有趣游戲作文【精品6篇】
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的有趣游戲作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
有趣游戲作文 篇1
今天，老師說要玩游戲，至于玩什么就要發揮我們的創意了。老師先給我們發了一根藍色的小繩和不同顏色的小花片。大家都疑惑不解：這要怎么玩呀？然 后，老師又發了一個氣球，大家便都有了主意。和我一組的郭嘉瑤說：“我們可以把這些花片剪碎，然后塞到氣球里，到時候不是很漂亮嗎？”“對，就這樣。”我 說。我們先把花片一條條撕下來，可是這樣不容易塞進去，于是老師又發了剪刀，我用剪刀把那些細條剪碎，這樣塞進去就容易多了。然后把氣球吹大，用繩子綁 好，在多出來的兩端一邊綁上金色花片，一邊綁上銀色花片，本來是想作為裝飾的，可是我覺得很像一個人的頭發，而且我們的氣球形狀很像一個人的頭，再加上我 們剛好有多余的花片，所以我們決定做一個臉的裝飾。我們把兩個紫紅色花片做眼睛，把一個長一些的紫紅花片做成彎曲的形狀，當做嘴巴，還有一個藍色的做鼻 子，做好之后，特別像一個小丑。
之后，老師提議，把氣球貼在墻上，然后用剪刀去扎，隨著“啪”地一聲，我們的氣球破了，碎花片在空中飄舞著，漂亮極了。
今天真是好玩極了。
有趣游戲作文 篇2
今天，我們在輔導中心玩“啞劇表演對對碰”這個游戲。游戲規則是：某一個位同學從老師手上抽一張簽，根據簽上的內容進行表演，表演時不能說話，只能用動作、神態等肢體語言來表示意思。其他（她）同學猜猜他（她）表演什么，如果猜對了，就給予表演者和猜對者掌聲鼓勵。
要說誰表演得最精彩，我認為是東昕同學，東昕同學從老師手中拿岀一張紙條，他笑瞇瞇地看了看，胸有成竹走向講臺，裝出锨著按鈕的樣子，蹲下來不停地轉動著身子，有一位同學大聲地說：“風扇”,他又雙手環抱轉動起來，有一位同學大聲高興地說：“洗衣機”。這時，教室響起一片掌聲。
老師說：“還有誰要表演嗎？”子銳馬上舉起手來，老師說：“好吧，子銳你來。”子銳大跨步地向講臺，在老師手中拿了一張紙條，他看了看，自言自語地說：“這怎么做？太難了。”他把手放在頭上撓了幾下，突然，他靈機一動，坐在地上，他做出拿東西放在手里的動作，接著用大拇指按動幾下，眼睛盯著前方看，臉上露出喜悅的表情，有同學說看電視，子銳搖搖頭，有一個同學說：“那是電視節目真好看。”子銳點點頭，班里掌聲又響起來了。
其它的節目有的很精彩，如：“豬八戒腳踩西瓜皮”、“沖茶給人喝”……
游戲在歡聲笑語中結束了，從游戲中我體會到，如果人不能說話，那是一件多么痛苦事啊！我們要關心聾啞人。
有趣游戲作文 篇3
曾經獨自走出失敗的陰影，獨自享受成功的喜悅，可最使我難忘的還是那次玩“大腳板”的合作，那份帶有特殊的感覺......
