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            【精選】以幫助為題作文4篇

            時間:2026-04-01 06:32:38 助人

            【精選】以幫助為題作文4篇

              在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的以幫助為題作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            以幫助為題作文 篇1

              我幫助過很多人,但最讓我感到自豪的,要數我們班的“搗蛋王”文國安了。

              這還要從那一天說起。

              “同學們啊,由于最近我們班的成績下滑的十分快速,所以,經過我們老師的多方商議,我們最終決定,建立互幫小組,好成績的同學幫助成績差的同學,現在,我宣布……”老師滔滔不絕地念出了一堆名字,最后,老師提高嗓音說:“咳咳,現在我宣布……傅小峰同學,當然要幫助最令人頭疼的一位,他就是——文國安!”老師故意拖長聲調,慢騰騰地說,這時,同學們的目光刷地集中在了我身上,就像是在說:“就你還能提高文國安的成績?做夢去吧!”看著同學們的目光,我暗下決心:哼!你們可不能低估我的實力!我一定會提升他的成績,等著瞧吧!

              接下來,我便開始為文國安補習了起來,每天,我都拿著書,很認真賣力地為他補習課文,但是一段時間下來,沒見到有什么成效,文國安的成績還是絲毫沒有變化。

              我開始反思:是不是我的方法不對呢?于是,我便開始分析文國安的性格,發現他雖然很聰明,但十分貪玩,聰明從來不用在學習上,何不讓他在玩耍中學習?我腦子里冒出了這一個念頭。這樣做正好可以激發他的興趣,還能提高他的成績。恩,試試看吧。

              新的一天到了,我特意拿出了‘變形金剛’的玩具,來為文國安講解晏子使楚,我將玩具擺上課桌:“現在,我們來學習《晏子使楚》。”我握住玩具,“以前,晏子奉命來到楚國……”我一邊講解著,一邊擺弄著玩具,文國安果然來了興趣,一邊聽我講解,一邊發出感嘆:“晏子真聰明啊!”不出我所料,文國安這一課果然學得很不錯。

              以后,我開始用漫畫、玩具來輔助教學,寓教于樂,讓他在玩耍中學習,于是,文國安對學習的興趣越來越濃,學習的效果越來越好,隨著時間的推移,他的成績開始回升……

              不久,期末考試結束了,不僅文國安提升了好幾個名次,我也獲得了第一名的桂冠,同學們還對我刮目相看,真是一舉三得啊!

              這就是我幫助過的人——文國安。通過教文國安,我發現:現在許多學生成績不好,并不是因為他們不聰明,只是沒有尋求到適合他們的最佳方式。

            以幫助為題作文 篇2

              早上,陽光燦爛,小鴨、烏龜、青蛙和大公雞在草地上玩耍。

              到了中午,突然,雷聲大作,接著下起傾盆大雨。四只小動物急忙跑回家,在路上正好經過小貓家,小貓看見伙伴們身上都濕透了,心想:大家都被大雨淋濕了,我要幫幫它們。想著想著,小貓就去房間拿雨傘,可只有一把雨傘該借給誰呢?小貓自言自語地說:“青蛙和鴨子都不怕雨,烏龜可以躲進龜殼里也不怕雨淋,公雞沒東西保護就借給它吧。”于是小貓打開大門撐開雨傘,走到公雞身邊把雨傘遞給公雞。公雞高興地說:“謝謝!”

              第二天,公雞拿著雨傘還給小貓,還感激不盡地說:“小貓,謝謝你,如果沒有你借給我雨傘,我會成了落湯雞了。”小貓聽了笑著說:“不用客氣,朋友之間就應該互相幫助。”

            以幫助為題作文 篇3

              每個人都有幫助別人和受別人幫助的經歷,然而,有的人會因為幫助別人而遭人埋怨或使人受到傷害。其原因就是因為沒有給予給予別人認認真真的幫助。不認真的幫助,還不如不幫助。下面就是我經歷的一件小事,同學們以后幫助別人可要小心哦。

              星期二上午第四節課是體育課。第三節課的鈴聲一響,同學們像出圈的小雞,一窩蜂的來到操場上。在體育委員帶領下,我們做了各種運動準備之后,體育老師讓我們進行拔河比賽。

              由于我身小力薄,所以大多數同學都不愿和我一隊,無奈之下我只好答應做一個啦啦隊長。我的一位好友由于身強力壯,所以作為種子選手參加了并任命為改組小組長。果然他不負眾望,他所帶的隊所向無敵,擊敗了一個有一個對手,終于登上了冠軍的寶座。不知為什么,為此我也高興得合不攏嘴,就是自己得冠軍也沒那么高興過。

              由于我的朋友實在是太累了,下課的時候,他向我做了個替他上樓背書包的動作。我很驕傲地接受了他的指使,把他的書包背了下來。還沒到他的面前,他把他的雙手放在胸前,稍微向上伸展著,身子也向前微傾,意思是讓我把書包扔給他。我抓住他的書包帶,向著他猛的用力一扔,只聽“啪”的一聲,他的書包帶子被他沉重的書包墜斷了。而他的書包卻從他的頭頂上飛了過去,重重的落在了一個泥洼里。

              我被眼前的情景嚇傻了,呆呆的站在那里不知如何是好。我的好友惱怒的回過身,從泥洼里撿起書包,白了我一眼,怒氣沖沖的掂著書包回家了。

              現在想想,我的幫助就是沒有認認真真。如果我當時不是扔書包而是把書包親自遞到他的手里,就不會把他的書包帶子弄斷,把他的書包弄臟。這樣我才不會得到到他的埋怨,還能贏得他的感激。所以同學們幫助別人一定需要認認真真( ⊙o⊙)啊

            以幫助為題作文 篇4

              《幫助老人》其實,在世界上有許多人值得我們幫助,如:老人、盲人……我發生了一件事,這件事使我現在想起來都開心,事情是這樣的:一天下午,我回家的時候,遇到一位白發蒼蒼的老人,跌倒在路上!原來是他不小心撞到了自行車上,那個自行車的主人卻罵了他一番:“老頭子,不長眼,往我自行車上撞!”我聽了很難過!那自行車的主人走過,我趕緊跑到老爺爺身旁,問老爺爺:“老爺爺,您家住在哪?我送你回家。”老爺爺說:“紅葉小區第一幢樓我就扶著老爺爺一點點往前走,到了紅葉小區第一幢402,我就對老爺爺說:“我回家了,老爺爺!”“孩子,謝謝你送我回家,謝謝你……”“好了,老爺爺,我得回家了,再見!”“再見,孩子,我希望你能有空到我家玩!”“好!再見!”“再見”。

              這件事至今我還沒忘,助人為樂可是每個人都必須完成的!實驗小學四年級:冰晶宮主

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