)÷公差+1”因該是(121—1)÷3+ 1=41(項)。

              小明說:“我明白了,就又問一個問題,1+2+3+4+5+6+7+8……+1998是多少。

              媽媽說:“這也需要一個公式,“首項+(項數+1)×項數÷2”不過你要用我剛剛說的`那個算式先算出項數。算式是(1998—1)÷1+1=1998這 是第一部是(1+1998)×1998÷2=10978001。如果你想求未項的話要記住“首項+(項數+1)×公差”。如果想求首項的話,要記住,“末項—(項數—1)×公差。”

              小明說:“我明白了,謝謝。”

              神奇的斐波那契數列記敘文 3

              阿里巴巴是個窮光蛋。一天,他在路上撿到了一個神燈。他擦擦神燈,神燈里飄出來一個燈神。燈神懶洋洋地對他說:我能滿足你一個愿望,你快說吧。阿里巴巴連忙說:那給我100個金幣吧!他真的得到了100金幣,他花99金幣買了一個手機。他又擦擦了神燈,燈神出來后憤怒地吼道:怎么又是你?你還想要什么?阿里巴巴可憐巴巴地乞求道:再給我98金幣吧。他花97金幣買了一個帽子。同學們,阿里巴巴現在手里還剩多少金幣呢?

              我們可以列個算式:100—99+98—97,像這種情況,就可以運用整數數列來完成簡便計算。我來教你們一個小口訣:一看符號、二看分組、三再計算就完成了。我們來根據口訣分步驟計算:我們先看符號,數字前的符號就相當于它的`姓,那100姓什么呢?100前面沒有符號,凡是前面不帶符號的,我們把它默認為姓加。那99姓什么呢?99前面是減號,那它就姓減。現在,我們就可以分組了。因為100減99等于1,98減97也等于1,所以把100減99分為一組,98減97分為一組。算式就是這樣的:100—99+98—97=(100—99)+(98—97)=1+1=2,結果也就是2枚金幣。

              同學們,你們是不是覺得整數數列很簡單呢?

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