演講的英語作文實用[15篇]
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的演講的英語作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![演講的英語作文實用[15篇]](/pic/00/lm626.jpg)
演講的英語作文1
今年，我參加了“英語演講”體驗活動，到了現場，大家都在討論關于演講的要領，當然，我和我的.朋友皓琳也在緊張的討論，皓琳問我:“你緊張嗎？”我不說緊張不緊張，卻反問她:“你緊張嗎？”“我很緊張，手都在都呢！”突然，工作人員進來，說要抽號，我心里在想:我會抽到一個什么號碼呢？我希望抽到一個居中的號碼，這樣好緩解一下緊張的情緒。
開始抽號了，我第17個抽，皓琳是第18個抽，她抽到了11號，我抽到了16號，太好了，我心里暗暗竊喜！抽號環節結束了，我們被帶到了一個大廳里開始比賽。
首先上場的1號選手，接著是2號、3號……終于到我了，我做了兩個深呼吸，自信的走上臺。演講中，我完全投入到角色里，演講的非常精彩！當我演講完，臺下響起了熱烈的掌聲。
我不能放松，因為還有一個環節，即興問答，評委問了我兩個問題，我都對答如流，最終，我晉級了市決賽！
我這次英語演講體驗，讓我感受到:只要你用心去做事，總能收獲很多。臺上一分鐘，臺下十年功！我要繼續加油，爭取英語演講進入河南省決賽！
演講的英語作文2
文鼎苑社區進行了英語演講比賽， 請來了2位外教和一個英語老師作為評委。我和姐姐也參加了比賽， 我們的題目是《WHAT COLOUR IS IT》， 整個比賽分為2個階段， 幼兒組和少兒組。他們講的可流利了， 外教NIKE 不停的.點頭， SHELLA老師是個菲律賓人， 也是在說“GREAT"。 輪到我和姐姐上場了， 我們都很緊張 ， 媽媽后來跟我們說：表情非常嚴肅， 像是法官一樣”， 當我和姐姐朗誦完成時，SHELLA 老師問了我們一個問題， 我們都回答正確了。但是， 真的沒有想到有一個跟我們差不多大的女孩， 她能用英語把整個故事講完， 而且講了5分鐘左右， 真是太厲害了。 最后老師 頒發了獎狀， 我和姐姐獲得了優秀獎。
希望我們明年暑假還能參加這樣的比賽， 我想我膽子還會大一些。
演講的英語作文3
生活周遭常有許多的經驗，而最令我印象深刻的就事第一次參加英語演講比賽，因為它很特別，所以令我難忘。
他之所以特別，是因為我得到五年級組的第一名，在這次比賽之前，我體會到同學給我的幫助，以及老師的關愛之情，使我感激不已，同學及老師為了這次比賽，費盡不少心思來幫助我，甚至犧甡自己午休時間為我加油打氣，及做道具讓我得到好成績。
當我踏上講臺時，看見臺下黑鴉鴉的`一群人，心里“砰砰！！”地跳個不停，非常害怕出錯，可是看到老師和同學支持的眼神，使我更加有自信，好不容易完成演 說，我很開心，因為我克服了恐懼，完成使命，到了公布成績時刻，大家都鴉雀無聲，當聽到第一名“陳佳緣”時，我立刻跳起來，同學都為我鼓掌，心想:“辛苦是有價值的。”
難忘的經驗，有好也有壞，都應該好好珍惜，如果失敗，要加以改善，也不要氣餒，檢討自己優缺點，加以改善，做為下次成功的墊腳石，就如俗語說的好:“失敗為成功之母”；如果成功，就要更進步，努力往前奮斗，這次英語演講比賽，不僅給自己更大的信心，還留給我難忘的回憶，凡是努力去做，不管成功或失敗都會有很大收獲。
演講的英語作文4
有一次，我被迫參加了英語演講，當時心中十分恐慌。
