我的爸爸-五年級-記敘文
相信大家都寫過作文吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。優秀的記敘文都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的我的爸爸-五年級-記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我爸爸中等個頭，身材不胖不瘦，他是做生意的，經常風里來雨里去，所以皮膚很黑。我曾打趣他：“快趕上包公了。”爸爸則認真地仰起臉：“我有那么黑嗎？”
爸爸很善良。有一天晚上我們在外面吃完飯回家，到車庫送車子時，看見看車庫的汪爺爺屋子黑乎乎的，汪爺爺也不知道哪兒壞了，急得團團。爸爸毫不猶豫地說：“我幫你看看。”然后就跑上樓去拿工具。我們家住六樓，爸爸上下樓多累呀，再說爸爸下午陪我練了半天乒乓球，本身已經很累了，并且我們單位有專門的電工呀。我覺得爸爸有點多管閑事。幾分鐘后爸爸氣喘吁吁的跑過來了。用電筆東試試，西察察，一會兒便找出了原因，屋子很快亮起來了。汪爺爺直夸爸爸，而爸爸卻笑笑說：“沒什么。”我的心中很感動，也很佩服爸爸，他自己自學的水電，我們家水管、電有問題，他都是很快搞定還常常主動幫別人。
爸爸還很孝順。去年我和爸爸回老家上墳，他還專門繞路去看大爹大奶。大爹大奶有幾個孩子，但都不愿贍養老人，反而把他們趕了出來。大爹大奶沒辦法，只好住到離村莊很遠的一間破茅屋里。80多歲的人了，真可憐！爸爸把買的東西送給他們，大奶握著爸爸的手，老淚縱橫：“你真孝順，年年都來看我，你比我的孩子強多了。”爸爸還給他們一些錢，留作生活開支。
爸爸在學習方面很倔強、好強。聽說他小時候，家里很窮，爺爺不讓他讀書，讓他下地干活，爸爸不干，爺爺就把爸爸的書都燒掉了，但爸爸還是堅持上學，有了這股犟勁，才有了現在的美好生活。
爸爸還喜歡養鳥、釣魚等，是個非常熱愛生活的人。
他還特別注重鍛煉我的能力。媽媽不放心讓我自己上學，要接送我。爸爸卻說：“這么大了，讓他自己走。”
去年，我去學游泳，不敢下水，爸爸對我說：“沒出息的家伙。”硬把我拋到了水中。我就那樣撲騰著學會了游泳。
溜冰時，我表演高難度的旋，媽媽在一旁嚇得尖叫。爸爸卻笑著對我說：“這才是我的好兒子，真勇敢。”
爸爸雖然對我要求的很嚴格，但我學會了很多種本領后，我覺得爸爸的做法是對的，我們現在感情很好。爸爸有時很幽默。有一次，我去理發，頭發被剪得很短，我氣得嘴撅的很長，爸爸卻笑著說：“你比三毛的頭發多多了，別生氣了，嘴撅得都能掛油壺了。”
爸爸就是這樣的一個人，我很佩服他，很尊敬他，我要學習他，我將來也要做爸爸這樣的人。
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