布娃娃作文(3篇)
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的布娃娃作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
布娃娃作文 篇1
我有一個布娃娃，是二年級期末考試取得好成績，媽媽獎勵我的。它是一個小豬娃娃，媽媽送給我的時候，我十分開心！
它整體是粉色的，它頂上有一對小綠葉，帽子粉色的，眼睛緊緊地閉著，鼻子也是粉紅粉紅的，身上穿的衣服也都是粉粉的哦，手和腳小小的，可愛極了！
小豬娃娃是我的好伙伴！它可以在沒人和我玩的時候陪伴我，還可以和我說話、玩游戲、一起寫作業……我也不會因為孤單而傷心了。
有一次，我用我的零花錢給它買了一個和它差不多的小豬，小豬娃娃只可以睡著，而我新買的小豬可以坐著，也可以睡著，它還可以自動張開嘴巴呢！但是小豬有了一個小伙伴我真開心！我想它也是開心的。
還有一次，我晚上睡覺的時候，雨下得很大，所以我很害怕。我把小豬娃娃抱得緊緊的`，我仿佛聽到小豬在說：“小主人，別害怕，我會保護你的。”
可愛的小豬娃娃，我愛你，你真像我的小寶寶！
布娃娃作文 篇2
幼兒園里，花狗毛毛，小熊多多，斑馬樂樂，小鳥麗麗，都戴著眼鏡兒。
布娃娃呢，沒有眼鏡兒。
有一天，布娃娃很傷心，她拿著一片小葉子在嘴里“嗚嗚”吹著。
毛毛聽了，心里難受極了。
毛毛對多多說：布娃娃有心事呢。
樂樂說：對，我們幫幫她。
麗麗說：喂，我聽布娃娃說過，她好想有一副眼鏡兒。
天哪，哪兒有玩具戴的眼鏡兒呢？
幼兒園里有個叫妞妞的女孩兒，她喜歡和玩具們玩耍。
妞妞把麗麗抱在懷里說：麗陰，你們好乖好乖喲。可是，誰最乖呢？誰最乖，誰就是你們中間的小博士，我給她獎勵一頂博士小帽。
一頂博士小帽？多多，毛毛，樂樂，麗麗都想得到博士小帽。她們在一塊兒嘰喳是啊，該選一個最乖的小博士。
麗麗說：我們選布娃娃吧！
大家都沒意見。麗麗告訴妞妞：布娃娃最乖，我們選她了。不過，她想有副眼鏡兒。
妞妞說：這太容易了。
妞妞找來筆和墨，給布娃娃畫了一副最最神氣的眼鏡兒。
布娃娃再也不吹傷心的曲子了，她開始給她的'伙伴們唱歌，好快樂的歌兒。
布娃娃作文 篇3
在收拾屋子的時候，我找到一件被我遺忘的，但對我有很大意義的小東西——布娃娃。
幾乎每個女孩曾經都有一個喜歡的布娃娃，這個布娃娃在小女孩的`心里很親吧，因為可以把自己所有的秘密都告訴它，開心或不開心它都陪著你。
我的布娃娃是我一針一線做的；金黃色的頭發是我用金色的線縫上的。我總愛給它梳兩小辮子，我用水彩筆畫出漂亮的藍眼鏡和長長的睫毛。還有它可愛的鼻子和小嘴也是畫的。我還給它做了幾套漂亮的衣裙。不過現在只剩下它身上穿的那套了。
每天早晨我總把布娃娃擺成坐姿。腦袋稍稍歪著，把一只小手抬起來，好像在給人打招呼。所以到家里來玩的人看到它，都喜歡它說它有禮貌。
小時候，我不懂事，常和大人頂嘴。那時候我覺得自己很委屈，然后就對布娃娃講話，還對它講大人們的壞話，不過我的氣消了便又會對它說：“剛剛我是亂說的，他們是我的親人，你也是。”它臉上永遠掛著笑容，每次看到它的笑容，我也覺得很開心。
看到這個布娃娃我心里太高興了。像看見一個老朋友，現在它又歪著腦袋坐在我的床頭柜上，抬著手給我打招呼。
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