在一次英語課上，我們的英語老師抽出了二十分鐘，跟我們講了一件事：過幾天會有一個英語演講，先要通過測試，然后在市里參加比賽，如果成績優秀，還能去省里參加比賽，想參加的同學舉起手，回去再報名。剛開始，我聽到這件事時，內心是不想去的。然后，我們班上的“英語天才”自告奮勇的舉起了手。之后，同學們齊刷刷的看著我，幾個玩得好的同學說：“琪哥，怎么不參加啊？你英語這么好，還不參加？真是浪費機會！”之后，在同學們的慫恿下，我舉起了發顫的小手。
到家后，我就找到了哥哥：“哥哥，快來，我有點事想讓你幫忙。”他聽到后，很快答應了。之后我在哥哥的幫助下，僥幸通過了測試。就這樣過了幾天，我一直忘記了一件事：在那公告上面寫著，“通過測試后，請演講者將視頻，音頻以電子版的形式發送郵件。”我想起來時，內心已經崩潰了。于是，我連夜寫稿子，終于在第二天早上錄好了音頻，并發送了過去。
又過了幾天，我的'稿子通過了評測，可以參加正式比賽了。在英語老師的幫助下，我學會了怎么回答問題，怎么做動作等等。
比賽時間終于到了，我早早的趕到了比賽地點，找到了同考場的選手，然后就帶著耳機聽歌。一個小時后，我們出發了，選手們一路上都在說說笑笑，以此緩解壓力。我們到了等待處后，就一直在復習，背稿子。
終于到我們了，我既興奮又害怕，坐著的時候腿腳都在發抖。老師點到我時，我就上了，把所有的內容一字不落的講了出來……我那顆心終于落了下來。
雖然最后只得到了三等獎，但是我懂得了：結果不重要，只有嘗試才是最重要的。
演講的英語作文5
我成為小學生后，學會用英語表達和交流，非常喜歡英語。
每次上英語課，我都很興奮。因為我終于不用中文說話，可以用英語說話。時間過得很快呢。直到特別的星期五來臨，英語老師站在講臺上說:“同學們，下周一，我們學校舉行英語演講比賽。主題是將來想從事什么職業。本周末，用英語說自己想成長什么，錄像上網，老師選擇兩個準備充分的同學參加這次比賽。”這真是個好機會。我一回家，就把這件事告訴父母，父母一聽，很高興，但我不知道我長大后想做什么想想，想想，想想！有了，我想長大成為宇航員，去宇宙看美麗的地球。我把我的愿望告訴父母，父母覺得我的.愿望很好，用英語寫我的愿望，寫在草稿紙上，我拿起草稿紙看看吧這么多英語單詞，能背嗎？父親鼓勵“只要你努力，一定能背誦。”聽到父親的鼓勵，我精神飽滿，馬上開始背，背，背，背我終于背對背了！母親拿著手機開始錄像，不到一分鐘就錄下來了。我很不安，不知道能不能參加英語演講比賽。
周末終于結束了，周一快到了。早上，我早上來班，坐在座位上，英語老師開始說:“同學們，我已經選好了。”英語老師后面說的話很高興。英語老師選擇了我和班上的唐欣月參加英語演講比賽！中午，英語老師帶著我和唐欣月來到演講的地方，我剛坐下，就看到了很多家長的評委和老師，我很緊張，但我很認真，很努力地展示了我的英語演講。英語演講比賽終于結束了，我和唐欣月一起回到了教室。
感謝英語老師給我的機會，感受到英語的美麗，豐富了一年級的生活。
演講的英語作文6
這學期，我們班英語課之前，一定要講課。這個星期三，輪到我和同桌說話了。
時間過得真快！轉眼就是第三節課了。我的心怦怦直跳，雙手出汗。首先，我的同桌做了一個演講。我看到他帶著答案走上講臺，說話很大聲，特別流利。我更緊張，因為這是我從小學到初中的第一次演講。如果我犯了錯或者中途忘詞，也不算太丟人。
同桌后不到一分鐘，演講就結束了，也就是說輪到我演講了。我驚恐地走上講臺，盯著后面的.黑板大聲說：“早上好！男孩和女孩。我的名字是……'當我說'她最喜歡的顏色是紅色！突然腦子里一片空白，忘記了身后的一切。怎么做？怎么做？我急得像熱鍋上的螞蟻。這是，我只聽到老師說“別緊張，仔細想想！“隨著時間的推移，我漸漸冷靜下來，重新思考了一下內容……啊！我想起來了，所以我繼續說.
