陽光作文

時間：2025-07-06 07:45:47 陽光我要投稿

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陽光作文10篇[優]

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的陽光作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

陽光作文10篇[優]

陽光作文篇1

　　“生命是一襲華美的袍子，爬滿了虱子。”張愛玲的這句話不可不謂犀利，可華美的袍子上為何會爬滿虱子呢？因為我們總是生活在黑暗之下，躲避著陽光。所以，想要成就“一襲華美的袍子”，就讓我們一起與陽光清掃陰影。

　　走進陽光的人，他背后的陰影在引人注目的同時，其身前則散發著更為耀眼的光芒。

　　史鐵生在二十出頭的年齡因為雙腿癱瘓而回家養病，面對肉體殘疾的痛苦，他無數次在荒廢的地壇苦苦思索著活著的意義。然而，他并沒有讓自己一直處在這種頹廢而自暴自棄的陰影之中，而是勇敢的走入陽光之下，與陽光一起清掃內心的陰霾，這才成就了一代文學巨匠。史鐵生曾經笑言，他的職業是生病，在生病的間隙寫作。可見，他曾經承受過多么大的痛苦，而這又需要多大的勇氣去堅持。對史鐵生，我們更多的是去贊揚、去崇敬他的堅強、他的勇敢，去感受身前的陽光，而并非把目光聚集在他是殘疾人這陰影上。

　　因此與陽光一起清掃陰影，方能還生命一襲華美的袍子。相反，有些人總是生活在一片陰影之中，這時他身上的缺點雖能躲過人的眼睛，但他整個人已經脫離了人們的視線。漸漸地，生命這席華麗的袍子，就會爬滿虱子，隨其“自生自滅”。

　　他是二十世紀的人，是讓所有參加過二戰的.人都無法忘記的人——希特勒。他何其可恨，又何其可悲。他有強烈的戀母情節，又懷著強烈的恨世之意；他有稱霸世界的野心，也有毀滅世界的決心。他的父母早年去世，他獨自一人在當時黑暗的資本主義社會下一點點踩著別人的尸體往上爬。這給他的內心蒙上了一層厚重的陰霾，就這樣生活的世界的一個角落，內心的陰影之下，不敢將自己暴露在陽光之下。他內心的陰影一直延續著，延續的大蕭條，延續到二戰……

　　試想，誰的內心的不曾有陰霾，重要的是我們如何對待，這個社會因自卑而生活在陰影中的人數不勝數，即使這使得他們的缺點躲過世人的眼睛，可那潔凈的生命早已烏云密布，如同華美的袍子爬滿了虱子。

　　相反，沐浴在陽光之下的人，雖然如虱子般的陰影更加引人注目，但如華美的袍子般的生命卻總在熠熠閃光。

　　所以，讓我們一起與陽光清掃陰影。

陽光作文篇2

　　“亮點！亮點！再亮點！”在這寒冷的季節，我多么希望太陽的光能夠亮起來，溫暖起來，給予我們溫暖和光明，但同樣的，我更希望能夠感受到更為溫暖的陽光——它的光可以照亮黑暗，給予人們希望，這束陽光，叫做——關愛。

　　在家里，關愛無處不在，父親嚴肅的關愛，母親柔和的關愛，都讓我感到幸福，但是，讓我感到可惜的是，曾經的幾十束光已離我而去，小學的同學們！你們在哪里？還記得，每當有人吵架，總有那些正義勇敢的人站出來，為班里照耀出一束束美麗的陽光；每當有人帶好吃的好玩的，都不忘記和自己的同學分享，為班里照耀出一束束溫暖的陽光，因此，我想過，我思考過，我何時能夠成為像他們一樣的陽光？我也曾實際行動過，但和他們相比，仿佛他們是一盞盞明亮的燈光，而我則是一根正奮力燃燒出一點小火苗的火柴。但是，我仍為那個充滿陽光的班級而感到驕傲！

　　“時間是不會為你而停止。”此時，我已從一名小學生成為了一名初中生，新的校園環境讓我感到好奇，又感到似喜似悲，在此時的班級里，我沒感到陽光，反而好像有點黑暗，蒙蔽了我理性的雙眼，染黑了我純潔的心靈！這讓我心中開始了長久的空虛，下課時的歡笑聲漸漸疏遠了，取而代之的是讓人討厭的臟話，我經常找到一些和小學走道相似的地方，這里安靜，同時也勾起了我對曾經的`向往，仿佛小學曾經的時光像放映電影般在我眼前播放：一個瓶子當足球，一個彈球當籃球……不過，這也已經成了永遠的回憶，永遠回不來了……走著，走著，默默地走著……

