觀察螢火蟲狀物作文
精品階段的學生通常具有大學英語CET4 及以上水平，這個階段的學生往往具備一定的應試能力，也有相應的自信心，但通常距離自己的目標分數還有一定的距離，相當一部分學生的英語學習狀態進入瓶頸階段，不知道接下來該怎么努力。本文中，將就解決這一問題的策略進行探討，并期待拋磚引玉，與學生和老師們共同研討。
一，關于有效閱讀
人們閱讀時往往停留在剛開始學習閱讀時的狀態，所學得的技巧是如何讀詞，了解詞義對于理解文章是必需的，但是不夠的。要想進行更有效地閱讀，還必須采取另一個層次的閱讀方式，即閱讀文章的內容和結構，這是由于雅思閱讀考試的考核目標除了對文章細節的理解能力以外，還有對文章綜合大意的把握能力，換言之，考察學生閱讀文章的方式和理解文章的能力。因此，考生不能僅滿足于詞匯的知曉，還應注意培養閱讀時從大處著眼，高屋建瓴，從文章結構來加強對整體大意理解的能力。
二，了解文章結構
了解文章結構對提高閱讀效率非常必要，但實力不夠強的考生達到這個目標還需要多加練習。
在劍橋雅思系列文章中，有一種實驗類文章經常會在真題中出現。例如劍V系列的Test 1中的Passage 2, Nature or Nurture, 該文選自Paradigms Lost, 在講述此次試驗的過程中，一步步展示出文章結構，文章寫作思路相當清晰，遵循了話題引入 介紹試驗宗旨 / 目的 試驗操作 預計結果 公布結果 討論/分析 展望 / 提出新的課題 的線索，如果考生能夠體會到這樣的結構，無疑會使應對后面的問題變得輕松。不僅判斷題的信息所在位置變得明確，而且對于考生普遍畏懼的段落標題配對題也會提升正確率。
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