“僅此而已！謝謝你！”我的演講結束了，突然想到班里熱烈的掌聲。我看著老師，看到他嘴角掛著一絲微笑！
我回到座位上，心想，其實沒什么好怕的！
第一次，每個人都會感到緊張和害怕，但當你結束你的演講時，你會覺得沒有什么可怕的！
演講的英語作文7
星期三下午，我們非常高興來到學校六樓，這里正在舉行英語演講比賽。
我們找好位置坐下，比賽已經開始了，有很多班級的代表都上去了，我們班有胡婉琦、劉一一、林曼、鄭晨露等同學也去參加，他們都向大家展示了如何用英語來表示，語文書數學書的英語書的運用。其中四(4)班的同學們表演的節目真精彩。他們的'節目是有一位女生扮演老師，她戴著一副黑色的眼鏡，同學們穿著校服，老師用教鞭指著黑板讓同學們讀，讀著讀著。一只蜜蜂飛來了。“老師”問：“這讀什么？”有位同學舉手發言：“蜜蜂。”“老師”擦了擦眼鏡，看了看黑板，黑板上什么也沒有。蜜蜂飛走了。一會了，蜜蜂有飛來了，老師又問一位女同學，：“這讀什么”？女生回答：“蜜蜂”。等老師回頭看時，真的有一只蜜蜂。在教室里飛來飛去。好像在跟大伙捉迷藏呢？一下子，同學們都去捉蜜蜂了。場面非常熱鬧，贏得陣陣掌聲。
通過觀看這次英語演講比賽，我覺得我的英語成績根本不好。我一定要好好努力，有機會參與其中。
演講的英語作文8
大家好。我叫王貝。我是八年級一班的學生。我不高，留著長長的黑發。我是一個外向、積極、友好和勇敢的女孩。我總是逗我的同學笑，他們都喜歡和我交朋友。我總是努力學習，功課做得很好。所以我的父母為我感到驕傲。今天我有一個很好的機會參加英語演講比賽，我感到非常幸運。我相信我自己能做好。
現在，讓我向你介紹我自己。我認為每個人都有自己的`嗜好。我也有很多習慣。例如，我喜歡打乒乓球，我經常在體育課上和朋友一起打。然而，我不擅長這個。我認為這是有趣和放松的。我也喜歡聽音樂，比如英文歌和流行歌曲。我最大的愛好是看電視。我總是在周末看電視。盡管看太多電視對我們的眼睛有害，但我仍然非常喜歡它。有時候，我出去做一些運動，它可以讓我變得苗條和健康。總之，愛好可以讓我們成長，而且非常有用。就這樣，謝謝你聽我說。
演講的英語作文9
聽說學校要在四,五,六年級各選一名同學去參加英語演講比賽,四年級選了我,五年級是申紫涵,六年級是馬流暢，我們三個每天都在政教處背稿子,迎接“戰斗”。
可是跟比賽僅一天時間,馬流暢很難把稿子讀的既流利又有感情,還加上動作,老師不得不把馬流暢去掉。
現在只剩我和申紫涵,好害怕呀!
終于到了比賽的一天,我們的“戰地”是市二中。到了那里,我更加緊張了,可當我看到三位評委和藹可親的微笑時,卻放松了很多。
“二號選手,麻雨露”“啊,輪到我了”我心里更慌了 ,這時,坐在我一旁的英語老師鼓勵我,說:“別怕,相信自己,你最棒!”
我鼓起勇氣,走上臺開始演講。因為我是二號選手,后面還有很多同學,所以我們等了很長時間才結束,出來時我的`腿都發軟了,可老師卻說,這次比賽不是為了拿獎,而是為了鍛煉我們的勇氣,當然,拿獎最好,但那些都是次要的!
誰也沒有想到,我竟然晉級了,老師又給我一篇稿子,我現在正在認認真真的背稿子。我相信通過我的努力我還會再晉級的!
演講的英語作文10
記得有一次英語演講會上，我和好朋友小紅、小明一起參加了這場英語演講。
首先，是小紅出場。只見考官先把英文書翻開，考了小紅一些單詞，然后才考的.句子。這時，小紅出現了停頓，額頭上漸漸的出現了汗珠，手也緊緊地捏著衣角。我和小明在外面都暗暗為小紅加油。
時間一分一秒過去了。小紅慢慢走出來，說：“我不及格，你們倆加油！”此時，我和小明都感到不可思議，因為小紅可是英語課代表呀！我和小明都捏了一把汗，尤其是小明，因為下一場就輪到他了。
過了一會兒，小明準備好就進去了。又過了一段時間，小明垂頭喪氣地出來了。我知道，小明也不及格了。
轉眼間，就輪到我了。我準備進去時，小明和小紅說：“你要加油呀！”我點點頭，然后就講去了。
我一進來，考官就嚴厲地盯著我看，讓我感到莫名緊張。考官準備了幾個單詞默寫，我雖然全部答對了，但還是一陣緊張。幸好小明和小紅一直給我加油打氣。到時間了，考官對我說：“小朋友，你很棒！”。回到班級，老師說：“其實你們都很棒，敢于面對，同學們都要向你們學習呀！”我們三人一起說：“我們三個一定更加努力！”老師高興地笑了。