　　但是，就在不經意間，一道顯眼的光束劃破黑暗，緊跟一束束陽光，將黑暗凈化！關愛的陽光終于出現了——運動會時，楊嘉寧的友誼幫助，參加社團時，生死一線的李澤杭，讓我看到了希望……

　　此時此刻，回憶以前，我幫助同學們的那一次一次的情景，那一次一次的鏡頭，讓我開始感悟到，原來！我也是一束陽光！

　　亮點！亮點！再亮點！關愛的陽光！和太陽一起照耀吧！

陽光作文篇3

　　在惶惶不安中，數學期中測驗分數出來了。

　　不可能吧?我把試卷捏在手中，還不敢相信自己的眼睛，直到同桌提醒我試卷再捏就要壞了，那卷成一團的85分的試卷伴著一顆潮濕的、澀澀的.液體落在地上……

　　……

　　“姐姐!”鄰家女孩靜的喊聲打斷我的思緒，窗外的小雨仿佛為了配合我的心境，淅淅瀝瀝地下著……心在流淚……靜對這一切渾然不知。她像一只小鳥一樣，旋轉著來到我身邊。我勉強擠出一個微笑。靜歡快的聲音在我耳邊響著：“姐姐，你又考了第一，對吧!”“我也想像你說的一樣，可惜這次‘滑鐵盧’的歷史在我身上演繹了。”“什么是‘滑鐵盧’呀?”她不明白。“就是說……算了，我這次只考了85分，與第一名相差九分。”“語文分數呢?”她還抱著希望。“還沒出來呢。”我沮喪地說。靜似乎意識到自己說錯了話，她遲疑了一下，從口袋里掏出一塊巧克力，舉到我面前。“你……”我有些疑惑。“吃吧。”她固執地說，“媽媽說巧克力能夠給人帶來幸運。我把‘幸運’送給你，你語文一定會考個好成績!”剎那間，一束陽光傳遍我的全身……

　　……我抓住了陽光

　　……那就是感動

　　我剝開巧克力紙，把巧克力分給靜一半。那絲滑香甜的巧克力在唇齒間回味。“巧克力有‘陽光’的味道哦!”靜狡黠地說。“嗯!”我點了點頭。

　　雨漸漸停了，陽光出來了……

陽光作文篇4

　　我喜歡陽光，喜歡那種暖暖的陽關，因為在它的照耀下每次我的身體中好象射入了一種新生的力量讓我由怒變樂，由哀變喜，讓我充滿希望，放飛隱形的翅膀。

　　從小我就是在陽光的撫慰下成長，是陽光陪伴了我一個美好的童年，可是幾年后，鄰家建起的大樓遮住了門前的陽光，讓我再也不能和陽光一起嬉戲了，從那以后我的心情不再好。一天，我憂傷地在門前散步，突然發現陽光并沒有離我而去，從那幾棵茂密的樹從中折射出一絲絲溫和的光線，讓我顯得更堅強，更富希望。原來我只是一時的盲目，忘記了陽光是無處不在的。這一發現，讓我的生活不再孤單，我又能和陽光一起嬉戲，我的生活中又增添了一絲微笑。我喜歡張棟粱，喜歡他那陽光般的`微笑。是他的微笑促使我對陽光充滿希望，愈讓我的人生充滿陽光。陽光，微笑。

　　微笑，陽光。

　　是陽光讓我變得更堅強，讓我能從悲傷的黑暗中掙脫出來，是陽光讓我富有情感，見到災區的生命奇跡，讓我感動不已，希望災區人民能夠面對陽光，讓自己的未來人生充滿希望，照耀陽光！

陽光作文篇5

　　陽光來了，春天的綠草，夏天的繁葉，秋天的碩果，冬天的冰花。無時無刻不享受著，來自陽光的呵護與溫暖。陽光來了，來到窗前，它照進房間，我知道，這是陽光對我們的訪探。陽光來了，來到山坡，當一片枯草泛綠時，我知道，這是陽光對衰草的呼喚。陽光來了來到花園，當一片野花爭奇斗艷時，我知道，這是陽光對花兒的.裝扮。陽光來了，來到郊外，當一片鳥鳴縈繞于耳時，我知道，這是陽光對鳥兒的禮贊。陽光來了，來到廣場，當人們在漫步笑談時，我知道，這是陽光再和人們作伴。陽光來了，來到校園，當我和同學們在認真地學習、盡情地嬉戲時，我知道，這是陽光對我們的期盼。陽光來了，天明了，地亮了，樹高了，人活了，我知道，陽光是世間萬物生長的源泉。

