小學生貼春聯的作文
貼春聯是一種傳統文化，傳遞著新年的氣息。以下是小編整理的小學生貼春聯的作文，希望對你有幫助哦
2017年小學生貼春聯的作文一：
吃過潤餅菜，爸爸開始張羅貼春聯，我也來幫忙。迫不及待地撕開春聯封條，攤開春聯，反復讀了幾遍。我傻眼了，搞不清上聯和下聯，只得愣愣地站著，等候爸爸的指點。
爸爸先拿出橫批，讓我讀一讀。從左往右念———新更象萬，意思不通，只有從右往左念才是我們耳熟能詳的成語———萬象更新。所以，橫批難不倒我，我不假思索就讀對了。
沒給我炫耀的機會，爸爸緊接著拋出第二個問題：“橫批從右往左念，上聯要貼在哪邊呢?”“呵，老爸，你，這也太小兒科了吧?讀書、寫字不都是從左往右嗎?當然，上聯應該貼在左邊。”我穩打穩算著。
“丫頭，上聯從哪邊起，關鍵是看橫批。”爸爸笑著解釋道，“橫批從右往左念，面對大門時，上聯就要在右，下聯則在左。”
我提著兩副對聯，恍然大悟，趕緊把自己的疑惑給拋了出來：“老爸，再給我支一招吧!哪個是上聯，哪個是下聯?”
爸爸一聽，來勁了：“這還真是一門學問。今天，老爸就充當回語文老師給你講講。”說完，爸爸把對聯往地上隨意一攤，指著對聯的最后一個字，讓我說一說它們分別是第幾聲。
“‘好’是第三聲，‘新’是第一聲。”我脫口而出。
“‘好’和‘新’就是這副對聯的韻腳。對聯的韻腳有平仄之分。”爸爸認認真真地講解著。
“什么是平仄?”我著急地發問著。
“漢語拼音里的一聲二聲叫平聲，三聲四聲叫仄聲。一般上聯是仄聲，也就是三聲，四聲的字結尾，下聯是平聲，也就是一聲，二聲的字結尾。”
“哦，我明白了!‘百世歲月當代好’是上聯，‘千古山河今朝新’是下聯。”我高興地喊著，樂顛顛地把放錯位置的對聯調換了過來，幫著爸爸把紅火火的春聯貼好了。
晚上去酒店吃年夜飯時，在酒店門口，我看見它的`上聯是“惠通鄰里 門迎春夏秋冬福”，下聯是“誠待世賢 戶納東南西北財”，橫批是“吉星高照”。
“咦?這副對聯兩條的結尾都是平聲，這怎么區分上下聯呢?”我的問題又來了。
“看一下第一個字，猜猜看，上下聯要怎么區分?”爸爸把“皮球”踢給我。
“呵，難不倒我。一樣是平聲的，我可以看頭一個字，那么門字開頭的是上聯，戶字開頭的則是下聯。”我自信滿滿地回答著。
貼春聯的學問可真大呀!這個春節，我還搞清楚了上下聯還可以按因果關系分，按時間先后分，按空間范圍分……
2017年小學生貼春聯的作文二：
新年的味道越來越濃了!廚房的香氣四處流淌，爆竹的噼啪不時傳來，爸媽的手腳一刻不閑。我呢，等待著春晚，等待著紅包……
除夕的中午，爸爸抓起一迭子對聯，有長有短，有大有小。“建煒，幫我把舊對紙清理掉。”嚓嚓，毫不留情地一頓扯，只剩下一些碎紙片，仿佛難看的牛皮癬。“用潮布擦!”爸爸吩咐。抹布蘸蘸清水，呀，冷颼颼的。潮抹布左抹右擦，一頓掃蕩后，門板清清爽爽。
爸爸抽出最長最寬的一副對紙，遞給我。兩手捏住上沿，緊貼著院門。嗤——爸爸麻利地剪下一段透明膠帶，繃緊、看準、按下。嗤——下沿粘住了，嗤嗤——兩邊也固定了。貼好下聯，我和爸爸退后幾步一看，“福臨門第喜氣洋洋，春滿人間歌聲陣陣!”紅底黑字，多么鮮亮!
“客廳貼什么呢?”我問。“看——”爸爸手一抖，一對金童玉女!用雙面膠在背面走上一圈，往玻璃上一抹，四扇不銹鋼大門頓時亮堂起來。邊門添兩個四四方方的大“福”，把手上加一條“開門大吉”，哦，門楣還要請一位神仙鎮守：姜太公在此百無禁忌。
封門錢是少不了的，每張都有一個金燦燦的“福”，整整齊齊地懸掛在門楣上，像列隊的士兵，防止妖魔鬼怪進屋。
嗵——嗒——嗵——嗒——遠遠近近的炮竹一個跟一個比賽似的，紛紛扯開了嗓門。我走出家門一看，嗬!鮮艷的對聯，飄舞的'封門錢，哪一扇門不是鮮紅的，哪一戶人家不是嶄新的!整個村莊像穿上禮服的新娘子，跟我一樣，在等待著佳節的來臨哩!
2017年小學生貼春聯的作文三：
大年三十那天，爸爸媽媽一大早帶回了一幅春聯，大紅的紙上寫著金色的大字，透出喜慶和吉祥。上聯寫的是“人和家和萬事興”下聯是“財旺業旺千家樂”橫批是“萬事如意”大人們都很忙，春聯在桌子上放了一上午還沒有貼出去，看到這個情況，我自告奮勇地要求貼到大門上。
但是我個子小，拿著春聯夠不著大門的頂端，爸爸這時趕過來，接過春聯，要我去準備好剪刀和粘膠，協助他貼春聯。我很快拿來了粘貼的工具，發現爸爸拿著春聯，站在門邊自言自語：“上聯到底是貼在左邊還是右邊呢?”，我運用平時所學的書法知識，及時給爸爸指出上聯所貼的位置。爸爸很高興地表揚了我。
位置定好以后，我拿出粘膠，用剪刀喀嚓喀嚓地剪成小段，幫助爸爸順利地把上聯、下聯和橫批貼了出來。我和爸爸站在大門外，欣賞著我們的杰作，紅彤彤的對聯映在我們的.臉上，鄰居家的鞭炮聲此起彼伏。
過春節了!我們全家人的心情多么快樂啊!我祝爸爸媽媽新年快樂，身體健康，工作順利!就像對聯橫批所說的那樣，祝我們全家萬事如意!
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