演講的英語作文11
說到演講，我一點也不陌生。因為在賞能的課堂上老師經常會鼓勵我們上臺表達自己的觀點，我也很喜歡。但英語演講對我來說確實是陌生的。因為英語不是我的母語，我能說的句子也很少，所以如果是英語演講，我并不太自信。
在加拿大時，莫老師為我們安排了一堂2個多小時的全英文演講課，讓我印象深刻。
7月26日的晚飯后，我和小伙伴們坐車出發去上課。在路上，天空突然傾盆大雨，不一會就下起了冰雹，打在車窗上噼啪作響。我真是又好奇又害怕，因為這是我第一次看到冰雹，但我好擔心冰雹會把車窗的玻璃砸碎。還好沒過一會兒，雨和冰雹就都停了。
我們來到了一幢不大的房子前，走進去一看，架子上全是各種書籍，原來這是一家小圖書館。圖書館非常干凈且鴉雀無聲，靜得我們都不敢說話了。我們靜悄悄地來到二樓頂頭教室里，教室不大，是一個四周高、中間低的梯形教室。劉老師向我們介紹授課老師，說：“這是jimmy哥哥的私教，可厲害了。”英語課開始后，兩位老師分別用英語作了自我介紹，然后帶領我們站到教室臺階上做課前熱身活動。我腦袋里連連問號：“真奇怪，這到底是英語課還是上體育課？為什么還有熱身運動呀！”其實這就是一堂英語演講課，演講時是要做動作的，需要演講的同學大膽地去表現自己，可以添加表演、手勢還有自己夸張的表情，我真是第一次遇到還可以這樣演講。
課上我們進行了感情讀詞、即興演講等環節，每個小伙伴都積極表現自己。即使詞語知道的并不多，但加上我的'微笑、夸張的表情，也為我的演講加分呢！不知不覺，2個小時的課程就過去了。這天晚上我過得很開心，因為不僅收獲了知識，體驗了不同的英語課教學，還使自己得到了鍛煉。
演講的英語作文12
“五一”放假的時候老師給我們布置了一項作業：每人準備一份英語演講稿，可以是自己的父母、老師、學校，也可以是小動物，或者英語小故事，我準備的是《My family》。“五一”開學以后，老師在班里進行選拔，最后我們班被選中的同學有魏奕博、劉向還有我，老師又對我們進行了多次輔導。老師要求我們首先要把自己的`稿子讀熟練并讀出感情，不能像背書那樣速度那么快，在熟練的同時再背誦。我回家后每天都抽時間練習，一段一段地背熟練，讓媽媽幫我聽，還自己用手機錄音聽效果。
參加英語演講比賽的共有來自三至六年級的17名同學，他們看起來都信心十足，那些哥哥姐姐們在臺上都表現得非常出色。連主持人也是一名英語和一名漢語主持人。我是三年級的一號，快輪到我時我有點小緊張了，害怕自己說不好，我深伸吸了一口氣就上臺了，結果我說得還比較流利，沒有忘詞 還 發揮出了自己最好的水平。最后有4名同學獲得了一等獎，5名同學獲得了二等獎，8名同學獲得了三等獎。我獲得了二等獎。
演講比賽結束了，雖然我這次沒有獲得一等獎，但我從別人的身上看到了別人的優點和缺點，也看到了自己的優點和缺點，我現在還是一名三年級的學生，還是第一次參加這樣的比賽，以后還會有很多機會，這次活動對我來說也鍛煉了我的膽量和能力。以后我要好好學習，多多地參加各種活動來鍛煉自己。
演講的英語作文13
尊敬的老師，
親愛的同學們，大家好。
今天，我要競選的是英語課代表，我從一年級就開始學習英語，而且一直到現在我都在學習英語，無論是嚴寒還是酷暑，無論刮風還是下雨，從來沒有缺過一次課。(除了特殊情況)英語這門課我是有優勢的。
我的英語成績與我的勤奮學習有關聯的。發揚我們以前的優點，改進缺點，上課讓同學們遵守紀律，作業按時完成，同學們互相監督單詞記憶情況，課文背誦情況，爭取在本學期中少一個不及格的同學，多一個一百分的同學，英語在本學期五年極力爭取考一個第一名，上英語課應該用英語交流在家里應該多聽多讀的好習慣，我想這樣我們班英語一定會名列前茅的.。
我也說一下自己的缺點:“英語在家里我都不怎么聽讀這個毛病我會借著這次競選的平臺改掉，希望大家監督我的行為，我一定會改掉這個毛病。”不過我有個優點:“我不會的單詞我會把它寫到一個紙條上，放在衣服兜里，又是拿出來記記，時間久了就會了。”
假如這次落選了，我一定會找出自己的缺點改進。我絕不會氣餒，也不會放棄的。請同學們投我一票吧!因為我十分愿意擔任這個職位，謝謝大家!
