正月十五作文

時間：2025-11-29 10:07:59 元宵節

【實用】正月十五作文集合六篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的正月十五作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【實用】正月十五作文集合六篇

正月十五作文篇1

　　星期四晚上，我和姥爺去廣場散步。

　　來到廣場，呵廣場個真熱鬧呀！有的在跳集體舞，有的踢毽子，然后還有的在扭秧歌……我和老姥爺來到扭秧歌地方，呵扭秧歌人可真不少啊！足有100多人。他們大多都是老爺爺老奶奶，每個人拿著一把扇子，一條手帕，身上都穿著花花綠綠的衣服，排成四排，高興的扭著，他們扭的'姿勢不斷變化，一會將扇子打開抬過頭頂真有點像孔雀開屏一樣，一會又把扇子擺到了左側或右側，好像蝴蝶飄飄起舞，好看極了！

　　在隊伍的后面，有一伙人扭的特別歡，我問姥爺：“這是什么。”老爺說：“這是老漢推車。”只見一個漂亮的小媳婦，坐在里面對微笑扭的正起勁，一位老漢頭戴著草帽，然后屁股一扭一扭的向前推著車，周圍有幾個穿著各種顏色衣服的花花公子使勁的扇著扇子，還不時向小媳婦做鬼臉逗的觀眾哈哈大笑。

　　呵，廣場可真熱鬧呀！

正月十五作文篇2

　　煙花

　　天地間一片燈火，溫馨的讓人壓抑。小小的燭火溢滿角角落落，煙花來了。試試探探的起了個頭，就那么熱熱鬧鬧的吵開了。先來的心安理得的隱入夜色，后來的在空中伸著懶腰，像珠子般散開。明潔耀眼的光芒，明快清脆的聲音，此消彼長此起彼伏樂此不疲。所謂長久有長久的快樂，短暫有短暫的快樂。 “子非煙花，焉知煙花之不樂?” 況孰長孰短，本就不很分明。燃了千年的煙花在空中毫無心機的笑著，笑著莫名其妙憂傷苦痛的人們。

　　燈籠

　　周圍安靜下來。找到一只燈籠。吹一口灰塵，許許多多個溫暖的夏天和冬天就這樣嗆進我的呼吸里。突然就有寥遠的回憶。一切古舊的東西都能給人真摯善良的溫暖，雖然我以前或許并未見過它。竹子，鐵，綢布，絲穗，紙，木頭，半截紅燭，一縷輕煙。那種感覺很近很近了。提著它，走過黑暗的.角落，走在少人的路上。竹葉劃破風的聲音。燈籠搖晃，蠟燭卻沒有理睬風的意思，大約是它給它以安全之感。天空有幾顆淡淡的星星，月光不甚明凈，把燈籠拿到面前，蒙朧的燭光灑人一身。反正身上已經灑滿月光，再多些燭光也是無妨。就這樣，我看著它，它看著我，直到它燃盡。

正月十五作文篇3

　　我家住在長江邊上的湖北武漢，這里是千湖之省，氣候潮濕，屬于典型的南方城市。由于我姥姥是天津人，自幼生活在北方，所以家里一直保留著許多北方人的生活習慣。只要是我嘴饞了，姥姥就像變魔術一樣，烙大餅、包餃子、小蔥蘸醬、貼餑餑熬小魚等美食便一一呈現在我眼前。如果要說更具趣味性與參與度的美食，那一定是一年一度全家老小齊上陣的“正月十五蒸花饃”了。

　　傳統花饃的造型很多，有以元寶、麥垛、壽桃為代表的吉慶系列；有以豬、兔、老鼠、刺猬為代表的動物系列；有以花卉魚蟲為代表的自然系列……從我記事起，每年的正月十五元宵節，一家人總是歡歡喜喜地聚在一起，發面、揉面、制豆餡，準備紅棗、芝麻、綠豆、紅豆等各色小豆裝飾，清洗剪刀、梳子、筷子、牙簽等簡單工具，經過一番捏、揉、揪、挑、壓、搓、撥、按，制作出各式粗獷生動、內涵豐富的花饃，那氣氛比過年還熱鬧。