陽光作文篇6

　　陽光，跳躍著。落在，撒上，把無盡的溫暖輸送人間。當夏日時，陽光便如淘氣的小孩子，無拘無束地在大地上玩耍。

　　我摘下吸足陽光的棉被。棉被曬足了太陽。我把頭埋在里面，想從里面陽光的味道。陽光的味道，給人一種希望的感覺，給我帶來一種鼓舞的感覺。

　　雪萊曾經說過：“冬天來了，春天還會遠嗎?”這句話，我很有感觸，熬過風雨便是彩虹。哪個人不曾向逆境挑戰過?當你戰勝困難時，你才覺得這勝利的果實竟是如此甜美。

　　越王勾踐是耳熟能詳的歷史人物。為了心中的宏偉藍圖，甘愿和妻子為奴，每天口中殘留著苦澀的膽汁，忍辱負重。再艱難，他也沒有絕望。只是每天提醒要復國。最后，他終于成功了。因為他堅信，熬過風雨必是彩虹。

　　還有，加拿大有名的“蝴蝶總理”——讓。克雷蒂安。他從小口吃。為了克服這個毛病，他口含石子練說話流利的能力，媽媽流著淚抱著他說，不要練了，媽媽會一直陪著你的。他卻懂事的跟媽媽說，“我要做一只美麗的蝴蝶。”長大后，他憑借優異的成績畢業。不僅找到一份好的工作，還贏得了良好的人緣。在他周圍，身邊的人對他只有尊重，沒有歧視。當他競選總理時，其他人都瞧不起他，競相諷刺他丑陋的臉。而他，則是以良好的態度去回應。在大會上，他誠懇地以“我要帶領國家和人民成為一只美麗的蝴蝶”的競選口號高票當選為總理并獲得了連任。因此，加拿大的人民都親切地稱他為“蝴蝶總理”。誰也不會想到，當年那個說話口吃的孩子竟然會當上總理。但是，誰又知道，那個弱小的孩子曾經在背后默默付出了多少艱辛的汗水和努力，才成為加拿大人民口中稱贊的“蝴蝶總理”?才能在書上留上濃重的.一筆?

　　當我們知道挫折是生活的常態，與其充滿絕望，早早的放棄。不如讓心中充滿希望，鼓起勇氣去拼搏。或許，你就會收獲到一縷溫暖的陽光。

　　假如生活折斷了你希望的風帆，不要灰心喪氣，也不要沉淪。生活總有無盡的挫折，請不要無奈。因為路還在，夢還在，該走的還是要走的。不如憑借心中的那一縷希望，尋找風雨過后的彩虹，沐浴風雨的陽光。

陽光作文篇7

　　用無所謂的態度，過好隨遇而安的生活——題記

　　正值花季年齡的我，總是一副沒心沒肺的樣子。這時的我不奢求太出眾，當然也不希望太平凡。似乎處于青春的我就是這樣的矛盾與唐突。十五歲的我，處于花季的年齡。不想那么多社會的復雜，不想那些互利，一切都不用想太多。

　　每天，都生活在幸福中，和自己的朋友熙熙而樂足矣。下雨時，淋濕了衣服，從來不想要馬上換掉，馬上吹干，只是單純的想要留住那份花季里的美好。不論明天是否分離別散，讓今天毫無遺憾。讓燦爛的陽光瀟灑的照在我們年少的稚嫩的臉上。感受我們心的每一分跳動。懷揣著陽光的我們，希望以樂觀向上的的'精神去創造一凡屬于我們的奇跡。花季里的陽光盡情的揮灑。讓我們拋開煩惱用無所謂的態度，去過好隨遇而安的生活。

　　讓我們在花季的陽光里慢慢走向成熟的路，順著成長的方向，會發現未來并不遠。

　　當我們哭泣時，要想一想那些被自己遺失的美好，

　　當我們頹廢時，要想一想那個曾經的自己，

　　當我們放棄時，要想一想那個一直堅持的夢想，

　　當我們誤會時，要想一想自己的錯。

　　此時此刻的我們，處于如此的青春中，能做的就只有把握、把握、再把握。十五歲的我，是一個永不言敗的女生，也是一個永不放棄的女生。就因為這我就要一直沿著青春的軌跡大步向前。

