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            中考作文指導:如何寫出漂亮的結尾

            時間:2025-10-19 04:35:07 中考作文指導

            中考作文指導:如何寫出漂亮的結尾

              與開頭一樣,文章的結尾也是相當重要的。成功的結尾,能使讀者更深入、更透徹地理解文章內容,進一步領會文章的主旨。精彩的結尾,能喚起讀者的思考與共鳴,增強文章的感染力。下面是小編整理的如何寫出漂亮的結尾,歡迎大家參考!
             

            2016年中考作文指導:如何寫出漂亮的結尾

              【如何寫出漂亮的結尾】

              自然結束法

              在把內容表達完了之后,自然而然地收束全文,而不去設計蘊意深刻的哲理語句,這樣的結尾稱為“自然結束法”。它完全避免了畫蛇添足、無病呻吟的毛病,顯得單純明快、樸素無華。但講究“自然”并不意味著隨心所欲,馬虎草率,而是順著文思發展的自然趨勢結束全文。

              ·今年的秋天不一樣,林子里沒有落葉,小根帶著他離開后學校寄來的學費全免通知書上學去了。他相信,明年的夏天是涼爽的,愉快的……(題目《季節》)

              ·今夏,我又回去了一次,在快到外婆家拐彎的那個路口,一株枝葉繁茂的石榴樹映入了我的眼簾,紅星點點,生機盎然,我的童年的記憶之門在剎那間被打開。有外公慈祥的笑容,有小東西的成長,還有又紅又大的石榴和我的眼淚,它們都化成了樹上的紅星,在微風吹拂下搖曳著、飛舞著,只是我不知道它是不是外公親手為我種的那一棵。(題目《石榴樹》)

              畫龍點睛法

              這種結尾方式,就是在文章結束時,以全文的內容為依托,運用簡潔的語言,把主題思想明確地表達出來,或者在全文即將煞尾時,把寫作意旨交待清楚,所以這種結尾方法又稱“卒章顯志法”。

              有時,用來總結全文的還可以是名言、警句或詩句,這樣的結尾更是言簡意賅,起到畫龍點睛的作用。

              ·一花如此,對人則毋庸多言,記得有兩句詩寫得很好——“落紅不是無情物,化作春泥更護花”。(題目《落紅》)

              ·當我成功了,再來回顧摔的這一跤,我心中成功的喜悅將會把疲憊吹盡。讓我摔一跤,繼續前行。(題目《讓我摔一跤,繼續前行》)

              · 我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花,不由得想起了一句詩:“驛路梨花處處開”。(名篇《驛路梨花》的結尾)

              抒情議論法

              用抒情議論的方式收束文章,能夠表達作者心中的情緒,激起讀者情感的波瀾,引起讀者的共鳴,有著強烈的藝術感染力。抒情議論式結尾的形式是多種多樣的,所以采取這種方式結尾比較自由,好的“抒情議論式”結尾必然油然而生真情,給讀者以真實感、充足感。

              ·今天。

              考場上。有一個孩子在寫著沉默的父愛,心中充滿感激與驕傲。

              我的父親,他的感情如綿細的秋雨、柔和的春風,沒有大起大落,只是淡泊沉默罷了。

              沉默的父愛——我很感激它。(題目《沉默的父愛》)

              ·你正是魯迅贊揚的那種人:“將血一滴一滴地潤過去,以飼別人,雖自覺漸漸瘦弱,也以為快活。”(話題“2007年全國卷Ⅰ,漫畫‘摔了一跤’”,題目《蠟、粉筆、蠶》)

              ·我想:希望是本無所謂有,無所謂無的。這正如地上的路;其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。(魯迅先生的《故鄉》的結尾)

              首尾呼應法

              結尾與開頭相呼應,寫出既呼應開頭又不簡單重復的語句,這種結尾方式是各類文章極常見的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感,產生一種首尾呼應,渾然一體的感覺。

              ·[開頭]當歷史的車輪壓過奧斯維辛,聽到的是男人的怒吼與女人的尖叫,看到的是母親的哭泣與孩子的驚恐。而今,奧斯維辛的天空湛藍而且透明,一排排高聳的建筑直插云霄,似要打破這里的寧靜。

              [結尾]那天,奧斯維辛警鐘長鳴;那天,猶太人民飽含熱淚;那天,記憶流經這和平的世界;那天,和平在向那極端的功利者和道貌岸然的戰爭者宣判。勝利的鐘聲會在和平者的心中響徹整個胸膛。

              時間永遠不會將奧斯維辛風化在記憶底層!

              ·[開頭]就在昨晚,我還伸手摸了摸枕下的稻草繩,胸中的熱血流遍全身……

              [結尾]我在您的那雙手下成長,同稻草一樣由草變繩。您的那雙手陪我走過了一夜又一夜,時間永遠吹不落您手中的稻草繩,更吹不落那雙一顫一顫的手……

              委婉含蓄,點化主題

              有些記敘文的結尾,同時要提示讀者注意了解文章的主題,但是作者不是用邏輯思維的方式直截了當表述出來,而是用比喻、象征等形象化的方式加以暗示,給讀者留下一片想象的余地,讓讀者有所思,有所悟,產生言有盡而意無窮的效果。

              ·冬季的智,冬季的愛,冬季的銳……

              此季是漫長的,而此季給予的情意,是綿綿的……

              ·時光易逝,西湖之畔到底消逝了多少這般決絕的女子,到底封存了多少美麗的初次相見,到底埋葬了多少黯然的寂寞。

              當破曉的光暈驅散西湖之畔的水氣,當混沌的晨暉又一次隱沒在潮動的人流之間,當一切暴露在陽光底下,再沒有所謂的歌者與行人,她不再是湖畔的歌女,而是那清冷山寺中的尼姑。她不再擁有那傲人的才情,她不再是誰生命中的點綴。

              淡笑無痕,只留一抹寂寞……

              以人物描寫或景物描寫結尾

              以人物描寫或景物描寫結尾,往往會在樸實中渲染一種或恬淡、或哀傷、或明麗、或迷蒙的意境,表現出一種詩情畫意。

              ·回家時,房東阿婆來牽我的手,我攙著她跨過那道門坎,她顫抖地扶著我,吃力地邁出來,她說下次再來,夾著濃重的鄉音,我點頭,盯著她的小腳。

              車漸行漸遠。

              我回頭,看倚在門上的阿婆。夕陽西下,在門邊上打出昏黃,卻照不亮她逝去的年華。(題目《必須跨過這道坎》)

              ·楓竹林飄蕩著幸福的歌謠,我回眸最初的那扇門,它閃著幽藍幽藍的光,我毫不猶豫地走了上去,迎接我期待的黃金般的人生!( 題目《一步與一生》)

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