閱讀的作文

閱讀的作文集合[6篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的閱讀的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

閱讀的作文 篇1

　　今天我們小組去圖書館看書。里面全部都是書。而我第一眼看準的書就是《西游記》。有些同學看的是：《水滸傳》，也有些看的是小說類，科普類，童話類等等。

　　《西游記》這個電影我也看過，書我也不是沒看過，可就是百看不厭。打開書本，里面先寫：從石頭里跳出一只石猴，它機靈，可愛，頑皮，聰明。大鬧天宮時，十分任性······我看到這里，就非常好奇。那只石猴不是敢作敢當么？那為什么要保護唐僧西天取經，還完成了取經任務。

　　三個多小時過去了，我囫圇吞棗，不一會兒大半本書已經看完了。我看的如醉如癡，直到書店的日光燈亮了起來，才發就到：原來我在書店看了三個鐘頭了。

　　從一年級到三年級，我常常看課外書，所以我的作文每次都寫得名列前茅。為什么現在作文成績都不是這樣了？聽過莎士比亞說的`一句話：“書籍是人類的營養平。”這句話，我才知道：只有看書，才能使作文寫得跟優秀。因此，多看，多讀，讓作文水平再次升上去。

閱讀的作文 篇2

　　有這么一群孩子，他們并沒有像我們一樣富裕的家庭；有這么一群孩子，他們的教室只有幾座低矮又簡陋的平房；有這么一群孩子，他們渴望讀書，渴望從書中汲取養分；有這么一群孩子，他們需要用我們的愛，來點亮他們的閱讀人生……

　　——題記

　　就在前幾天，我打開電腦，便被大管家老師的一篇標題為《閱讀改變人生，公益“再”行動》的博文所吸引。原來啊，捐書的公益活動又開啟了！于是，我二話不說，便打開充滿書香氣息的書柜，從里面一連整理出七本讓人受益的精彩圖書，要捐給來自貧困地區渴望讀書的小朋友們。

　　我一共整理出了七本圖書，都是我精心挑選的，也都是我的最愛。它們分別是《愛的教育》《呼蘭河傳》《福爾摩斯探案故事》《名校作文500字》《兒童自救手冊》，還有兩本是我在第七屆“書香班級”獲得“閱讀之星”校訊通頒發的獎品和獲得201期“博腕兒”校訊通頒發的獎品，分別是《神秘的公寓》和《親愛的漢修先生》。

　　我知道，他們比我們更渴望得到書。書籍有一股神奇的力量，她能讓我們插上翅膀，能讓貧困地區的小朋友們翱翔在藍天當中，飛到天的另一邊，看看城市里的生活……

　　我在每一本書的'扉頁，用最工整的正楷字，寫上了給他們的祝福語。

　　我寫道：“親愛的小朋友，你好。我是來自鄭州市鄭東新區的一名中學生。那是一個美麗的地方，希望有空能來這里做客。希望我們能通過這種方式把彼此的心拉近。祝愿你們能伴隨芬芳的書香，點亮閱讀人生。愿我們能成為朋友……”

　　寫完之后，我的手雖有些酸疼，內心卻一陣歡欣。

　　我知道，每個孩子誕生在這個世界上，并不都是幸運的。也許是地區差異造成了貧富的巨大差別。他們生活在貧困地區，貧困家庭，并不像我們一樣幸福，天天有書看，天天有學上。雖然我們都是孩子，興許還是同齡人，我們卻“不一樣”。書籍是人類進步的階梯，也是我們的精神財富，想象一下，如果生活在一個天天沒書看的世界上，該是多么的乏味，多么的無聊啊！

　　準備好了所捐的圖書，我坐在電腦前，手緊握鼠標，鄭重地點亮了那顆小愛心。看著這個紅彤彤的小圖標，我又一陣歡欣。有了它，我就算真正地為貧困地區捐助了一份愛心，并打算本周日的下午，就把圖書親自送到眾享書店。

　　我關閉校訊通主頁，關上電腦，那個紅彤彤的小圖標仍在我腦海中浮現……

　　親愛的朋友們，就讓我們人人獻出一點愛，用我們的愛，點亮貧困地區小朋友們的閱讀人生！

　　同時也祝愿貧困地區的小朋友們天天開心，學習進步，天天都有好書讀。

閱讀的作文 篇3

　　看那花開花落花滿天，書香陣陣醉心間。文思閃現佳作前，回首過去和從前。

　　當太陽退去了所有灼熱與耀眼，當小鎮消失了所有浮華與喧囂，披著橘黃色暖暖的陽光，我便會與自己所喜愛的書依偎著，交流著。

　　喜歡誦讀古詩詞，看詩人將自己或寂寥或思鄉或憂國或為尼的情感融入十幾字小詩之中，那淋漓盡致，酣暢成韻的表達，豐富了多少青年的精神世界，鼓舞了多少青少年的激情理想。亦是喜歡青年文學的，從黃蓓佳的清新到饒雪漫的疼痛，從郭勁明的悲傷到韓寒的犀利，再加上安妮寶貝的`細膩，這些年輕的寫手寫出了青春，寫出了熱血，寫出了新時代的強音。翻看他們創作的書文，讓你不由得感覺心被鑿開了一個小洞，大把大把的陽光流淌進來，讓你發現年輕是多么美好，縱使有失望，淚水和艱辛，但你終會收獲一種開朗----人生之路的豁然開朗。

