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            失去自由作文

            時間:2025-11-24 11:28:16 自由 我要投稿

            失去自由作文匯總五篇

              在生活、工作和學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的失去自由作文5篇,希望能夠幫助到大家。

            失去自由作文匯總五篇

            失去自由作文 篇1

              吃過晚飯,爸爸帶我去城北公園抓了五只小蝌蚪。四只是蛤蟆蝌蚪,一只是青蛙蝌蚪,所以青蛙蝌蚪顯得特別珍貴。蛤蟆蝌蚪是黑色的,青蛙蝌蚪卻是棕色,細細看去,甚至有些透明,個頭比蛤蟆蝌蚪大。

              我帶著五只蝌蚪回家。先是把它們養在飲料瓶里,之后又轉移到大一點的瓶子,可是,蝌蚪們還不滿足,畢竟池塘那片天地總是讓人留戀的,小小的瓶子終究是不能比的'。所以,最后我還是把他們養在了家里能找到的最大的盆子里,算是做點補償。

              我隔一天就要給它們喂食,不能喂一粒粒的米飯,要先弄成糊。

              漸漸地,蝌蚪們長出了前腿和后腿,尾巴也慢慢消失了,已經和青蛙很像了,只是比青蛙小很多很多。我很高興,喂食更勤奮了,還在水中放了一塊石頭。但我發現,蝌蚪們卻不吃了,米糊都沉在水底。

              又過了幾天,蝌蚪們還是不進食,更可怕的是五只蝌蚪里面只剩下三只還活著,其中一只也已經奄奄一息,縮著身子在水中一沉一浮。

              我疑惑不解。這時,爸爸告訴我:“蝌蚪們開始變成青蛙,腮漸漸退化了,便不能在水中呼吸,應該讓它們在岸上。”我還是感到奇怪:“不是放過石頭了嗎,蝌蚪們怎么還會死掉?”“蝌蚪現在還沒有完全變成青蛙,爬不上石頭,所以還是會死去。最好的辦法是將它們放到野外,給它們自由。”

              對于爸爸的話,我不太贊同,野外雖然自由,但是會有天敵。思慮再三,我放了一只,把兩只精神的留在家里。

              我想,先讓它們再住一段時間,等它們長得再大一點,就把它們放回大自然。

            失去自由作文 篇2

              前幾天,老師問了我們一個問題:“同學們,什么會讓你們最不能忍受,會令你們憤怒到極點?”同學們躍躍欲試,紛紛講出了自己心中的想法、答案。

              伶俜說:“媽媽出去玩不帶著我和媽媽打我、罵我是讓我最不能忍受,最令我憤怒到極點的事!”老師點點頭,微笑著示意她坐下。

              茗晴說:“當我看到我爸爸和媽媽疼我的弟弟和妹妹的時候,我就會吃醋,那時,就是我最不能忍受,最憤怒的時候了!”老師微笑著說:“恩,很誠實!”

              接下來又有很多人都發表了他們的觀點。當老師微笑著叫起在坐位上靜坐著的我時,同學們都不約而同地向我望來。

              我微微低下頭,想了一會,沒多久便抬起頭,對上老師那充滿笑意的.眼眸,不慌不忙地說:“我個人認為,失去自由或是被他人背叛都會另我不能忍受,甚至會憤怒到極點!”老師贊許地向我點了點頭,那雙含笑的眼中,不知不覺,笑意已經更濃了。同學們更是一個個驚訝地張口結舌、目瞪口呆,半天說不出一句話。

              失去自由和被他人背叛我直到現在還在納悶,當初是什么迫使我說出那番話的呢?

              或許有些同學會覺的我傻呼呼的,對吧?但是,那番不應該從一個小學生嘴里說出來的話,似乎挺有道理的,甚至還別有一番風味哦!

            失去自由作文 篇3

              學鋼琴之前,我還有一點自由,作業寫完了就可以出去騎車散步,但學了鋼琴后,除了練琴還是練琴。我剛上幼兒園時,就開始學鋼琴了,本來我以為只用在上課老師教的時候彈,哪知道回家還要練。有一次,幼兒園里放學,媽媽就讓我在琴行里練琴,晚上在琴行吃飯,八點再來接我,我聽到這個,當場就傻了,直接叫了一句,“今天我堅決不去琴行練琴。”結果她把我帶回家打了一頓。我心想:以后她說什么就是什么,我再不敢反抗啦!

