描寫校園的唯美段落

描寫校園的唯美段落

　　大學四年，大大小小的無領導小組討論我想大家已經進行過無數次了吧?這里的無領導小組討論，指的不僅僅是面試的一種形式，還包括了我們用得最多的討論技術。大學各種學術、課程項目，社團項目，實習項目，哪個少得了小組討論?遺憾的是，很多大學生都不會使用高效的小組討論技術，以致很多時候小組討論最后都成了海聊，這是非常浪費時間和令人遺憾的。　　下面跟大家分享一下我做小組討論的經驗和心得： 我們做的大部分小組討論，無論是做功課還是面試，其實質無非是： 讓與會者就一個特定的議題發表觀點，尤其是新觀點，并在這些觀點或意見的討論基礎上進行篩選、潤飾、打磨，最后得出一個達成共識的討論結果(大部分情況下)。

　　了解了小組討論的本質后，我們不難得知一次好的小組討論需要些什么條件：

　　1. 一個特定的議題。可以是一個產品的市場進入策略、某個投資方案的可行性，或者是如何解決大齡單身女青年的需求問題;

　　2. 圍繞議題的討論。討論單身問題的解決方案時，不能扯到你大姨家鄰居叔叔的狗產崽去了。當然怎么算跑題，這里有個度的問題，需要靠組織者或Leader去把握。要控制跑題，可以通過設定一些發言規則來控制，例如每人都必須發言且單次不能超過90秒。

　　3. 每個人都有自己的角色。

　　說到角色。小組討論一般有以下角色(包括但不限于)：

　　a. Leader. 如果再細分一下，一個好的Leader的作用包括但不限于：掌控討論進程;激勵隊友，激發討論的潛能;提供討論框架(方法論);等等。

　　b. Ideas-contributor/ generator. 顧名思義，軍師，適合有point之人。

　　c. Time-controller. 時間/進程控制。

　　d. Presenter/ Summarizer. 總結討論的人，可以由任何角色兼任，同樣適合有point之人。

　　e. Others.

　　小組討論的大忌：

　　1. 我個人認為，排在第一位的，不是搶麥，不是攻擊隊友的觀點，而是Pointless.30分鐘的寶貴的討論時間， 你說了兩分鐘，繞得比麻花藤還繞，卻沒一個point,在面試的時候遇到這種情況，我想死的心都有。這是唯一會讓我打斷別人講話的情況。

　　2. Agressive,麥霸。當然Agressive是個中性詞，我這里指的是其負面的意思。以為整個小組就他/她就牛，整個討論說個不停，打斷別人講話，搶著講話的，都算在此內。

　　3. 破壞者。顧名思義，是破壞討論的人，其表現有：攻擊隊友觀點，扯蛋，說話讓人蛋疼。

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