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三嚴三實分析檢查材料

國家總書記強調指出:“各級領導干部都要樹立和發揚好的作風,既要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己,又要謀事要實、創業要實、做人要實。”
學習弘揚焦裕祿精神,踐行“三嚴三實”要求,與解決“四風”突出問題是有機統一的整體。聯系思想和工作實際,我以焦裕祿為鏡,緊緊圍繞“三嚴三實”的要求,剖析“四風”方面存在的問題和不足,爭取做到查擺問題準、原因分析透、危害后果明、整改措施實,達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。
一、存在的問題
(一)對照焦裕祿精神,存在的主要問題
對照焦裕祿同志“心中裝著全體人民,唯獨沒有他自己”的公仆情懷,“敢教日月換新天”的奮斗精神,“勤儉節約、艱苦創業、實事求是、不怕困難”的務實作風,“廉潔奉公、勤政為民、為黨和人民事業鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻精神”,任何時候都不搞特殊化的道德情操,我感到汗顏,感覺到自己還差得很遠。一是沒有做到想群眾之所想、急群眾之所急,沒有做到始終一心為民,沒有真正做到把群眾滿意不滿意、高興不高興、答應不答應作為工作的出發點、立足點。二是深入老師當中不夠,查實情出實招、求實效、真抓實干做得不夠,工作有時滿足一般的布置,狠抓落實不夠,有時避重就輕,直視困難和解決困難不夠,有時重形式、輕效果,憑經驗標準不高,要求不嚴,但求完成,沒有真正做到開拓創新、求實。三是知難而進、迎難而上、銳意進取做得不夠,有畏難情緒,有時
求穩定、求太平,得過且過,對于一些教師反映強烈的、尖銳的問題,如職稱評聘、績效工作、考核分配問題缺少主動調研分析,缺少主動與教師面對面征求教師意見,從而尋求相對合理方案,往往滿足于平息矛盾,改革的決心、勇氣和智慧不足。四是堅持一切從實際出發、解放思想、實事求是做得很不夠。沒有主動、深刻地去思考學校未來發展的問題,對學校發展的一些基本問題缺少深度思考,對舉什么旗、走什么路、辦什么樣的學校、培養什么樣的學生,學校的發展規劃、目標,學校的核心價值,這些辦學的基本問題思考的不深不透,總認為自己的角色只是配合好校長的工作,缺少主動性、前瞻性,滿足于完成自己分管的工作,缺少全局觀,大局意識。思想不夠解放,思路不夠開闊。五是缺乏艱苦奮斗的精神,認為現在社會文明了,進步了,生活舒適一點、安逸一點,也是正常的,淡忘了生于憂患,死于安樂的古訓,放松了對自己世界觀的改造,缺少時刻準備著為教育事業而奮斗終身高尚的精神追求。六是嚴于律己、嚴以修身、嚴以用權做得不夠。工作上對自己要求不夠嚴格,心態浮躁,滿足于一般的布置、監督、落實、檢查、反愧問責,總結做得不夠,工作沒有深挖、細究。有的時候也利用工作之便為個別親友子女編班求情、走后門。
(二)“四風”方面存在的主要問題
按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治脖的總要求,主要存在以下問題:
1、形式主義方面:對黨的基本理論學習不系統、不深刻。工作上常常憑經驗,只求過得去,不求過得硬,應付、敷衍、標準不高,要求不嚴,浮于表面,導致工作缺少深度、高度、亮點、特色。
2、官僚作風主義方面:和廣大一線教師在一起學習、溝通、交流不夠,滿足于看一看、聽一聽、問一問,缺少換位思考、主動服務。
3、享樂主義方面:艱苦奮斗、勤儉節約的意識不夠強。追求所謂的幸福安逸,要進一步防微杜漸、防止演變。
4、奢靡之風方面:自覺抵制的意識不強,要常思奢靡之始,危亡之漸,歷覽前賢家與國,成由勤儉敗由奢,告誡自己警鐘長鳴。
二、產生問題的原因分析
1、政治理論學習抓得不夠緊,放松了人生觀、世界觀、價值觀的改造。2、對群眾路線理解不深。3、對開展批評與自我批評的認識不到位。
三、努力的方向和改造措施
一是要帶頭學習提高,把學習教育、思想理論武裝擺在第一位,著力解放五個問題:即解決政治方向問題、政治立場問題、思想方法問題、精神狀態問題、能力素質問題。
二是帶頭服務群眾。主動了解群眾想什么、盼什么,自覺為群眾做好事、辦實事,解決好群眾生活中的實際困難和問題,尊重大多數群眾意愿,講究工作方式方法。
三是帶頭開拓創新。面對當前的矛盾和挑戰,堅持開明開放,突破思維定勢,樹立先進理念、采用科學方法,健全決策程序,加強論證、評估、跟蹤、總結。
四是帶頭實干興邦,帶頭講實話、辦實事、敢作為、敢擔當,言必信、行必果,解難題,謀長遠。
五是帶頭廉潔奉公,帶頭落實黨風廉政建設責任制,以廉為福、視貪為禍,正確對待權力,敬畏權力,管好權力、慎用權力,真正把權力用到為老百姓辦事上,用到推動發展上,正確對待同志,嚴格教育、嚴格管理、謹慎交友、從善交友、管好家里人、身邊人,正確對待監督。
六是帶頭推動發展,增強歷史使命感,把新余五中辦成人民群眾滿意的學校。
公司領導個人對照檢查材料
根據《關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》的文件要求和廠黨委的工作部署,我認真學習了《中國共產黨章程》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《論群眾路線重要論述摘編》、《厲行節約反對浪費》等重要文獻和文件。在此基礎上,對個人各個方面的問題進行了認真的反思和查擺,現將有關情況匯報如下:
一、 遵守和執行黨的政治紀律情況
在學習上認真學習黨的重要文件和黨的知識,不斷提高自己的政治修養和政治覺悟,始終與組織保持高度的一致。時刻以黨員標準嚴格要求自己,時時、處處體現黨員風范。嚴格遵守黨紀國法、企業的各項規章制度,認真履行崗位職責,廉潔自律,敬業愛崗。在工作中,服從組織安排,尊重領導,團結同事,積極做好各項工作,不做與《黨章》相悖的事,自覺當表率、做模范。
存在的不足是缺少對黨的理論的系統學習,政治理論水平不高,不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧-小-平理論來武裝自己的頭腦,沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題,認識事物,只停留在表面,未看本質,對事物的理解不深刻、不全面。對政治學習“走過潮,流于形式,敷衍了事。對所學內容理解不夠,對很多問題都只是知其然而不知其所以然,對黨和國家的領導人的講話內容的精神實質和科學內涵,理解和把握不夠完整,不能領會其精髓,有的只是一知半解,沒有從深度和高度上下功夫。
二、貫徹執行中央八項規定和公司黨委《實施細則》、轉變作風方面的基本情況
認真學習和領會“八項規定”和公司黨委《實施細則》的具體內容,在工作中,服從組織安排,尊重領導,團結同事,積極做好各項工作,及時解決工作中出現的實際問題,辦事雷厲風行,精益求精。憑著自己較強的責任心和事業心、良好的工作態度,能完成自己承擔的工作。在完成本職工作之余,自己不叫不靠,積極主動地協助配合同志們的工作。深受領導、同事的好評。做到了勤勤懇懇、任勞任怨,從未在工作上向領導講過價錢,提過要求。在生活中,艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于幫助他人,始終做到老老實實做人,勤勤懇懇做事,以自己的行為影響著他人;不欺騙領導和同志,不說假話,不辦假事,真誠待人,時刻牢記自己是共產黨員。
三、個人“四風”方面存在的突出問題
1、形式主義方面的問題:
各種學習有時停留于形式上,不夠主動,不夠深入,集中表現出了一個“懶”字。學習的主動性、廣度和深度不夠,總是以自己忙為借口。
2、官僚作風主義方面的問題:
很少和職工交心談心,了解他們的生活、工作、思想、所想、所思、所感,對他們做耐心細致的思想工作。因此,在涉及到他們的一些切身利益的事情上,有時就可能出現偏差,態度有失謙和的情況偶有發生,沒有成為他們的貼心人、知心人。
3、享樂主義方面的問題:
艱苦奮斗、勤儉節約意識有待進一步加強,在一些細節上注意不夠到位,存在大手大腳的現象。
4、奢靡之風方面的問題:
對八項規定的認識不足、有虛榮心的表現,有時候好講面子。
四、存在問題的主要原因
1、思想上重視程度不夠,缺乏系統的理論學習,政治思想意識不夠強。對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行缺乏應有的政治敏銳性和洞察力,不具有一種時不我待的使命感和危機感。同時理論與實踐結合差,學以致用不活。
2、在日常工作中和自我約束上存在著要求不嚴和標準不高的現象,沒有執行“精細化”的要求,去認真完成好每一項工作;分析問題時不能從實際出發,堅持自己的觀點而是人云亦云,認為反正自己和大家一樣,即使真的出了什么問題,也是法不責眾,自己不用擔心。
五、今后工作的改進措施與努力方向
1、加強理論學習,改造自己的世界觀、人生觀。重要的實踐在于認清職責立足本職老老實實、本本分分做實實在在的事情,真正把本職工作當作黨賦予的任務和使命,按照黨員的先進性要求來實踐。
2、 加強自我改造提高綜合素質。要努力學習專業知識,使自己成為工作中的內行專家。只有狠下決心提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識,自覺、刻苦地鉆研業務,夯實基礎,靈活運用合理的方法和措施,才能做好各項工作。
3、正確地對待他人提出的各種意見,從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,虛心接受他人提出的意見和建議解決問題只有這樣我才能使自己更快地進步。
4、 做為一名黨員,必須要時刻把職工群眾放在心中最重要的位置,切實將職工群眾的利益放在第一位,要更加深刻的認識到群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。實現黨的會議確定的奮斗目標,實現中華民族偉大復興的中國夢,實現企業健康可持續發展,必須緊緊依靠職工群眾,充分調動職工群眾的積極性、主動性和創造性。使自己牢記并恪守全心全意為人民服務的根本宗旨,以優良的工作作風把職工群眾緊緊凝聚在一起,明白黨只有始終與職工群眾心連心,同呼吸,共命運,只有始終依靠職工群眾,才能推動企業又好又快發展。
在今后的工作中我將不斷完善自我,永葆先進。牢記共產黨員先進性的要求,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和政績觀,改進工作方法,公平公正,始終不忘自己入黨時的誓言,充分發揮一個黨員干部先鋒作用,帶頭創新,帶頭求實,帶頭苦干。
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