我就是我,不一樣的煙火小學作文
本人這學期擔任高二（3）班班主任，一學期即將結束，特作如下小結。
一、抓“兩風”建設，紀律護航
本學期灰好班風、學風建設，先保證紀律，為學習保駕護航。一是突出班干的管理作用，班級民主推選班長，班長主持選舉各大委員，班委會、團支部分解各項常規管理工作，各人各負其責。班級設《個人常規管理量化考核表》，班主任指定考核人員，隨時掌握每個人的成長經歷。設《值日班長工作表》，每天簽閱，隨時了解班級發展動態。二是突出學生的自主管理，反對人管人。各人管好自己，有沒管好有專人考核，班會課上班干來交流本周的相關情況，褒貶明確。這學期班風、學風有很大改善。
二、顯學習主線，計劃引領
班級建設中還是以學習為主線，如何指導學生學習，本人主要突出了按計劃學習。開學第一天就讓每人制定一份學習計劃，張貼于課桌上；期中考試后回過頭來看學習計劃的落實情況，作出適當調整。每次考試前10天提醒制定考試復習計劃，考前每人根據自己前一階段的學習實際預估考分，做到明明白白學習。每天的學習突出預習、復習、自主作業等環節，強調主動學習。
三、講做人道理，規范立身
為何要學習？為何要用心學習？從知恩圖報上給學生找動力，強調做人要有良心，要有責任感，專心于學習就是對父母的最好報答，不管結果如何。妥善處理學生之間的糾紛、情感糾葛，以責任心、階段人生目標、人與人交往的分寸來引領他們自己解決問題。本學期學生比以往要懂事一些，能自己處理棘手問題。
本學期我們班在常規量化考核、黑板報評比、體育活動中都舉得了較好的成績，不一一列舉。
特此小結，望戒驕戒躁，今后繼續努力。
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