理想最珍貴-六年級-記敘文

理想最珍貴-六年級-記敘文

　　大家或多或少都會接觸過作文吧，尤其是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。那要怎么寫好這類型的作文呢？下面是小編為大家整理的理想最珍貴-六年級-記敘文，希望能夠幫助到大家。

　　理想看似是自己希望自己能夠滿足自己愿望的期待，但在我眼中，理想是我求學道路上的指南針。

　　我的理想是不固定的，正因為這樣，和我的生活有著千絲萬縷地聯系。

　　一二年級時，我的理想是當一位舞蹈家。舞蹈演員們一個個優美的動作吸引著我，從此，我立志要當一位舞蹈家。媽媽帶我去培訓班學習，我十分刻苦，好不容易熬過了痛苦的基本功，又迎來了難度很大的舞蹈動作，我試圖要放棄這段舞蹈生涯，但因為理想，我要堅持下去。所有困難都不可以成為我們放棄理想的理由。我堅持學習了2年，終于功夫不負有心人，我學會了不少優美的動作，也經常去參加大型的文藝演出，那時我才知道，“任何成就都是刻苦換來的”真正含義，也明白了“臺上一分鐘，臺下十年功”的深刻道理。有了理想的雙槳，一切都會成為可能。因為練習舞蹈，我練出了一個好的身材，練出了一個好的氣質，也練出了我一個美好的明天。

　　三四年級時，我的理想是當作家。所以我的零用錢幾乎都花在了買書上。想寫好一本書就要先讀好一本書。正因為有當作家的理想，使我不敢怠慢書中的一個字。把它當成金子一樣珍貴，每一個字里都發出金燦燦的光。以前讀書只是囫圇吞棗，不求甚解。現在不一樣了，我是一個有理想的人，定下了理想，就要努力。所以我讀書時特別認真，遇上不認識的字或者不明白的詞，我就會第一時間找我的救援小助手字典幫忙。遇上好詞好句，我就會第一時間把它謄寫在我的積累本上。后來我養成了這樣的習慣，這樣的習慣也使我受益匪淺。

　　五六年級時，我的理想又變了。那時我的理想是當老師。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師是如此偉大，像辛勤的園丁哺育嬌嫩的花朵，像無私的蠟燭燃燒著自己，照亮了別人。我想當老師，也想把我奉獻給國家的土地上一朵朵鮮艷的花。回到家，認認真真寫好作業后，我就拿出小黑板、粉筆和粉筆擦，學著老師的模樣在黑板上勾劃著。這樣講課不但加深了我對書本知識的印象，還提高了我的語言表達能力，這不是一舉兩得的道理嗎？

　　雖然我的理想總是在變，但是最后的結果卻出乎意料。沒有理想的人就是靈魂不全的人。理想和生命一樣，都很珍貴。理想就是我求學道路上永遠的指南針。

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