　　我們家的“大師”自然是姥姥，她會做很多傳統造型，一小團面到了她的手上，變得特別聽話，一揉二捏三掐，談笑間栩栩如生的花饃就誕生了，動作干凈利落、一氣呵成。我的媽媽是“王二廚”，自幼言傳身教，也有一番不俗的手藝。我是“崔三廚”，為了不讓我搗亂，面團曾是我最熟悉的玩伴，白色的面玩成黑色，無論我做出的是什么，都能得到長輩們的贊許。經過多次練習，現在我也能做出“刺猬”和“白兔”兩種動物了。先取一塊揉得光滑的面團，包入豆餡，封口后搓成水滴狀。在尖的一端用剪刀橫著剪一下，銜上一小片紅棗片，當作“刺猬”的'嘴，嘴的后面淺淺地扎兩個小洞按上兩顆綠豆，當作眼睛。再在“刺猬”的背部剪出一排排有規律的小刺，一只可愛的“小刺猬”就完成了。“兔子”的做法也比較類似，包入豆餡后搓成一頭大、一頭小的形狀。在小的那頭，用剪刀呈八字型大大地剪兩下，剪出兩只長長的“兔耳朵”，但一定注意不要剪得過深，露出豆餡，影響下一步的蒸制。在“兔臉上”貼上兩顆紅豆當眼睛，貼上三粒芝麻做成三瓣嘴，在“兔子”的身后掐個尖當“兔子”的短尾巴，是不是很有趣呢？

　　我家常做的花饃還有元寶、麥垛、壽桃、老鼠、豬頭、花卉、雙魚等好幾種，再把它們組合成“玉兔拜壽”“刺猬馱元寶”“小豬拱麥垛”“雙魚躍龍門”等妙趣橫生的“故事場景”，最后上鍋蒸制。正月十五的晚上，姥姥常常把蒸好的“刺猬”放在窗臺上，不帶元寶的頭朝外，去外邊找福氣；帶元寶的頭朝里，往家送元寶。我饒有興趣地問她：“誰教您的？”姥姥笑瞇瞇地回答：“不用教，我小時候，我媽媽，也就是你的太姥姥就是這樣做的。蒸花饃預示著來年風調雨順、五谷豐登，代表著對美好生活的憧憬，它是我們共同的心愿。”往年，我都會把蒸好的花饃分給左鄰右舍的小伙伴們，今年因為疫情原因，只能在微信群里和大家分享熱氣騰騰的各式花饃了，希望我們每一個家庭都能平安幸福……

　　人生代代無窮已，江月年年只相似。一把剪刀、一團白面，一代代人口傳心授，讓代表著中華傳統文化的花饃技藝源遠流長。以手為筆、以面為墨，花饃在我們的手中一代代地傳承下去，它被賦予了生命的活力，代表著深刻的寓意，成為我們寄予希望和祝福的美好事物——傳承民族文化，共創美好生活！

正月十五作文篇4

　　“正月里，正月正，正月十五鬧花燈；花燈花，花燈紅。”正月十五元宵佳節，大街小巷“大紅燈籠高高掛”，元宵真是一個喜慶的日子。今天，我和爸媽拿出相片簿，一起回憶著鬧元宵的情景。

　　下午3點，一聲禮炮響起，“民俗歡鬧賀新春”廣場活動拉開序幕。臺上那些具有閩南民間特色的舞蹈節目牢牢吸引住觀眾的眼球，另一側，一場木偶表演也讓許多男女老少拍手叫好呢。一位老爺爺說：“元宵氣氛真是好，那些節目讓我回憶起童年，好久沒看到這么好看的.木偶戲了！”

　　不遠處，燈謎引人入勝；圍棋、跳繩、投羽毛球入洞等豐富多彩的活動讓人玩得樂翻了天。這樣的演出真是讓我大開眼界。

　　好戲在后頭，現場鑼鼓聲、鼓掌聲、雨聲、歡呼聲，一浪高過一浪；舞龍、高蹺小丑等具有典型民間特色的傳統舞蹈，精彩得讓人目不暇接。觀眾圍得里一層外一層，小孩子坐在爸爸肩上，個子不夠的脖子伸得老長看表演。

