【精選】友誼的作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的友誼的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
友誼的作文 篇1
留在我童年的，是一份純真的友誼。
——題記
天地之遼闊，茫茫人海中，我有幸認識了你。剛踏入學校大門，在來回穿梭的同學之間，一眼就看到了身著樸素大方的你，而你毫不吝嗇地回給我一個微笑，我就深深地記住了你，無法忘記。
分到新班級后，我有幸地與你做同桌。一開始我對班級還很陌生，以至于老師點我回答問題時仍然在發呆。當我耳畔響起你的聲音時，自覺轉過頭，原來是你在下面小聲地偷偷告訴我答案......下課后，你像一個長輩一樣“教育”我，完后，又開始和我說話，談論學校，家庭。此中你落落大方地與我做朋友，我便也答應了。
你微笑著，充滿了自信，鼓勵。我真想把這一瞬間的笑容定格在童年花園里，定格在咱倆的友誼之中。
記得有次老師誤會了我，他也沒有聽我解釋，我感到委屈，便一個人趴在桌子上嘆氣。不知多久，你走了過來，發現了我的不對勁，詢問發生了什么事情，我不想回答，就隨便找了一個借口，可還是逃不過你的眼睛。“老師怎么能這樣？”得知真相后，你竟然拉著我去找老師評理，我一急，說出一大堆“體諒”老師的話，看著我的窘態，你大笑起來，我愣了一下，然后也笑了，心境好了許多。你開始做我的思想工作，原來剛剛是你裝的，我被自己的洋相再次逗樂，真想把這個情景留在童年花園的相冊里，作為友誼的'見證。
我第一次看你哭泣，是因為自己這次的期中考沒有發揮出水平，排名掉了許多。我嘗試著像你安慰我一樣“教育”你，可是始終沒有效果。最后你看到我無能為力的模樣，破涕為笑，表達對我的感謝，開始“教育”自己，總結你的原因。我真想把這件事情留在童年花園里的友誼中，想向你學習你的智慧，精神和樂觀。
畢業典禮上，你仍然是一身樸素的運動服，我們留下珍貴的合影。你拍了拍我的肩，希望我們能再一次做同桌，我笑了，欣然應允并表達了同樣的愿望。我真想把這張合影留在童年花園的友誼中，作為見證。
在這份純真友誼中，永遠無法令我忘卻的，是記憶中的那個人。
友誼的作文 篇2
“我們可以成為朋友嗎？”她小心翼翼的開口，她的臉上盡是期待。我一愣，但看著她大大的笑容，我有些動容，我松口了，“好。”她笑了，笑的那么開心。
于是我和她成了朋友，她叫韋雅思。我和她漸漸開始形影不離，關系愈來愈親密。在這以前，我一直以為這種以口頭方面的話語開始的友誼不會有結果，最后的結果也只是愈來愈淡，最終見面連個招呼都不大完全陌生的人。這樣的友誼開始只是一時好奇。可事實證明我的想法錯了。
我和她的友誼漸漸發展到了兩個人躲在被窩里用手電偷看漫畫，被罰站時偷偷說話，誰經常請誰吃零食，有好東西100%分享，下課常常聚在一起聊八卦。我們成就了一對令人羨慕的友誼，偶爾有人要加入我們，我們總是笑著搖頭拒絕，這個看法我們擁有共同點：三個人的'友誼我們把持不好，最后加入的那個人不會和我們太慣。
韋雅思改變了我這么久以來的一個看法，同時她讓我明白友誼彼此真誠，不要隱瞞。有一次我們倆都報名了一個比賽，這個比賽是要先選拔人員的，我們之前誰也沒有隱瞞過彼此，沒想到的是她不知道我報名，我也不知道她報名。相同點是我們兩個都被選上了，但是我們誰也沒告訴誰，于是，弄巧成拙，我們在比賽時相遇了，那時候我們才知道對方參加了比賽，比賽的結果不重要，我們兩個都沒贏。但是那以后我們正式約定，誰也不能對對方隱瞞。
這段友誼會長長久久吧。
友誼的作文 篇3
人人都會有一段令人難忘的記憶被埋藏在心靈深處。
曾記得在一本書上讀過一段話：友誼是一抹彩虹，染飾著我們的生活；友誼是一鴻清泉，潤澤著我們的生命；友誼是一盞明燈，照亮了我們的人生。在我看來，友誼的力量就是這樣大。
在小學的時，我對友誼的概念根本不了解，只是覺得別人對我好，就是友誼。直到上初中后，認識了他（她）們，我才懂得友誼的'意義，是他（她）們讓我懂得了友誼的珍貴，但我卻身在福中不知福，根本不懂得珍惜，直到被調到現在這個班后，直到那些美好的時光成為回憶后，我才知道。