演講的英語作文14
五年級的時候，有一天我對媽媽說：“媽媽，我想參英語演講，您同不同意？”
媽媽說：“好事啊！我為什么不同意？”
我說：“那你得幫我寫演講稿。”
媽媽說：“那怎么行，你得自己寫演講稿。再說，我大學學的那點英語早還給老師了。”
我威脅媽媽：“你要不幫我寫，我就不參加了！”
媽媽想了想，終于妥協了：“好吧。不過中文演講稿你必須自己寫。我可以找人幫你翻譯成英文。”
“Ye！”談判成功！中文演講稿還不好說，半個小時就搞定了。
第二天，媽媽找單位英語專業的同事把演講稿譯成了英文。晚上，媽媽一手拿著快譯通，一手拿著紅筆，把演講稿中所有她拿不準的單詞都查了個底掉，好端端的演講稿被媽媽寫的紅色的音標搞得血淚斑斑。
第三天晚上，媽媽問我：“你們老師要求念，還是要求背？”
“老師說，最好背下來。”
“那好，你先得念熟。跟著我念！注意發音和語調！別看我不會翻譯，我讀英文那是標準的倫敦腔。”老媽又自吹自擂了。
我真后悔！寫中文演講稿時光注意排比了，結果翻譯出來生詞一大堆！我不認識音標，有的句子念好幾遍也記不住，于是我在媽媽寫的音標下面加注“中文音標”比如gourd下面注“郭的”。這下，演講稿五顏六色，更加慘不忍睹。
第四天，我背下了兩段。第五天，都背下來了，可是磕磕巴巴的。第六天，又背了幾遍，好多了。第七天，我滿懷信心迎接預選賽。
所有參加預選賽的'同學被分為幾組，分別進不同的教室接受檢驗。我在教室外一邊等待上場，一邊念念有詞鞏固背誦成果，我很有信心通過預賽。該我入場了，教室里只有一位英語老師，我要用流利的演講打動她！我首先問老師好，然后把事先準備好的中英文對照的演講稿雙手遞給老師。老師沒有表情地說：“不用了，開始吧！”
我開始用抑揚頓挫的聲調充滿感情地背誦演講稿——居然沒有打磕巴，媽媽提醒的所有地方都沒出錯！啊！我太興奮了，當我說完“That’s all, thank you！”我想老師一定會沖我點頭微笑！
可是，老師沒有微笑，沒有任何表情地說：“下一個！”
是的，結果就像老師的表情一樣——預選賽，我被淘汰了。
我白準備了一個星期，媽媽也白跟著忙活了一場。媽媽一個勁兒地安慰我，可是，我還是對這件事耿耿于懷好幾天。
現在，我六年級了，要不是翻出當時的演講稿，這件事早忘了。今天把它貼出來：與大家“同煩”。
演講的英語作文15
在我們學校有了一個新規矩，那就是：每當到每天的第一節語文課，前5分鐘都要進行演講，順序是學號排的（我的學號是17）。沒想到英語老師舉一反三，也安排英語演講，順序是按坐位排的（當時我坐在第一組）。語文我以經夠煩的了，現在還來一個英語，我就更煩了！唉！我只能胡過去了。
我今天講的就是我怎么“胡”過去的。下面我就來說說：
在前天我感覺作業特別多，有語文《習字冊》、英語背書，其中最難的是準備明天的英語演講。我可是一點也沒想呀！
首先我得想想該做主題是什么英語演講。是什么呢？是什么呢？是什么呢？……啊！我終于想到了那就是：笑話。想到這個主題時，我立刻想到了英語報上的.笑話。
我立刻翻開英語報查找起來。我查到了兩個笑話，一個是特別難的，一個特別簡單的。如果我選擇難的，明天的英語演講我就有許多單詞不會讀。如果我選擇簡單的，我怕到明天的英語演講結束時，會有很多同學瞧不起我。怎么辦？怎么辦？怎么辦？……我有陷入沉思。最后，經過我再三考慮，我選擇簡單的。因為不會總比會的好，難道不是嗎？所以我以經做好被嘲笑的準備了。
新的一天開始了！
這節英語課我想來的晚一些，沒想到第三節英語課這么快就到了！幸好這節英語演講沒有我想的那么糟糕。我也還加了5分（雖然是倒數第一的加分）。
很高興這次“胡”過去了！
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