　　書香馥郁醉人，書香恬淡靜雅，書讓我無時無刻不充實著、激昂著，當一本好書與你產生共鳴，當那細膩的描寫使你為之牽動時，那么這本書是成功的。書里奔跑的不僅有作者的思想，更有讀者的想象，當兩顆心交會碰撞時，便會有驚人的奇跡，作者收獲肯定，讀者收獲啟迪，這便是書的魅力。與一本使你信服的書相伴，便是你人生最大的幸福。

　　慵懶的陽光依舊傾瀉，清爽的微風依舊拂面，同樣不變是那顆在書香熏陶下“不以物喜，不以己悲”卻又敏感而堅強的心。

　　書香伴我十余載，讓我不論涉世多深，行走多遠都能找到自己的方向。寵辱不驚，寵辱不忘，總能覓得心靈的那方凈土，書中得到的啟迪會在歲月的沉淀中越顯芳甜。

　　以閱讀的姿態前行，擁抱心靈的恬靜，放飛理想的高歌。

　　我要把書讀薄，再把自己讀厚，相信有一天，我的心靈也會如書般散發著墨香。

　　——后記

閱讀的作文 篇4

　　閱讀是一種享受，我們可以在享受中獲得樂趣;閱讀是一種樂趣，我們可以在樂趣中獲得知識;閱讀是一種人生方式，我們可以從中領略到人生的真諦。

　　程頤說過：“外物之味，久則可厭;讀書之樂，愈久愈深。”書讀得越多，就越能體會到讀書的樂趣。讀書可以讓我們脫離一種庸俗，無知的狀態，從而讓我們滿腹經綸，學富五車。走到哪仿佛都有一股書香縈繞身旁，正所謂：“腹有詩書氣自華。”

　　“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。”在周末時，我總會翻開幾本書來，細細欣賞這其中的韻味。一本《三國演義》，讓我讀懂了劉備的仁義、愛民;關羽的重情重義、勇武過人;張飛的粗獷魯莽;曹操的奸詐和猜忌......《神秘島》則講述了在美國南北戰爭的時候，有5名北軍俘虜乘坐氣球逃離里士滿，中途遭遇風暴被拋到太平洋的一個荒島上的故事。他們團結互助，依靠自己的智慧和過人的毅力，在小島上頑強地生存下來，建立起幸福的`生活;《魯濱遜漂流記》一直激勵著我前進，魯濱遜身困孤島28年之久，憑著驚人的毅力，他在海島上完成了人類生活所需要的一切，而且他與野獸斗智，也曾與吃人肉的野人斗勇。他的一生充滿了傳奇的色彩......

　　而在我看過的書中，《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的名字深深地烙印在了我的心底，難以忘記。這部小說的主人公保爾是一個處于社會底層的孩子，見識了許許多多張丑陋的嘴臉。后來保爾在朱赫來的影響下參加了紅軍，開始了他的偉大的革命生涯。聽，戰場上炮彈在吼叫著;聽，戰場上的戰馬嘶吼著;聽，保爾在戰場上飛奔著......然而，他因此受了重傷，一只眼睛也失明了，從此他失去了在在戰場上勇猛殺敵的機會。但他沒有忘記自己的責任——“為人類事業而奮斗。”最后他雙目失明，完全癱瘓。但他又燃起了希望之火，他堅信，既然不能用槍桿子戰斗，也能用筆桿子戰斗!正是在這一人生的艱難時刻，保爾決意通過文學作品，來展現當時的時代面貌和個人的生活體驗。就這樣，他在達雅的幫助下完成了《暴風雨所誕生的》這本著作。給我留下最深刻印象的是他說的那段話：“人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧;在臨死的時候，他能夠說：‘我的整個生命和全部精力都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類解放而斗爭。’”的確，他是蘇聯第一代革命青年的代表，他擁有不怕困難、艱苦奮斗、勇于勝利的大無畏精神，是我心中最真摯的偶像。

　　再放眼今天的我們，有哪一個能夠做到保爾那樣高的作為，那樣高的毅力，這使我欽佩不已。當我跌倒時，那句話激勵著我;當我失敗時，那句話激勵著我;當我失去信心時，那句話更加激勵著我。我以這句話為自己的座右銘，鼓勵著我一往無前。就像在我受到打擊，失敗時，沒有人鼓勵我，沒有人安慰我。我就在自己的心頭默默地念著這句話，并學會著自己努力再努力。我不甘于平凡，我立志做一個偉大的人，做一個對社會有奉獻的人。所以，我只有現在多閱讀，多增長知識，多努力，才會使這一夢想成真!