　　6時30分，天黑了，公園里參觀的游客絡繹不絕。鬧元宵真叫人難忘。

正月十五作文篇5

　　今天是正月十五元宵節，大家都知道今天要賞花燈、猜燈迷、吃元宵。在我們郎溪縣還有一個習俗——看煙花。

　　晚上我全家一起到大姥姥家看煙花，大姥姥家住在中港小區，體育場對面，是最佳的觀賞點。馬路上熱鬧非凡，人山人海，大家都趕向體育場。我們剛登上平臺煙花晚會就開始了。瞧，那邊的小煙花在低空中竟相開放，爭奇斗艷。紅的、綠的、橙的、黃的看的人眼花燎爛。

　　哇，你看那邊，那種煙花真漂亮呀！遠看，它就像神話故事中的七仙女，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，流星似的掠過天空；又宛如一位舞蹈演員，她的舞蹈動作婀娜多姿，一會兒，轉動她那五顏六色的.舞裙，一會兒以跳起了熱情奔放的蒙古舞，把她那長長的袖子來回擺動，袖帶飄忽；又似森林里的樹木，這棵是新栽的，矮一些，那棵是百年老樹，高大一些，忽高忽低，參次不齊。“呼，嘣”好美呀！好大呀！又是“轟”的一聲，我抬頭望天，一朵巨大的橙色的波斯菊在夜空中盛開。這一朵“菊花”照亮了整個天空。“吧”地一聲，天空中冒出一顆顆五彩繽紛的“星星”，一閃一閃令人難辨真假。

　　十五元宵鬧花燈、看煙花已成為我們郎溪人正月十五的一道亮麗風景，十五的月兒園，十五的煙花美，十五的家鄉更熱鬧。

正月十五作文篇6

　　正月十五，是傳統的元宵佳節。我們學校組織了一場別有風味的元宵節活動。

　　隨著熙熙攘攘的人流，我走進了學校。首先跳入眼簾的是一片紅色的燈海。教學樓從上至下，一層接著一層的紅色巨浪給人強烈的視覺沖擊。右邊操場則溫柔了許多，倒像是一圈圈紅色海浪的岸。一陣風拂過，燈籠就搖搖擺擺晃起來，發出嘩嘩的聲音，仿佛海浪在拍打沙灘。

　　剛進校門的地方，我看見一只小豬燈籠。它呈趴下狀，兩眼微微閉著，像睡著了一樣。小豬的頭頂上還有一根紅色的細繩，繩子另一端是一根木質的小棍子。這樣一來，就可以把憨憨的小豬給拎起來了。再細看，小豬的肚子下還有一張小字條，上面寫著三三三五五五（打一成語），喔，原來是猜字謎，這也太簡單了吧，不就是三五成群嗎？

　　再往前走就是升旗臺了。升旗臺前面有各種各樣的小展臺：有剪紙的、寫毛筆字的、畫燈籠的、機器人表演各個展臺前人來人往。人最多的地方就是機器人表演了。我真想擠進去看，可是我還有更重要的事情要做，那就是參加剪紙展示，雖有遺憾，但能身為剪紙一員接待游園嘉賓，我也倍感榮幸。可不要小看了這小小的一張紙和剪刀喲，它可以在我們的巧手中變出各種各樣的形狀，比如福字、雞冠花、孔雀等圖案。我剪的得就是最難的圖案孔雀。成品是由兩只大小一樣，姿態相同的孔雀組成。我屏住呼吸拿著剪刀回憶手工課上老師教的'技法細細剪，生怕把羽毛剪斷了。當眼睛和嘴巴在剪刀的游走下漸漸顯現，我心里才略微輕松了些。隨著我的心情逐漸平緩，栩栩如生的孔雀終于呈現在大家的面前，引得眾人嘖嘖贊嘆，我的心里甭提有多美了！

　　今年的元宵節，我不僅在校園中飽了眼福，也過足了剪紙癮。真是一個有意義的元宵節！

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