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            中國農業諺語

            時間:2025-10-14 17:36:54 曉麗 諺語 我要投稿

            中國農業諺語280句

              導讀:培養學生的好奇心,保護學生的好奇心,并引導好,使之成為創新思維的源泉是教師在教學中必須認真完成好的“課題”。以下是由應屆畢業生網小編J.L為您整理推薦的2015年音樂教學工作總結,歡迎參考閱讀。

              篇一:音樂教師的工作總結

              時光如梭,一轉眼又到了期末了,忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了,我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況,下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結

              一、在教育教學工作上

              我利用學科特有的力量來教育學生的思想,尊重學生的人格,讓學生獨立,對學生進行各方面的引導和教育。

              在教學工作中,本學年期,我擔任二年級和六年級一班的音樂課教學任務。我認真根據新調整的教學大綱和學生實際情況備教案。在教育教學中,在課堂中我開設了"小舞臺",讓學生表現自己的才華,給予了他們充分的表現欲。

              注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動,堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣,注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂。音樂真正成為他們的朋友,讓每個學生都愛好音樂,喜歡音樂。

              二、課堂管理

              為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

              三、考試

              為了使音樂考試不流于老套、死板,使學生能更自然地表現音樂。并且讓我對每位學生有個基本的了解,這學期的音樂考試我采用了:讓學生選擇自選一首歌曲表現。

              1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲可以)。國歌和兒歌不能唱。

              2、要求背唱歌曲一段歌詞,任選一段歌詞。

              3、在講臺上對拿話筒歌唱。

              我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。

              要是條件允許的話,還可以讓學生適當地接觸一下電腦音樂。此外,我還很注意自身的學習。如:閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;積極參與學校組織的各項教研活動。

              由于這幾年的教學繁忙,對于自己的專業有所忽視,今后在專業技能的訓練上要多花時間,使自己的專業在將來的日子里能不斷的成長。

              1、加強自身音樂素質的訓練,摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

              2、在教學中踏實教課,利用各種方法,培養學生各種能力和思想的進步,爭取多開公開課,多去參加比賽和參加教研活動,以錘煉自己。

              1、教學方面還不夠精益求精,對于學生課堂合唱教學這塊始終是一個空白,有待提高和加強。

              2、對學校要求的課外音樂活動做的不夠好,有待改進。

              3、個人參加比賽不夠積極,失去了很多進步的機會。

              總之,本學期我能盡心盡力干好自己的本職工作,做到上課認真,勤勤懇懇,腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動,能積極配合學校布置的各項任務。今后有待提高的部分,我將好好努力爭取做到最好。


              篇二:高中音樂教師的工作總結

              很快一個學期過去了,現將這一學期的教學工作總結如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。

              一、課堂教學:

              堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。

              注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯想、想象及律動)中,主動地去發現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,并在一定基礎上創造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,表達自己藝術見解的實踐活動,這也使學生的能力得到了鍛煉。

              不足之處是側重了情感、興趣的培養,稍微忽略了對初三、高一學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

              二、課堂管理:

              為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

              三、考試:

              為了是音樂考試不流于老套、死板,使學生能更自然地表現音樂,表達自己對音樂的理解,也為了讓我對每位學生有個基本的了解,這學期的音樂考試我采用了:讓學生選擇一種表演方式,即唱、奏、舞等來表現。每人寫一篇500字左右的文章,內容是關于音樂的,可以是鑒賞、評論,音樂功能的實驗或調查報告等。

              我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。

              要是條件允許的話,還可以讓學生適當地接觸一下電腦音樂。此外,我還很注意自身的學習。如:參加省市里的音樂教研活動;練習專業技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;總之,這個學期工作是較為圓滿。


             

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