在那一次大課間活動，我們一起體驗了“大腳板”。別看它簡單，但是玩起來可難著呢。伴隨著大課間活動的音樂，我們開始玩起來了，我們那一組等了一組就到了，我堅持要最后一個，但同學們倒都還爭排頭，爭完了，游戲開始了：薛家歡是第一個，他拉著面前的繩子，吃力得向前走去，我們個個緊拉著你我的肩膀，避免摔下去。我在走時，心里可真是十五個吊桶打水——七上八下呀。但是，不知我前面的誰不小心推了一下，連他前面幾個一起摔了下去，但最慘也比不上第一個人吧，只見薛家歡被壓在人群中，連爬都爬不起來。但也總算走到了終點。
不一會兒，又到我們了，我們吸取了上次的教訓，個個都加強了防備，以免又不小心摔跤了。這次依然是薛家歡第一個，這次他神態自若，凝視著正前方，他喊道：“一二三，開始！”我們個個你拉住我的肩膀，我拉住你的肩膀，嘴里還喊著：“一二一二一二一二一二......”我們的配合非常的默契，中途也沒有摔跤，真是功夫不負有心人呀！
合作，可以使我們的關系更融洽，更好。通過合作，也令我受益匪淺。
有趣游戲作文 篇4
放學回來，我和小朋友們在公園里一起玩老鷹捉小雞。老鷹捉小雞可有趣了！我們先選一個人當老鷹，一個人當雞媽媽，其他人都當小雞。老鷹對小雞可是虎視眈眈，趁母雞一不留神就飛撲過去抓小雞。別看雞媽媽弱小，保護起孩子來可強大著呢！只見她展開翅膀，擋住老鷹的路，拼命地護著小雞。小雞們緊緊地躲在媽媽身后，一邊呼叫，一邊跟著媽媽跑。一局下來，我們都累得氣喘吁吁了。
有趣游戲作文 篇5
兩人三足，一聽到這個詞語你們一定會感到十分好奇：一個人兩條腿，兩個人就有四條腿，怎么會兩個人三條腿呢？難道有一個人斷了一條腿嗎？不，我說的兩人三足是一種游戲的名稱，就是兩個人并在一起，用繩子將中間的兩只腳縛住，這不就成了兩人三足了嗎？然后再進行跑步比賽。有的同學聽了會說：“這樣跑不是會摔跤嗎？”不錯，摔跤是免不了的，只要掌握其中的竅門，就可以在比賽中和同伴一馬當先。
今天，我們班進行了一場兩人三足的練習比賽。比賽采用接力形式。老師先按男女分成兩隊，然后分配好組成兩隊。人員分配好，比賽馬上要開始了。我的搭檔是李田發。隨著老師的一聲口令下達，前面兩個人用繩子縛住雙腳，然后就沖了出去。顧繼偉和諸宇鋒這一組在跑步的時候好像兩只青蛙在跳，不過速度倒非常快。我方馬上超過了對手，他們立刻解下繩子遞給對面兩個人。對面兩個人迅速縛好繩子快速跑了出去。由于對方屢次摔跤，我方優勢明顯。
輪到我這一組的時候，我接過繩子麻利地把我和李田發的兩只腳綁了起來。我們馬上一蹦一跳地跑了出去。還別說，我和要田發兩個人十分默契。我抬腿，他也跟著抬腿，我一蹦他也一蹦，因此兩個人的速度別提有多快了。當我們來到交接處，想要解下繩子的時候，可是這該死的繩子卻怎么也解不開了。我笨拙地解著繩子，可是沒有用，心里發急，拼命一拉，倒好，繩子沒有解開，卻給我拉斷了。旁邊的同學馬上拿來一條新繩子讓我們對面的兩個同學縛腳。
雖然我在比賽的時候出了一些問題，但是由于后面的同學努力奮追，結果我方還是贏了。
兩人三足的游戲還真是非常有趣。只要兩個人動作一致，心有靈性，就不會摔跤，就跑得比較快。今天這游戲可真有趣！
有趣游戲作文 篇6
有趣的游戲今天，我和爸爸媽媽去逛商場，我看到一套漂亮的飛鏢，吵著讓媽媽給我買。這時，爸爸說：“買的不劃算，這種東西做起來很簡單，我倆回去做一套”。回到家里，我第一件事就讓爸爸給我做飛鏢。爸爸說：“小時候我家里很窮，看到別人玩飛鏢，自己也想有一套，但沒有錢，只好異想天開，抱著試試看的態度，自己動手做飛鏢”。于是，我和爸爸一起開始做。首先把一根筷子斷成兩截，選其中的一根，將兩端都砍一個“十字”口，再把細的那一端的交點里插入一根縫衣針，然后用絲線捆緊。這只完成了飛鏢制作的一半，飛鏢擲出去必須要保持平衡才能擲中目標，所以，我們要做一個尾翼，拿一張小正方形的紙，沿著一條對角線對折，展開，再對折，將另一條對角線再對折，再展開，然后將紙片理成一個中間成“十”字的漏斗形狀，這樣，尾翼就做好了。把尾翼插入筷子另一端的“十”字口，一個完整的飛鏢就做成了。接下來我們還要做一個鏢盤，相對就簡單一些了，只要在白紙上畫一個鏢盤，貼在塑料泡沫上（或硬紙殼上），就大功告成了。我迫不及待地將鏢盤掛好，試了一鏢，還真不錯，飛鏢穩穩當當地扎在盤面上。我和爸爸玩了一局又一局，大概是自己動手的原因吧，玩起來覺得十分有趣，特別高興。通過這次活動，我發現父母兒時的游戲既培養了自己的動手能力，也鍛煉了獨立思考能力，還能省錢，這項作業使我學到了許多知識。