以我的生活我做主為題的議論文
作文一：我的生活我做主
我們從小受到的教育就是生命不息，工作不止，人生的第一要務就是工作，稍稍一閑下來，似乎就有一種犯罪感，好像生命被虛度了浪費了，生活成了工作的附屬，這種本末倒置的工作哲學，不由得讓人想起南美洲的翠波鳥。
這種鳥，全身翠綠，并帶有一圈圈灰色紋理，就像一層層波浪，因此得名翠波鳥，波翠鳥體長不過五六公分，可它們建造的巢穴比自己身體大幾倍，有的甚至是十幾倍，為了修筑足夠大的巢穴，它每天忙忙碌碌，一心一意地筑巢，就像一個只知道奔波而不會享受生活的人。
一只小鳥，干嘛要修那么大的巢穴呢？
原來，翠波鳥是一種愛攀比的鳥，容不下別人的巢穴比自己的大。當一只鳥獨處時，它的巢穴只有自己身體那么大，只需要容得下自己就行；當兩只鳥在一起時，卻無休止地擴建巢穴，我見你的巢穴比我的大，我就建更大的巢穴，就這樣互相不服氣，建的巢穴一個比一個大，成天憂心忡忡就想著怎樣比過對方，什么也干不了，什么也不想干，就像人與人之間賭氣一樣，直到一方因建巢穴累死為止，另一只鳥立刻停建巢穴，建巢成了翠波鳥生活的全部，除了筑巢，什么也干不了，完全成了工作的奴隸。
生活中，一部人總以別人為參照，把別人的目標當做自己的目標，把別人的高度當做自己的高度，一生忙忙碌碌，一年到頭面朝黃土背朝天，被工作綁架，活得很累，從沒有享受過生活的快樂，其實又何苦呢？做自己生活的主人，不做工作的奴隸，快快樂樂地過好每一天，不是更好嗎？現在，就讓我們大聲喊：我的生活我做主，我才是自己生活的主人。
作文二：我的生活我做主
有很多人都說我們90后的孩子是幸福的，但他們有誰知道我們的苦？
別人都說90后的孩子生活在幸福的年代里，天天被父母寵著，保護著，生下來就沒受過苦。可誰真正了解我們？
的確現在我們的家庭條件都優越了，在父母眼里我們是他們的寶貝，我們有時肯定會任性，可是只有有知識在這個年代里才能有好的生活，隨著人口的不斷的增長，青少年之間的競爭越來越大了，所以我們從小就要學習，再加上父母老師的虛榮心，大人硬是要個我們報很多的培訓班，現在我們的生活中只有學習，我們一點自由都沒有。
現在我們雖然多才多藝，但有的時候我們一點都快樂的感覺沒有，因為這后面隱藏著多少茫然和疲憊？
我們多么渴望有自己的一片蔚藍的天空，我們多么希望擁有一個純真快樂的童年。
我們應該有自己的生活，我們的生活就應該有我們來做主，請那些固執的父母們聽一聽我們90后的新聲吧！請給我們一片美麗的藍天！上我們盡情飛翔吧！
作文三：我的生活我做主
我承認自己是一個很向往自由的人，也因此極度沒有自制力，想干什么就干什么。用好的詞來形容有隨意自在，無拘無束等詞，而不好的，應該就是懶散，放蕩不羈了。
媽媽卻剛好和我相反。她雖說不上是一絲不茍，兢兢業業，卻也是做事有計劃，能控制自己的人。雖然是母女，但性格完全不同。
終于，兩個性格相反的人開始在意見不同的情況下爭論了。
學校放了兩天半的假，我休息了一天半，剩下一天，卻連書包的拉鏈都沒有打開。我把時間用來做我認為有意思的事了??躺在被窩里看我喜歡的雜志，坐在陽臺唱我喜歡的歌，到書店看我想看的名著，或在街上耗上一個下午，在電腦前和朋友聊天，甚至在樓下漫步，反正是做一切我認為有意思的事。晚上就和媽媽說我準備明天再完成作業。我知道，用一天的時間來完成作業還綽綽有余，但隨即引來的便是媽媽的反駁和淳淳教導。
“你這樣是不行的，也許會做不完。”
“不，對我來說，時間還很多。我有權用一天半的時間來做我認為有意思的事情。”
“什么事情叫做有意思？照一這么說。人人都要做有意思的事情，那請問洗碗、做飯、拖地很有意思么？那我不也得天天做。”媽媽反駁道。
“我不是說只做有意思的事情，讀書很沒意思，我也讀了啊！”
“那你這幾天在做什么？”
“做我認為有意思的事。”
“那不就對了！”
“可我雖沒有考個第一回家，但也還可以，不至于考到爛得見不得人。況且，考到第一不見得會使自己愉快。而我做有意思的事情目的就是使自己愉快。”
“誰說考第一就不是愉快的？”
“至少我不覺得。對我來說反而是負擔。我注重的是個人感覺，個人感覺！”我提高了聲調。
“隨便你。但你能確定明天就完成作業嗎？”
“應該能。”
“你能確定明天不會有任何意外使你不得不做別的事情而放棄做作業？如果你昨天今天也做了一些，明天不是就有更多的時間來做別的事情嗎？”
“我想我是先過今天再說，像你一樣每天都要想明天會發生什么，再來采取措施預防，這樣不是活得很累嗎？而我覺得沒必要那樣做。順其自然，船到橋頭自然直，車到山前必有路。”
媽媽雖然沒有再反駁我，但她還是沒有認可我的想法，畢竟，兩個個性不同的人意見便不同，意見不同自然便不可能認可對方的意見。
這也許就是傳說中的代溝吧。她會順著她的想法走下去，我也是。
畢竟，我的生活我做主！
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