在春天里，蘇醒-記敘文700字
相信大家對作文都不陌生吧，特別是記敘文，記敘文主要是通過寫人物的經歷和事物發展變化來反映生活、表達作者思想感情的。如何寫記敘文才更具感染力呢？下面是小編精心整理的在春天里，蘇醒-記敘文700字，歡迎閱讀與收藏。
“滴答滴答”，雨點打在翠綠的樹葉上，葉子微微點頭，它們之間的互動仿佛在討論著。至于討論著什么，我就不得而知了，或許，在說我?
我走在放學的小路上，步伐緩慢又帶著一種歡快的氣息，目光也在春景里游蕩著。時而在這片葉子上停留，時而在那片葉子上停留……
春天的氣息，真好!散發著蓬勃的生機，讓我想起了我的春天……
“曼斐，你得了一百分欸!”登記分數的同學小跑過來，拍了拍我的肩膀，激動地說道。
“哦。”我頭也不回，冷淡地應聲。
“曼斐，你作文得了一等獎欸!”這次是媽媽，她用那似曾相識的語氣向我訴說著這個消息，噢，是激動。
“哦，是嗎。”我起初有些驚訝，大概是因為我從未想過這個可能，但我很快平靜了下來，并沒有因為它產生過大的情緒波動。
我似乎總是這樣沒有波動，其實說的直白點，就是沒有上進心。
直到那天，我吃了一波同學的安利，看了一本叫做《啞舍》的小說。這本書講述了許多古董的故事，它深深地引起了我的興趣。我有了一種名為理想的動力——我要當一名考古學家。
在這理想的驅動下，我開始“努力”。
我思考：我該怎么努力?又能怎樣努力?只有學習罷了。
“唰唰”，我埋頭于作業中，不是往常癱坐的姿勢，而是腰桿挺直。在草稿紙上反復驗算著，再抄寫到練習冊上，一筆一劃，字體也在努力地工整。留在書面上的，是密密麻麻的字跡。
往常我不太在意成績，即便是聽到極差或是極好的消息也沒有波動。可當那偌大的“79.5”映入眼簾，卻是不可制止地難過起來。
這天以后，我上課不再是撐著下巴，呆呆地望著講臺。手上也拿起了紙筆，不是在畫畫分心，而是認真地用工整地字記錄老師所講的每個重點。“97.5”就是對這一切的回報。
我也曾因為不想寫某個題材，作文被重扣了六分，即便分數依然保持在九十以上，也擋不住我任性的想法。
這次考試前，我抱著資料認真復習，朗朗背書聲從我的嘴中傳出，這次一定會更好!
地上的落葉里似乎還殘留著冬天的痕跡，可我想，它們終究會伴隨著我的迷茫，被大自然分解……
在這個春天里蘇醒，真好!
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