中考議論文寫作素材：天道酬勤
武漢大學畢業典禮致辭：新聞傳播專業讓我們始終保有的理想
尊敬的各位老師、各位家長早上好!
我們可親、可愛的畢業生們，你們好!首先，讓我祝賀你們!你們畢業了，從今天起，各位畢業生的名字前面將被冠以：學士、碩士和博士的頭銜，這是你們用青春、汗水和智慧獲得的嘉獎，請你們驕傲地接受來自老師們的祝福!祝賀你們!
我是新聞與傳播學院的一名普通教師，來自以課程滿、作業多、師生和、互動強著稱的網絡傳播系，今天能代表全院教師致辭，我既感榮幸，又深覺焦慮。不瞞各位，出于研究的慣性，我進行了畢業典禮致辭的文獻檢索，但可惜的是，我沒有發現可以借鑒的研究框架。于是，我強迫自己安靜下來，問問自己的內心：作為一名教師，對即將展開全新生命旅程的畢業生們，我最想分享的人生感悟是什么?昨夜，壓力山大的我曾在QQ群里求助我的學生們：你們覺得我應該講些什么呢?三個正坐著火車奔回學校參加畢業典禮的女生們跳出一行字：老師，談人生談理想看星星看月亮!我在電腦前激動地敲打著扎實的鍵盤：孩子們，你們太懂我了!是的，我真的想跟你們聊聊：理想和我們的風花雪月。
就在兩周前的周末，為恭賀武漢大學獨立校媒，也是我們新聞與傳播學院的學生報紙《新視點》百期，我去給這些充滿新聞熱情的孩子們潑了盆冷水。我從理論和實踐的紛爭中簡要分析了網絡時代新聞專業主義面臨的危機，因為，這場危機波及的不僅僅是作為產業的新聞媒體，它也正在解構傳統的新聞傳播教育，甚至威脅著新聞傳播作為一個獨立行業的正當性和專業性。非專業新聞內容的生產者比比皆是，非專業自媒體平臺層出不窮，以至于有微博大V直接建議高考學子不要“報考新聞本科”。那么，我們還要，或者我們還可以堅守專業主義的理想嗎?
網絡社會的崛起，讓新聞傳播遭遇到了一個最壞的時代，因為，數字新技術所帶來的媒介融合如一把利刃破壞了既有的組織體系、行業分工和文化形態，所有的新聞傳播業無一幸免地卷入到了不轉型就等死的單行道中。但，與此同時，我們也不得不承認，新聞傳播也正在邁入一個最好的時代，信息豐饒環境里知情權的提升、社交媒體蓬勃下公共領域的再造、多元話語結構中表達自由的釋放，讓新聞傳播越來越有可能實現捍衛真理、揭示真相、監督預測的社會責任。于新聞傳播教育而言，我倒以為當下正是時代的饋贈，最壞的、最好的都能聚合在大學教育的爭鳴和討論里，教師和學生在一起經歷時代浪潮的洗禮，成為了智慧的共同體、命運的共同體。在這個注定更加紛繁的時代，如果有人問我，新聞傳播專業教育究竟能提供什么?我想，應當是質疑的精神、批判的方法和建設的理性。它讓我們能夠在世界的浮華、暴力、貧困、災難面前始終保有追求公平正義的理想。
所以，作為教師，我們要深深地感謝那些愿意在課堂中和我們分享理想的學生們，感謝他們在現實的泥沼中摸爬滾打、遍體鱗傷之后，還愿意和我們共同堅守。我還要特別感謝曾被我虐千次，也曾千次虐我的學生們!你們總在感謝老師的教誨，其實，你們不曾知道，你們的求知欲、你們的問題意識、你們的質疑也成就了老師們站在講臺上的勇氣。
這段時間以來，我被微博、QQ群、朋友圈中刷屏的畢業圖顛覆三觀，突然發現我從不了解的你們：我以為的學霸爬上大樹向女生炫耀;我以為的酷公子男扮女裝深情款款;我以為柔弱的女生背上行囊到西部探險;我以為的文藝女青年用TMD問候噪音擾民的廣場大媽……從祖國最南端來的女生在微博里寫道：“離畢業典禮只有三天了，突然發現還沒全部走完學校的林蔭小徑，還沒在珞珈山或櫻頂賞過日出……貌似還有許多事沒做，卻不得不跟這所最美的大學道別。”人在分別時總習慣沉浸于風花雪月之中，情感雖美，但難免有哀傷之苦。
若干年后，我們終會成為彼此最熟悉的陌生人，那時，你還會記下什么?我猜想，或許會是那顆理想的種子，有人曾說：“夢想無論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到這些夢想成為事實才止;像種子在地下一樣，一定要萌芽滋長，伸出地面來，尋找陽光。”我希望我們都在心里珍藏這顆種子，我也相信我們都能尋找到溫暖的陽光。深深地祝福你們!也謝謝你們的陪伴!
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