鼓勵孩子的故事（精選17則）
對于事業，不同的人有著不一樣的感悟……
高爾基：
“
天才是由于對事業的熱愛感而發展起來的，簡直可以說，天才就其本質而論作者：只不過是對事業、對工作過程的熱愛而已
真正希望過“很寬闊很美好的生活”，就創造它吧，和那些正在英勇地建立空前未有的宏偉的事業的人手攜手地去工作吧。在生活中，堆積了許多美好的實際的工作，這些工作會使我們的土地富饒，會把人從偏頗成見和迷信的可恥的俘虜中解放出來。
”
加里寧：
“
青年人的特點在于他們抱有作理想事業的宏大志愿。
愛勞動是共產主義道德主要成分之一。但只有在工人階級獲得勝利以后，人類生活不可缺少的條件--勞動，才不會是沉重而可恥的負擔，而成為榮譽和英勇的事業。
教育是一種最艱巨的事業。優秀的教育家們認為，教育不僅是科學事業，而且是藝術事業。
”
克雷洛夫：
“
切實苦干的人往往是不高談闊論的，他們驚天動地的偉業顯示了他們的偉大，可是在籌劃最大的事業的時候，他們是默不作聲的
偉人只在事業上驚天動地，他時常不聲不響地深思熟慮
出頭露面的人是有福的。知道世人一定在瞧著他必須完成的事業，他從頭到底干得挺有勁兒。然而這樣的人更值得尊敬，他默默無聞地躲在暗地里，在漫長的辛苦的日子里無報酬地勞動，得不到光榮也得不到表揚；只有一種思想鼓舞著他的勤勞，他的工作對大眾來說是有益的。
天賦如果無益于人世，必將一天天衰減下去；天賦若是被懶惰所左右，旺盛激越的事業心就沒有指望了
”
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