仰望議論作文
一雙手，一張嘴，一只粉筆，一張略高于地面的講臺，站立的您，便是坐著的我們所仰望的。這五十雙眼睛渴求與探索的仰望，便是一名教師的'幸福與成就吧！
曾幾何時，我們仰望到一個充滿精力，熱情激昂的您站在講臺上！
曾幾何時，我們仰望到一個帶病堅持，嚴肅少語的您站在講臺上！
曾幾何時，我們仰望到一個面帶微笑，春風滿面的您站在講臺上！
有一次，由于幾次的授課，您的喉嚨嘶啞了，伴隨著感冒，我們本以為這一天的語文課您不會來了，可是上課鈴聲一響，我們向高處的講臺上仰望過去，您手上貼著吊針滴完的膠帶，睡眼惺忪、滿臉倦容的依舊出現在那片高出地面一尺的講臺上，您從包里拿出語文課本，聲嘶力竭地說：“同學們，翻到第幾幾頁，我們今天來講??咳!咳!”不到二十個字，您便咳嗽起來，您說您今天不方便講話，那么就都寫在黑板上面了。您從地上艱難的撿起粉筆??
伴隨著不住的咳嗽聲和嘶啞的解說，一行又一行的板書呈現在我們面前，我們仰望著這講臺、這黑板，生怕體力不支的您倒下，終于，整節課接近了尾聲，占據了黑板三分之二的板書將本節課的知識要點呈現了出來，您扶在課桌的邊沿上，依舊站在那離地一尺的講臺上，課堂里鴉雀無聲，大家都沉默了，只有刷刷的寫字聲和您的咳嗽聲在教室里回蕩。
下課鈴聲響了，您走出了教室，我們都涌進了辦公室，這時，您早已沒有了在講臺上被我們仰望的面色堅毅，卻如同大病一場一般，陷在辦公室并不寬大的椅子上。 也許，每一所學校，每一間教室里高高的講臺并不僅僅意味著知識的難得與可貴，那是一名又一名人民教師用生命精華堆砌的一座教育長城！
也許很多年以后，我們聚在一起向講臺仰望去，您的身影依舊樹立在講臺上，接受這幸福的仰望。
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