　　閱讀給我的啟示很大，總的來說閱讀其實沒有那么困難，只不過是看你的態度罷了，閱讀不能走馬觀花地看，不能把眼前的文字當做過眼云煙。讀書就要像于謙那樣“眼前直下三千字，胸次全無一點塵。”我們只有把閱讀當做是一種欣賞，才能把書讀好，讀透。同時，我們也需要堅持不懈的毅力來支撐你完成人生閱讀的長跑，這樣知識才會越積越多，你的知識面才會變得寬廣起來。

　　“讀好書，好讀書，讀書好。”讀書就像一杯香氣四溢的咖啡，開始 可能會帶點苦澀，但品著品著，字里行間就會變得更甜，吸引你不斷去閱 讀它，品味它，這樣才會學到知識，這樣才會領略到人生的真諦。這就是我閱讀的啟示。

閱讀的作文 篇5

　　我們班的閱讀章非知識淵博的劉駿不可。劉駿善于思考，大量閱讀課外書籍，什么問題都難不倒他。每次考試的閱讀他都對，每次語文都能考一個好成績，這說明他閱讀能力很強。所以在我們班同學們賜他個外號“閱讀專家”。

　　劉駿是我們班每個人都敬佩的學生，誰都想像他一樣成為老師的小助手。劉駿他有一雙明亮的眼睛，一對靈敏的.大耳朵，一個大大的鼻子，鑲嵌在他那圓圓的頭上。有一次考試劉駿閱讀全對，我和好朋友何禹馳問他為什么這么難的閱讀也能做全對，劉駿笑著說：“只要你們把短文多讀幾遍，因為短文題目的所有答案都在短文里，只要認真、專心的去讀，你就知道問題的答案了，可不能一開始就寫，這樣你寫出來的90%是牛頭不對馬嘴，你們倆知道了嗎？”我和何禹馳異口同聲地回答道“知道了”。從此以后，我一旦有什么難題，就會請教這位“小老師”呢！劉駿也很愿意幫助同學們，我遇到閱讀題目也喜歡與他探討。

　　劉駿在我們班是一個副班長，可在我們的眼里，他簡直比學校的大隊委還要強，我要加大閱讀，提高閱讀能力，也爭當一個“閱讀專家”。

閱讀的作文 篇6

　　記憶中的事，多得像滿天繁星，有亮有暗。有的事也許終生都無法忘記，有的事卻在那一瞬“灰飛煙滅”。那件事，那個美麗的姿態，大概是這滿天繁星中最亮的那顆了吧。

　　一個夏日，我和媽媽來到了一家新開的飯店嘗嘗鮮。剛一進門，嗬！只見每張桌子旁都擠滿了人！我長吐一口氣，慢吞吞的走到一桌前，開始了漫長的等待……終于走了！我在心里歡呼。可是，當我看到桌子上的“殘羹剩飯”時，我的心情一下子從天堂又墜入了地獄。

　　這時，一抹俏麗的身影從我眼前一晃而過。我定睛一看——哦，是這兒的服務員。那服務員穿著樸素而整潔的`工作服，長長的黑發干凈利索的被梳在了腦后，眼睛小小的，鼻子有點兒塌，下面還戴了個口罩。

　　我本不以為然！一個服務員而已，沒什么好看的。但沒多久，我卻被她那動作所吸引了。她先將桌上的剩飯倒入垃圾桶，接著拿出一個小噴壺往上面噴水，再拿出一塊白色干凈的抹布細細擦拭。這一系列熟練的動作做完后，她慢慢摘下口罩和手套，嘴角勾出一絲好看的弧度：“請問您需要什么？”“兩碗牛肉面。”媽媽抬起頭，淡淡的說。“好的！”那服務員轉身去到了柜臺。

　　趁著上菜的功夫，我又細細打量了其他桌子的清潔———那幾張油乎乎的桌子似乎與我們這干凈的直發亮的桌子形成了對比！再看看其他服務員——天哪！肥大又臟兮兮的衣服裹在她們身上，亂糟糟的頭發披在腦后，嘴里還不停的打著困倦的哈欠……我吐吐舌頭：看來，我還挺幸運。“兩碗牛肉面！”不知何時她已將面小心的放在了桌子上，輕快的說：“用餐愉快！”她又一蹦一跳的走了。

　　她是我見過的最認真的服務員，她那清潔的樣子令我久久不能忘懷。她很勤奮，是這個社會少有的榜樣！

　　那最美的姿態，值得我們去學習。

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