雖然我在原來那個班只呆了一年半的時間，但這一年半的時間讓我懂得了很多東西，也是我成年前最快樂美好的回憶。他（她）們那可愛的笑臉，我永遠也不會忘記，它曾經帶給我無數的歡笑，在我哭泣難過，他（她）們奉獻過真誠的心；在我困難時，他（她）們伸出過無私的手；在我孤獨時，他（她）們伴我同行；在我失敗時，他（她）們鼓勵我。這一切的一切，讓我永不忘懷。然而，這一切也像個夢一樣，夢一過而醒了，這一切就不存在了，現在這一切只能成為我的回憶了。它像一個陌路人匆匆地來，然而也匆匆地去，留下的只有深深烙在心里的背影。它們將永遠成為過去，也將成為我人生道路上一段難忘的回憶，也是我人生道路上的一道遠去的靚麗風景線。
人家說：“人生如歌，友誼是樂曲中最動聽的樂章；人生如畫，友誼是畫中最美妙的色彩；人生如詩，友誼是詩篇中畫龍點睛之筆。”是啊，我們在人生的道路上每走一步，友誼也會伴隨在我們左右，但也因為是這樣，許多友誼也因此成為了我們美好的回憶，也成為了鼓勵我們前進的動力。
回憶友誼，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而明亮。
回憶友誼，如熏人欲醉的海風。感受海風，我們的內心變得純凈而寬敞。
回憶友誼，如令人心折的白雪。領略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。
朋友們，請珍惜友誼，別讓友誼成為永遠的回憶時，才想著去珍惜它！
友誼的作文 篇4
競爭，原本是個很好的詞語，在這個看似單純的校園里，卻也開始蛻變成一種讓人們追名逐利的最合適的借口。這樣的競爭，是十分不健康的競爭，導致的后果就是學生內心美好情感嚴重流失，很多孩子都成了內心一片沙漠的學習機器。同時，我們學生現在所處的，是一種十分不健康的環境—無論是老師還是家長，對我們施行的完全是一種“功利性”教育。在這種大環境之下，我們逐漸成為了一個“空心人”。情感教育已經成為我國中小學生教育最不受重視，也是最薄弱的一環。
在陽光姐姐寫的《我們班的狗仔隊》一書中的第二個故事：《我的友誼褪了色》的主角，江冰蟾就是因為被袁老師施行了“功利性”的教育，逐漸成了一臺學習機器。因為分數，她丟失了最好的朋友；因為分數，她的友誼完全褪了色。
那是五月的一天，我在姐姐的書架發現了陽光姐姐寫的三本書，分別是《我們班的狗仔隊》。《單翼天使不孤單》和《同桌冤家》。因為我是陽光姐姐的小書迷，所以我向姐姐借了這三本書。在回家的路上，我看完了《我們班的狗仔隊》這本書，心中頗有感觸。江冰蟾和凌楊波曾是一對形影不離的好朋友，可是，快樂的童年時光過去后，她們迎來了學習上無情的競爭時代。班主任和家長都處處強調競爭的重要性，漂亮。聰明。好強的江冰蟾在這場無情的競爭中戰勝了同樣好強的凌揚波。她在得意之余，突然發覺，自己在這個世界上沒有一個好朋友……
這個故事強調了我國教育方式的弊端，那就是處處都是“功利性”教育。因為這種“功利性”的'教育，有多少孩子成為了一個“空心人”，這種“功利性”的教育因受到強烈譴責！袁老師反復地告誡學生：“進入四年級，就意味著，你們已經開始擺脫幼稚的童年，開始進入到競爭激烈的人生新階段。從現在看是，你們要刻苦學習來代替玩耍了。”也就是從那時，江冰蟾和凌揚波的關系發生了微妙的變化。袁老師總愛把她倆拿出來比，結果呢？每次考試，她們就開始關注對方的分數，誰考過對方，對方就不想理睬另一
方或看另一方不順眼。她們的關系，就是這樣慢慢鬧僵的。結尾時，是位同學—洪英杰說的話，讓江冰蟾從“功利性”教育中醒悟過來：“友誼是人的一生中最寶貴的東西。失去友誼，就失去了人生的最大樂趣！我有好多好朋友。當我高興的時候，他們和我一起分享；當我憂傷的時候，他們一起來安慰我。朋友的作用。連父母都代替不了！和分數比起來，友誼要珍貴得多！我想說的是，將來我們長大以后，無論他們是不是成功，在我心中，他們永遠永遠都是我最珍惜的好朋友！”雖然江冰蟾醒悟過來了，但是失去的友誼還能再回來嗎？
陽光姐姐曾說過，友情，愛，親情——這一切人類最美好的情感，價值遠大于分數！因為在未來漫長的一生中，支撐你生命和信念的最強大的力量，是你的情感世界，而不是分數！一個內心已經沙漠化的人，分數再高也終將成為廢物，因為一個“空心人”是非常脆弱的，任何一個小小的打擊都會讓他失敗，并永遠倒下。
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