　　歲月的痕跡，難以琢磨，有多少句輕描淡寫可以說明這樣的青春。過去我們無從改變，未來卻可有我們創造輝煌。

陽光作文篇8

　　陽光，總能讓人感到溫暖;陽光，總是那么富有生機、富有朝氣;陽光，總是使我們不平靜的心寧靜;陽光，貯蓄了一切一切的喜悅。而那一束最溫暖的陽光駐扎在我的心里，那就是心中的一束陽光——母校。

　　轉眼間，我已經是一名初中的學生了。小學的學習生活已不復存在，盡管這樣，它依然如一首歌，伴著動聽的旋律，在我的心中回蕩……

　　又來到了母校，今時不同往日，我是一名畢業生了。我懷著欣喜的心情踏進校門，哦!一切還是那么生機勃勃，學生童稚的臉上，綻放出燦爛的笑容，她們無憂無慮，心里迸發出快樂的火花。這里曾培育了多少莘莘學子?這里承載了多少夢想、希望?這里貯存了多少活力?一切一切都蘊含在這里，這里仿佛已經是美好事物的貯蓄地。

　　我來到那棵年老的榆錢樹下，這里依舊吹著溫暖的風，吹拂在臉上，讓人感到溫馨無比，站在榆錢樹下，仿佛也在跟我回憶過去。這棵榆樹見證了我在母校生活的點點滴滴啊!我離開了，它還依舊在這里駐守，它是在堅持什么嗎?

　　站在原來的`畢業班門口，記憶在倒帶，一件一件往事浮現在眼前，酸、甜、苦、辣，都聚集在這里，嬉戲的笑聲，傷心的哭泣聲，仿佛都在耳邊回蕩。這里我拾到了友誼;這里，使我更難忘。還記得老師的諄諄教誨，與朋友間歡笑、爭吵，這一切的一切好像磁力石，吸引著我，這里有什么神奇的魔法嗎?那又是什么魔法?

　　是的，我雖已離開，但是心里裝滿了母校，母校如溫暖的一束陽光，照射進我的心扉，母校，你就是我心中的那一束陽光……

陽光作文篇9

　　上學了，回味到了書的氣息，快樂的滋味，我們快放五一長假了，都希望快點讀完了這個星期早點放假，這次放假媽媽要帶我去貴陽的天河潭玩。

　　來到學校，外面特別的冷清，一個人影也不見得，外面下著毛毛細雨同學們都在教室里玩，直到我來到了學校才打破了寧靜，來到教室，李薇薇正在收作業，差點我就忘了收作業了（我是英語組長）我好煩哦，這幾天我的消化不太好，那天跟蔣可欣玩吊床，頭就昏現在更昏，只想好好的睡一覺看看電視玩玩電腦，在登登作文。

　　下課了，同學們一窩蜂的擁出教室個自在玩游戲，而我卻怎么也高興不起來，我想到了來我們班的實習老師不在了，他走了，我的'鼻子就一股子辛酸，那不爭氣眼淚就想往下掉，可是我強忍住了，人也走了，哭有什么用，人生是快樂的，只要我用快樂的心情來面對快樂的世界就可以得到快樂的回報。出去玩一下放松那顆顫抖的心。

　　一下子我從悲傷回到了快樂，李薇薇陪著我，我們在那里閑聊，我想去滑冰可是在上課，我們聊著聊著就上課了，似乎這休息的時間很長我無聊的透底聊天也沒什么意思。

　　直到有一天，（期末考試考完了）老師發了五一長假要看的書，但是書的數量有現只有三十本，我們班有七十六個人，老師會不會發給我，我對這次的發書充滿了希望"楊月"老師叫了我，"我可以得到書了"太好了，我那憂郁的表情開朗了許多，發完后聽老師說這是要寫作好的同學才能得到的，我的心一直在感謝老師給了我機會，老師相信我，我一定不會讓你失望，當然李薇薇也得到了

　　"你高興不"

　　"恩，你呢"

　　"我也高興啊！"

　　"呵呵"

　　在這愉快的笑聲中我們結伴而行到了車站，我們各走各的，回家了。

　　回到家里，我把這振奮人心的消息告訴了爸爸媽媽，他們也替我高興

　　從此我要像李薇薇那樣爭取把所有的課外活動做好爭取機會，以前我總是很膽小，現在我不怕了，只要老師相信我，我不會讓你失望，長大后為人類造福，為社會做貢獻。

　　讓金色的陽光灑滿大地。