              低年級還稍好點,現在升上四年級,作業更多了,在學校里有老師壓著不自由,回家又有媽媽的'鐵衣架和作業壓著。而且媽媽還把課外的補習班報得滿滿當當的,讓我更是一點自由的空間都沒了。

              聽別人說:初中的作業特別多,本子堆得都有小山那么高了。我們學習那么痛苦,家長還不溫柔對待。他們總說自己工作很累,難道我們讀書學習不累嗎?

              小孩每天都被大人管著,但大人們似乎想干嘛就干嘛,想買什么就買什么。我們上學就夠累了,放學了還要上那么多補習班,補習班下課了回家還要寫很多很多作業,真是一點自由都沒了。說難聽點,就像是監獄里的小囚犯。

            失去自由作文 篇4

              我,一個三年級的學生,可是我卻像一只被關在小鳥——已經失去自由的小鳥。

              一天,學校沒作業,我回到了家,可是,我的桌上還是擺滿了各種各樣的`作業,比如《奧數》、《密卷》等等一些厚厚的書。這時,我又聽到了樓下孩子們那快樂無比的喊叫聲,看到他們無憂無慮的樣子,我心里很不是滋味。

              我讀過一些書,其中之一《我想有一個木頭人爸爸》的寓意是:一定要讓孩子得到幸福;還有一篇《附屬品》的含義是:大人的世界很復雜,小孩子不能了解太多,也了解不了太多,但孩子們的世界很簡單,他們只渴望一樣東西,那就是讓大人陪陪他們!

              我曾經看過一集《守望心靈》,有位專家說過,有的大人望子成龍,恨鐵不成鋼,把孩子送進了補習班,可孩子需要的是休息、玩耍,而不是補習。大人應該抽點兒時間來仔細聆聽孩子的心靈、心聲、心事。我也是這樣認為的。

              大人們,請您們多多和我們溝通溝通,好嗎?

            ·

            失去自由作文 篇5

              假如,我在森林,那我將是森林中的餓一棵小樹;假如,我在草原,那我將是草原的一株小草,假如,我在沙漠,那我將是沙漠中的一粒塵沙;假如

              總之,地球萬物就在這個奇妙的世界里循環著。為了生態平很,我總會化作一種神氣的東西。

              有一陣子,我變成了魚,我一直都不敢相信自己的生命,我居然也能夠在水里呼吸。那時,雖然感覺很新奇,但是我有點眷戀了。我努力向上跳,想要條上岸。于是,我蒙蒙籠籠地開始向前游,不知什么時候,我到了一個很陌生的地方。使勁一躍,縱身飛向半空,才抬頭一看:喲呵,這是什么地方?水阿姨告訴我,這是大海。我有一點開心,這不,老天爺給了我希望,賞給我事物,吃飽喝足后,我迷迷糊糊地睡著了,只感覺身體在晃動。醒來的時候,我才發現,自己的胸口悶得慌。我帶著滿腦子的疑問,眨了眨眼睛。但是,我感覺自己的周圍,被人類圍了個水泄不通。我既欣喜,又害怕,想努力擠出去。哎喲,我的頭好疼,才發現,自己已經沒有了自由,旁邊有一個漁夫在吆喝著:看,這是一只會眨眼睛的魚!我看見,自己的籠子上標有:800000元。我不知道在這是什么意思,但我知道拼命拼命地向上浮,因為我快要停止呼吸。就這樣,我過了幾天,我總感覺自己頭重尾輕,甚至無法呼吸。我早已感覺不到自己的心跳,連陽氣,也變的異常微波。終于有一天,有個老外把我買了回去,看樣子,他恩卡心。我一只在他的受里,不知不覺,我被他帶上了一個會飛的.東西,幾天后,我已閉上了眼睛。我想,是因為我困了,在這一被子,我從來都沒有這么困。終于,我睡下了,放棄一切,我睡下了。等我醒來是,我的背上已經插上了一對雪白的翅膀。我可以飛了,這是我的夢想,我做了一條會飛的魚。無意中,我聽見了這樣一個聲音:親愛的小與,由于你上輩子沒有種下惡果,所以——,還沒有等我聽完,我就飄飄悠悠得向下墜。我到了一個陌生的地方,部隊,那不是快要被我遺忘的勞駕嗎?聽其他小魚說,這里叫做四川,也許,我以往也就在那其中的一條河里出生吧!

              不知不覺,時光飛逝,我已經在這里又出生了,我懂事時,才知道我已經有了父母,才知道我輪回做了人,而我,現在的名字叫做——陳盈君。

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